第二天上學(xué)，黎元淮明顯的不同了，面對(duì)各種各樣的男孩，不僅巋然不動(dòng)，而且充滿了敵意，好像對(duì)人家都有多大的不滿似的。
這一臉的苦大仇深，真真是閃瞎了奇峰小少爺?shù)拟伜辖鸸费哿恕?p> 張奇峰幾乎不敢相信自己的眼睛。
雖然輸了塊表也是心疼，可是同黎元淮的改變來(lái)說(shuō)，他真是沒(méi)辦法去在乎這塊表了。
晏飛白這一手，無(wú)異于大變活人……
不不不，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是改寫(xiě)人生嘛……不然，我們好好的角兒，一掐一汪水兒似的小寶貝兒，怎么會(huì)忽然就變成了高冷人設(shè)了呢？
想到這里，他轉(zhuǎn)頭望著晏飛白，吞了吞口水，猶猶豫豫地問(wèn)：“這個(gè)……難道是……冒牌天神？”
晏飛白冷笑一聲，打開(kāi)書(shū)本，根本不準(zhǔn)備回答他，只伸出手，攤開(kāi)來(lái)。
張奇峰不情不愿的摘下表，輕輕放了上去。
“哈，哈利波特？”他又試著猜測(cè)，揮舞了幾下手中的圓珠筆，“不是有那個(gè)咒語(yǔ)嗎？叫什么來(lái)著？攝魂咒？攝神取念？”
這一串連珠炮似的發(fā)文，讓晏飛白根本連開(kāi)口的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
“你還真挺喜歡看《哈利波特》的?！?p> 張奇峰下意識(shí)地點(diǎn)頭：“對(duì)呀，怪酷的……”
看見(jiàn)原本和黎元淮關(guān)系很好但是現(xiàn)在疏遠(yuǎn)起來(lái)的陸淵，張奇峰真的由衷的佩服起了晏飛白這個(gè)人來(lái)，趕緊又補(bǔ)上一句：“那個(gè)，像你一樣酷?！?p> 以前只知道這廝腹黑難纏，只未想到竟然如此智慧，不戰(zhàn)而屈人之兵，當(dāng)真厲害厲害。
晏飛白看著他恨不能頂禮膜拜的樣子，倒沒(méi)多大感覺(jué)。
清理情敵，都是晏飛白分內(nèi)的事，分內(nèi)的事自然要兵不血刃，才是最優(yōu)的解決方案啊。
這種級(jí)別的能力，張奇峰是不會(huì)懂得了……
晏飛白這邊是藝高人膽大，情敵都不怕?？蓱z陸淵那邊真是一臉懵，對(duì)這突然的轉(zhuǎn)變深感疑惑，同輸?shù)袅耸直淼膹埰娣逡粯樱耆焕斫狻?p> 不能夠啊，好好的發(fā)小好好的師妹，說(shuō)聊掰就聊掰了？不科學(xué)不科學(xué)。
關(guān)鍵是，他到底做錯(cuò)什么了呀？
他的人設(shè)可是陽(yáng)光帥氣大暖男！進(jìn)可黑化推倒萌妹，退可守侯當(dāng)個(gè)備胎，戰(zhàn)斗力這么強(qiáng)的角色，怎么會(huì)說(shuō)被KO就被KO了呀？
真是不合邏輯……這是哪個(gè)三流寫(xiě)手寫(xiě)出來(lái)的橋段？只要你敢出來(lái)，我就敢打死你……
?。ㄌ野l(fā)兒：開(kāi)玩笑，你憑你自己的能力單身，跟我有啥關(guān)系？）
剃了頭卻仍然喜歡睡覺(jué)的周經(jīng)桓消息有延遲，在兩場(chǎng)睡眠的間隙，看了眼已經(jīng)一個(gè)上午沒(méi)有說(shuō)過(guò)話的黎元淮，還納悶兒地問(wèn)：“怎么？誰(shuí)得罪你了？”
前排陸淵的耳朵立刻豎了起來(lái)，后頸根根汗毛聳立。
隔了三排的張奇峰也聚精會(huì)神，務(wù)求能在晏飛白這里取取經(jīng)，這樣往后再遇到情敵時(shí)好出奇制勝一擊即中啊……
黎元淮就在這幫人的關(guān)注下，沒(méi)好氣的開(kāi)口：“誰(shuí)得罪我了？”
誰(shuí)也沒(méi)得罪她，她不過(guò)是一看這幾個(gè)男的就生氣罷了。
