兩節(jié)課的時間，姜來都特別安分，他的妹妹呢，也終于在他的上課時間補足了覺，醒了過來。
不過她沒哭，也沒鬧，安安靜靜坐在姜來的旁邊，由于教室里全都是人，她有些怕生，所以也沒有多話，只是輕輕叫了句“哥哥”，然后死死地抓著他的衣角。
一到下課時間，姜來就會帶她出去玩，遠(yuǎn)離了教室里的那群人后，她才恢復(fù)了往常愛笑的樣子。
早上一共四節(jié)課，兩節(jié)語文兩節(jié)數(shù)學(xué)，這是雷打不動的，唯一的區(qū)別是誰先誰后而已。
今天，最后兩節(jié)是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師是一個很慈祥的老人，姓羅，已經(jīng)快到五十歲了，不過聽說她沒有生育能力，也不知道是不是真的。不過她對成績好的學(xué)生，那是沒得說。
“姜來，你到第一桌來坐。”按例，羅老師又叫姜來去前邊了。
“我不去了?！苯獊淼?。
“老師，姜來他把他妹妹帶來教室了！”班上有調(diào)皮之人，急忙打小報告道。
羅老師皺了皺眉頭，仔細(xì)看向姜來，這才看到了他妹妹的存在。
由于小慧才兩歲多，而一二年級的課桌又是很矮的那種，所以妹妹的身高剛好比課桌高幾寸，導(dǎo)致并不容易被老師發(fā)現(xiàn)。
羅老師看見小慧后，走了下來，到姜來身前，又細(xì)細(xì)打量了一翻小慧后，才問道：“這是你妹妹嗎？”
“是的，老師?！?p> “怎么帶到學(xué)校里來了？”
“沒有人帶，所以我只能把她帶在身邊?！?p> “嗯！”羅老師不再說話，轉(zhuǎn)身回到了講臺上。
“今天我們來學(xué)一百以上的加減法，…………”姜來只聽到了第一句話，后邊的就完全沒有興趣聽下去了。
此時正是第三節(jié)課，也就是早上的十點左右，姜來擔(dān)心妹妹餓了，急忙從書包里拿出一瓶AD鈣奶，輕輕的插上吸管后，遞給了她。
妹妹也無聲的接過AD鈣奶，慢慢喝了起來。
姜來見妹妹站了很久，估計她有些累了，又把她抱到凳子上坐下。
羅老師講課的聲音很大，而其他人又不敢在課堂上說話，所以老師講課的聲音深深引起了妹妹的好奇。
她一副好奇寶寶的看著羅老師，見老師手在黑板上畫著，就對黑板上的數(shù)字感到好奇。
她回頭看了一下哥哥，然后又繼續(xù)盯著老師看，姜來被她這一副好學(xué)生的樣子逗笑了。
叮鈴鈴！
“姜來，你出來一下。”羅老師停止講課，對著姜來說了聲，然后走出教室。
“是不是家里有什么困難？”羅老師見姜來走出來，而她的妹妹死死地抓著他的手臂，被他抱在懷里，和聲細(xì)語的問道。
“沒什么的老師?！?p> “那你把你妹妹帶到學(xué)校來做什么？”
“呃?！庇行┲e話，姜來不想說第二遍，特別是這個對他很好的羅老師。但不說謊話又不行，所以……
“老師，我也是迫不得已，我來讀書，若是不帶上妹妹的話，她就沒有人看著了，她還這么小，我不能把她一個人留在家里?！?p> “到底怎么了？你不是有奶奶嗎？”羅老師也知道姜來家里的情況，因為她認(rèn)識他奶奶，而且時常在他奶奶處買豆腐。
姜來又把先前對班主任說的話，再次說了一遍。
羅老師有些憐憫的看著姜來，她的心中說不出什么感覺來，她一生無兒無女，把所有精力都用在了教書育人上，留守兒童她這一生見過無數(shù)，但能像姜來這般懂事的，卻少得可憐。
