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黑貓白離傳
古夕睿心
奇幻已完結(jié)43.74萬(wàn)
故事要從萬(wàn)物起源說(shuō)起,世界本為一盤(pán),萬(wàn)物立于盤(pán)上,無(wú)天無(wú)地,漫漫無(wú)邊 盤(pán)中靈物自生,各化結(jié)界。十四萬(wàn)年前,創(chuàng)世神君古盤(pán),手持盤(pán)古玄鐵神劍,一劃開(kāi)天后仙逝于混沌臺(tái),后其與盤(pán)古劍一起溶于天地之間,此后天地為圓,萬(wàn)物始循環(huán)。后人只知古盤(pán)開(kāi)天辟地,卻不知他為何創(chuàng)世,亦不知他為何死去。古盤(pán)之死為耗盡修為而死,而又是何人拿了他的修為,或有是他為了何人喪了一身修為?
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貓頭鷹請(qǐng)你睜開(kāi)眼
陳安店長(zhǎng)
奇幻已完結(jié)27.5萬(wàn)
游戲世界與真實(shí)世界的圍墻及將崩塌,虛擬人物會(huì)逐漸進(jìn)入人類世界成為似敵友的社會(huì)生態(tài)。 這是毀滅還是重生,人類新紀(jì)元即將展開(kāi)。
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我的魔法不由我
撲騰小火苗
奇幻已完結(jié)26.2萬(wàn)
施放一階“微風(fēng)拂面”,沒(méi)有吹動(dòng)水面,卻見(jiàn)老師被四階龍卷風(fēng)卷上幾萬(wàn)里高空。 釋放一階“熾熱高溫”,沒(méi)有燃燒火柴,卻見(jiàn)老師被小火苗瞬間燒光了多年的胡須。 施放一階“來(lái)我身邊”,沒(méi)有召喚精靈,卻見(jiàn)老師被招來(lái)的蘋(píng)果砸得差點(diǎn)成了牛頓。 老師,不知道你信不信,我真的從來(lái)沒(méi)想過(guò)要傷害你。 ps:主角只要施放一定數(shù)量的隨機(jī)魔法,就能獲得一次準(zhǔn)確施放高階魔法的機(jī)會(huì)。俗稱,攢大招。
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戰(zhàn)忽局第1024號(hào)博物館
吾竟是曹賊
奇幻已完結(jié)5.11萬(wàn)
意外,收集一些之前想寫(xiě)書(shū)的日子寫(xiě)下的東西,像是把中二時(shí)期留下的黑歷史垃圾丟進(jìn)來(lái)
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詭章羽神
十年書(shū)蟲(chóng)1
奇幻已完結(jié)47.95萬(wàn)
異世界鬼神降臨天朝大地,在無(wú)意識(shí)情況下游蕩數(shù)百年,模因偉力,侵蝕萬(wàn)物,無(wú)限增殖,觸之即死,諸天萬(wàn)界為之聞風(fēng)喪膽,直到某一刻....... 祂醒了。 他也醒了。 ……
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孿月
種大麥的狐貍
奇幻已完結(jié)117.09萬(wàn)
中國(guó)風(fēng)權(quán)力的游戲。面對(duì)國(guó)仇家恨,少年和少女將如何面對(duì)自己的命運(yùn),又將如何選擇? 長(zhǎng)篇古風(fēng)架空幻想大陸亂世群像小說(shuō),國(guó)風(fēng)幻想、白描筆法、詞賦古韻、跌宕起伏、文采緣飾。這里有紅豆相思,有生離死別。有國(guó)仇家恨,有造化天命,歡迎有品味的你在此落腳少歇,常來(lái)看看。 與其花時(shí)間尋找一部可能隨時(shí)爛尾的書(shū),不如念念這一部已經(jīng)完稿、邏輯縝密、文筆優(yōu)美的作品~
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徒步者紅熊之末世浩劫
端木瓊
奇幻已完結(jié)1.21萬(wàn)
故事背景,末日降臨,主角紅熊,天賦異稟,穿越時(shí)空,拯救被遺棄的家園。拯救的過(guò)程之中與女主相識(shí),最后一同鏟除黑暗,恢復(fù)光明。
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燈塔與太陽(yáng)
真理的脊柱
奇幻已完結(jié)4.47萬(wàn)
火藥在槍膛中迸發(fā),鋼鐵的造物在鐵軌上奔馳; 魔法的燈塔搖搖欲墜,保持理智,邁入瘋狂; 當(dāng)世人為所謂“真理”蒙蔽時(shí),請(qǐng)不要嘲笑; 謹(jǐn)記: 「無(wú)知即力量」
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聽(tīng)說(shuō)各大教會(huì)都喜歡中立
天羽教堂
奇幻已完結(jié)1.74萬(wàn)
或許這個(gè)世界真的存在過(guò)。這個(gè)飽受深淵威脅,充滿了魔法與神明,騎士與玫瑰的世界啊。
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亡刃頌歌
禍?zhǔn)啦?/a>
奇幻已完結(jié)8.19萬(wàn)
在一個(gè)叫媧皇星的地方上有著這樣一群人為了抵御它界的入侵,他們用媧皇星上的世界至寶,媧皇界門(mén)穿越萬(wàn)界,掠奪資源和知識(shí),鑄造了特殊的職業(yè)——武修,它由自身思想,血脈化作冥想圖為主,由他界的超凡基因序列為輔,創(chuàng)造出的超強(qiáng)職業(yè)。 而在這樣一個(gè)以冥想圖,超凡基因?yàn)閺?qiáng)者的世界里,一個(gè)人用它滅萬(wàn)千生靈的刀術(shù)技藝告訴了人們沒(méi)有武修時(shí),那些創(chuàng)造武修的資源和技術(shù),從何而來(lái)。