第047章 一哥威武
小紙條上只寫了三個字兒——沒事兒！
申瑤沒有回紙條，上課的時候傳小紙條會打擾其他同學，非常招人討厭，她拉不下臉做這樣的事。
下課后她來到后排，卜一已經(jīng)把自己旁邊的位置準備好，也不知道從哪兒弄了一個坐墊兒，還挺厚實。
“你們昨晚干嘛去了？”申瑤問道。
卜一臉上浮現(xiàn)一抹得意的笑，“喝酒去了！”
申瑤追問，“為什么喝酒？”
卜一還沒來得及解釋，趙成湊過來嘴快的說道：“慶祝啊，慶祝我們一哥柳暗花明抱得美人歸”。
“啪”，一巴掌乎趙成后腦勺上，“滾一邊兒去，再來踹死你”。
趙成對申瑤擠眉弄眼的笑笑，迫于他一哥的淫威灰溜溜的回了自己座位。
申瑤嚴肅看著卜一，“趙成說的是真的？”
卜一有點兒不自在的輕咳一聲，還轉開頭調整了一下，然后才說道：“不完全，還是想放松一下，這不從今天起就要頭懸梁錐刺股了嗎，我得在憋瘋之前釋放一下”。
申瑤有點兒不知道該說什么好，到底還是不夠成熟，做事容易頭腦發(fā)熱，就為了放松一下捅出這么大的婁子，也就是有他爸贊助學校這一層關系，要不非得給他開除了不可。
面對卜一那張毫無犯錯自覺還頗有些得意的臉，申瑤把一肚子大人訓斥小孩兒的話咽回來，只說道：“學習上有什么困難都可以來找我，回頭我整理一個系統(tǒng)的學習計劃，對你興許有幫助”。
“不用”，卜一拒絕，果斷的申瑤都以為自己聽錯了。
卜一繼續(xù)說道：“你學你的就行，我自己想辦法。不就提高二十名嗎，有什么大不了的，我使使勁兒說不定能考班級第二呢！”
申瑤被他的不知天高地厚驚到了，特別無語的回了自己座位。
她剛走，趙成又賤不漏搜的回來，一臉無可救藥的模樣。
“有屁快放，我還要學習呢”，卜一一邊懶洋洋的整理自己的書桌一邊說道。
趙成想坐申瑤剛坐過的地方，只是屁股還沒挨到坐墊兒上呢，卜一就把凳子撤了，他收勢不及，直接摔坐到地上，尾巴骨差點兒摔裂了。
他一哥不僅沒有表示同情，還警告道：“有點兒眼力見兒，不該坐的地方別坐，否則下次摔的可就不止是屁、股了”。
趙成欲哭無淚。
“揉著屁、股站起來，可憐巴巴的拽過旁邊一把凳子小心翼翼坐下，把剛才沒說完的話說完。
“一哥，你是不是傻，剛才多好的機會你竟然不要！”趙成痛心疾首的說道。
卜一迷茫的看著他，“你放什么屁呢？”
趙成都想把卜一的腦子扒開看看里面裝的是不是豆腐腦了。
“嫂子剛才說有困難隨時可以找她，你就該順水推舟說自己的困難太大，需要她給你補習啊！”趙成點撥道。
卜一還是沒明白，按照自己的思路說道：“太耽誤她學習”。
趙成到底沒忍住，做了他這輩子最膽肥的一件事，“啪”一下，甩了他一哥后腦勺一巴掌。
在卜一發(fā)作抽他之前，他忙說道：“一哥你想想，你們利用休息的時間找一個沒有別人打擾的地方，她給你補課，補累了是不是還能做點兒別的？”
卜一就是看著又虎又二又壞，其實思想特別單純，完全沒有領會趙成話里的奧義，依舊十分不解，“做啥？補課就好好補課，還能干啥？！”
趙成絕望的搖搖頭。
他一哥沒救了，真的沒救了。就這情商和智商，到底是怎么拐到申瑤的？申瑤看著也不傻啊！
上課鈴響，趙成跟霜打的茄子似的蔫巴巴的回了自己座位，暗下決心好好學習的卜一卻陷入到思考中。
他在琢磨趙成的話，他從趙成的表情里解讀出他沒有完全理解趙成的意思，那趙成到底是什么意思呢？
這個問題困擾他整整四十五分鐘一節(jié)課的時間，下課鈴響，他心下一驚，一巴掌拍桌子上，還特有底氣的吼了一聲，“大爺?shù)摹薄?p> 這一節(jié)課光琢磨趙成的話了，老師講了啥一個字兒沒聽進去，這不是浪費時間浪費生命嗎！
還在講臺上布置作業(yè)的老師可不知道他在懊惱什么，敢在課堂上大吼還說臟話，有點兒脾氣的老師就忍不了他。
于是，老師手朝門口一指，“卜一，去你們班主任的辦公室等我！”
卜一往外走的時候狠狠瞪了趙成一眼，趙成脖子一縮，完全不知道他又怎么得罪他一哥了。
申瑤已經(jīng)懶得去管卜一，這家伙就沒有消停的時候，無緣無故的也能惹出事兒來。
好在，又被宋學群修理一頓的卜一在接下來的課和晚自習上都老老實實的，偶爾回頭看他一眼，還能看到他專注的腦瓜頂。
說學習就學習，卜一也不含糊。上課不睡覺了，下課除了上廁所也不往外溜了，午休時間不再打籃球，就連下了晚自習都不跟自己好兄弟胡天侃地了。
他的變化實在太大，以至于在接下來的一段時間每個來六班上課的科任老師最喜歡做的一件事就是叫卜一起來回答問題……
以前的卜一是不問三不知——不知道老師問了啥，不知道問題的答案，更不知道老師為啥那么想不開要叫他回答問題。
現(xiàn)在呢，這個一問三不知變成一問兩不知了——不知道問題的答案，不知道老師在明知道他回答不上來的情況為啥還總提問他！
沒錯，他依舊不知道問題的答案。沒辦法，基礎太差，就算他發(fā)憤圖強也總要有一個追趕的過程，不可能一口氣就吃成胖子。
申瑤對此很是欣慰，私底下還是幫他整理了一些復習要點，給了他很大的幫助。
卜一熱愛學習，給六班甚至整個學年帶來的變化是十分顯著的。
以前跟他混的兄弟沒得混了，老實下來也覺得沒意思，紛紛追隨他們一哥的腳步學起習來。
對此，學年主任很是欣慰，專門把宋學群叫到跟前兒好好的夸獎了一番，甚至要他在本周的教師一周工作會議上發(fā)言，講一講激勵后進學生努力學習的做法和經(jīng)驗。
宋學群：……