但她也只能在心中嘆息：真是個可憐的孩子。
她幫不了，因為她家里已有四五個收養(yǎng)的孩子了，再多兩個人的話，她也負(fù)擔(dān)不起。
“你要好好學(xué)習(xí)，你妹妹的事，我會向校長說明情況，盡量給你爭取，允許讓你帶妹妹上課的機會?！?p> “謝謝老師?！苯獊砟樕下冻鲂θ?，這羅老師教了一輩子書，雖沒有一官半職，但在學(xué)校里的話語權(quán)還是很重的，有她幫忙說話，以后他就能光明正大的帶妹妹來學(xué)校了。
其實他也可以選擇輟學(xué)，他小小的身體里裝著前世的記憶，完全能讓他與家人豐衣足食一輩子。
說實話，輟學(xué)的事，他也想過，但最后還是決定上學(xué)，因為在學(xué)校里的生活，是他前世為數(shù)不多的美好回憶。他不想錯過從小學(xué)到高中、大學(xué)的所有同學(xué)。
作業(yè)姜來從來不曾做過，不管前世還是今生，這是他一貫作風(fēng)。老師們一開始還說個沒完，甚至他都被打過幾次。
但后來，老師們也接受了他不交作業(yè)的事實，因為他沒有錢買本子。
或許這里會有人問，他報名時，不是交了本子費嗎？的確他交了本子費，而且是十幾塊錢的本子費。
但學(xué)校最后發(fā)的本子卻是特別少，少到什么程度呢，兩個數(shù)學(xué)本，兩個語文本，還有一個美術(shù)本子，即草稿紙，因為美術(shù)課雖安排了，但卻從來沒有上過，因為……美術(shù)老師是數(shù)學(xué)老師。
小學(xué)是真的慘，說真的，一個星期一節(jié)的美術(shù)課，硬是被拿來上數(shù)學(xué)，而唯一的體育課，又被語文老師拿去上語文了……
至于自然，與思想品德，那是四年級才開的，不過，基于前世的記憶，姜來知道那些課形同虛設(shè)。
扯的有些遠(yuǎn)了，回歸正題。
羅老師看著乖巧小慧，內(nèi)心母愛泛濫，伸出雙手想要抱一下她，可是姜來妹妹卻有些害怕，然后扭過頭，又把頭埋在姜來胸前，和鴕鳥遇到危險時，有異曲同工之妙。
羅老師尷尬的笑了笑，姜來見此有些不忍，對妹妹道：“去，給羅老師抱抱，羅老師人可好了！”
“鍋鍋！”小慧抬起頭狐疑的看了姜來一眼，見姜來仍舊示意她給羅老師抱，她才不情不愿的不再埋頭。
姜來見此，知道妹妹算是同意了，于是把妹妹遞給羅老師。
羅老師結(jié)果小慧，臉色浮現(xiàn)慈祥的笑容，忍不住親了小慧額頭一下，這讓小慧有些抵觸。
“來，姨姨給你糖吃。”羅老師變魔術(shù)似的，從衣兜里拿了一顆大白兔奶糖來，遞給小慧。
小慧不認(rèn)識這是什么東西，所以有些不敢接。羅老師見此，把她放在地上，又剝開奶糖的外包裝，把乳白色的糖放在她的嘴前。
小慧猶豫了一翻，然后有些不確定的伸出舌頭添了一下。
突然，她眸子一亮，一口把糖含在了口里。
妹妹咂吧著嘴，對著姜來笑著說了句：““奶！””
姜來不禁感到好笑，原來妹妹把甜的東西都當(dāng)做AD鈣奶了。
羅老師也非常高興，因為一顆大白兔奶糖，完全收買了小慧，她竟不再抗拒羅老師抱了。
見此，姜來不禁有些吃味的想著：真是一個吃貨，一點原則都沒有，被一顆糖就收買了！
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