不過(guò)是覺(jué)得他們一個(gè)個(gè)都生了一臉的狐貍精像，就知道欺騙她家那個(gè)單純的白月光罷了。
不過(guò)是，討厭、討厭、討厭死了。
周經(jīng)桓被她輕飄飄的懟回去，也不見(jiàn)生氣，反而轉(zhuǎn)向另一邊，又睡著了。
前排的陸淵撓撓頭，真的是，想不明白了。
坐在窗邊的晏飛白，用戴著嶄新手表的那只手，打開(kāi)了窗子，迎著春日的微風(fēng)，笑得悠然愜意。
而張奇峰和陸淵，驟然陷入了人生的低谷，無(wú)法自拔了。
教室前，三尺講臺(tái)上，周經(jīng)軒翻了一頁(yè)教案。
上面密密麻麻的批注十足彰顯了其主人的認(rèn)真態(tài)度。周經(jīng)軒自信，除了他自己，應(yīng)該沒(méi)有任何人又能力盜取其自主凝練出的講義精華了。
他拒絕了諸如研究所和留校教書(shū)等一切看起來(lái)更好的發(fā)展機(jī)會(huì)換來(lái)的，可不僅僅是一份高中教師的工作而已。
他不經(jīng)意間抬起頭，被什么東西晃了眼睛。忙閉上眼，緩了緩才看過(guò)去，目光落在晏飛白腕間的手表上。
周經(jīng)軒面上不動(dòng)聲色，入場(chǎng)講授課程。
目光從埋首于教材的晏飛白身上移到愁眉不展的陸淵身上，頓了頓，而后落在黎元淮和周經(jīng)桓這一對(duì)兒補(bǔ)眠補(bǔ)得相當(dāng)沉醉的同桌處，眼中似乎帶著些笑意。
最終，目光轉(zhuǎn)回晏飛白方向，不過(guò)這一回，卻落在他身前的人身上。
總是溫和如春的眸中，此刻閃過(guò)一絲陰郁的厲，轉(zhuǎn)瞬即逝，若非特別留意，絕對(duì)不可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他的變化。
如果有心人有所留心，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，周經(jīng)軒在上課時(shí)，目光幾乎總是落在這幾個(gè)人處，不自覺(jué)的劃著X型。
如果教室是個(gè)平面，那么他的目光則剛好在幾個(gè)人的位置上，劃了一個(gè)大大的叉。
仿佛在說(shuō)：錯(cuò)了，全都錯(cuò)了。
可到底是誰(shuí)錯(cuò)了呢？
一間教室里剛好五十個(gè)人，被困在方寸之間，思想?yún)s無(wú)邊界。
每個(gè)人想得都不同，做的夢(mèng)自然也不一樣。兩人靠在一起，都不見(jiàn)得能夢(mèng)到彼此。那么，這些人真的如同想象一般親近而值得信任嗎？
并不盡然。
可這種被迫的、有規(guī)律的、不含情-欲的、積極的生理親近，仍然是有意義的。
它被某種不可抗力影響著，將或是陌生、或是熟稔的孩子和成年人劃分成各個(gè)不同的團(tuán)體，用不同的名稱(chēng)標(biāo)示出來(lái)，給了這些人必然親近的原因。
同時(shí)，也給了這些人，必將走向分離的結(jié)果。
這種不可抗力有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字——緣。
黎元淮始終相信這種力量才是她人生中的主要影響。
所以沒(méi)有徹底放棄晏飛白這件事，被她漸漸遺忘了，美其名曰：隨緣。
細(xì)想起來(lái)，無(wú)非是逃避罷了。
被他片刻的溫存蠱惑，不愿意去強(qiáng)迫自己離開(kāi)。
正是這種原因，才導(dǎo)致了晏飛白的心計(jì)得逞，從而，自此一戰(zhàn)，黎元淮終被晏飛白打上了認(rèn)證標(biāo)簽，在全校上下闖出了名。
晏飛白是樂(lè)得全天下人都知道這小百靈鳥(niǎo)是自己專(zhuān)屬的才好，而黎元淮卻是沉醉在他為她營(yíng)造的這種假象中，心甘情愿當(dāng)著他的擋箭牌，毫無(wú)怨言。