君師瑯的意思很明確。
史密斯這些人可以來旁聽，但必須站著聽！
他可不會為了照顧這些國際友人的面子，而讓自己的學生站著聽課，把座位讓給他們。
況且，他們真的是來旁聽的？
這些人內(nèi)心的想法，君師瑯知道的一清二楚。
壓根就是來找茬的！
就這樣的人，不把他們趕出去就算是給面子了，還想要座位？
做夢吧！
旁邊的系主任趙懷義滿臉的不可思議，竭盡全力的壓下了內(nèi)心的怒火，“君老師，這位是哈佛大學醫(yī)學終身教授史密斯先生，并且獲得了諾貝爾醫(yī)學獎。他能來咱們大學旁聽，那是我們學校的榮幸。”
“哪里有讓客人站著聽課的道理？這要是傳出去了，咱們大學會被人笑話的！”
他在明珠任課十年，同時也是江南人民醫(yī)院的消化科主治醫(yī)師。
醫(yī)科大碩士研究生，醫(yī)術自然沒得說。
但在史密斯面前，他連給人家端茶的資格都沒有。
這次史密斯來學校，在他看來是天大的好消息。
待會是準備要好好討教一番，有好幾個問題困惑了他許久。
但現(xiàn)在，君師瑯竟然讓人家站著？
這是什么道理？
君師瑯很不客氣，直接了當?shù)溃骸霸谖业恼n上，就要遵循我課上的規(guī)矩。我的學生可以站著聽課，他們?yōu)槭裁床恍?？?p> “況且，如果是真的來旁聽的，那么我會很歡迎。可要是有些別的心思，那么還是趁早出去吧，別耽誤我上課?！?p> 王劍會心一笑。
接著，將君師瑯的話翻譯了一遍。
包括史密斯在內(nèi)，所有人的臉色皆是變了變。
太狂妄了！
趙懷義三個系主任臉色更是難堪到極致！
“你！”
史密斯代表的是哈佛醫(yī)學院，參觀考核明珠大學。
這件事情市里是非常重視，甚至還安排了幾個教育局的領導陪同。
“趙主任，你這是怎么回事？”
其中個領導臉色陰沉，頗為窩火。
哈佛在全球都是享譽盛名的頂尖學府，栽培出了無數(shù)人才。
而史密斯更是世界級的醫(yī)生，醫(yī)學院的終身教授。
誰能想到，竟然會出了個閉門羹？
趙懷義也是尷尬不已，無奈道：“學生太多了，所以……”
“你怎么辦事的？幾天前就得到了通知，不知道提前安排下？你這樣的工作態(tài)度，今后怎么能挑大梁？”
趙懷義不住點頭。
而后，忍不住看向了王劍。
本來他是準備提前通知君師瑯的，可王劍給他打了電話，說是要找君師瑯麻煩！
兩人之前關系很不錯，合計之后，趙懷義自然答應了下來。
這鍋他可不能一人背！
王劍笑了笑，旋即出來打圓場，“沒事，不就是站著聽課嗎？沒關系?！?p> 史密斯倒也聽得懂中文，也會說，但他的發(fā)音非常不標準。
還好，大家勉強也都能聽懂。
“既然我們是來旁聽的，站著也沒什么?！?p> 史密斯都這么說了，其他人自然也不好再說什么。
只是，他們心里是頗為不服氣。
之前他們也跟隨史密斯參觀訪問過不少醫(yī)科大學，都受到了極為熱情的招待。
不僅僅提前把教室第一排的位置空給他們，還會提前在桌子上準備好熱咖啡和用來記錄的筆紙。
招待的可以說是無微不至，令人滿意。
這個君師瑯……太無禮，太可惡了！
不過，史密斯都說站著了，他們也沒什么話好說。
底下好多學生都掩嘴偷笑。
君老師，太霸氣了！
時不時偷偷回頭去看趙懷義這些系主任一眼，便忍不住偷笑。
對于他們的到來，君師瑯根本就是無動于衷。
該怎么講課，就怎么講課。
該是什么內(nèi)容就是什么內(nèi)容，根本就沒想過要去迎合他們。
教的是《中醫(yī)基礎概論》，主要是各種各樣的知識點。
君師瑯講課很風趣，通過各種實際生活上的事情，來闡述中醫(yī)理論。
借此加深學生的記憶，也更容易理解，并且應用到實際生活中。
講課內(nèi)容有翻譯官翻譯，他們大概也都聽得懂。
王劍皺著眉頭，沖著一個金發(fā)碧眼的男子眨了眨眼。
這是他的師兄，叫做湯姆。
湯姆頓時心領神會的站了起來。
他知道王劍來的目的，也是要給王劍來報仇的。
“這位君老師，你講課的方式的確是別具一格。不過，我有個問題?！?p> “在我的課上，歡迎提問?！?p> 君師瑯淡淡一笑。
接著，湯姆便露出抹奸計得逞的得意笑容，“據(jù)我所知，貴國很多百姓在看病的時候都會很矛盾。有的時候又找中醫(yī)診脈，又找西醫(yī)檢查的。請問，這是對中醫(yī)的不自信嗎？”
瞬間，不少學生皆是有些憤怒的回過身來。
這老外，太可惡了！
“這并不矛盾，也并非是對中醫(yī)的不自信，而是對西醫(yī)的不信任?！?p> “嗯？”
“很多時候，大量的西醫(yī)檢驗單為中醫(yī)的診斷提供了參數(shù)，對這些檢驗單的二次利用是不是提高效率？是不是有利于中西醫(yī)結(jié)合？中醫(yī)的整體思維就是把所有能考慮進去的因素全部加以考慮，當然也包括西醫(yī)手段。”
君師瑯淡淡開口，直接是把湯姆的話給堵了回去！
而且，他說的也的確是事實。
有些病因太過復雜，中醫(yī)可能無法檢測出來，所以就會讓病人去醫(yī)院通過現(xiàn)代高科技手段檢查下。
然后根據(jù)檢驗單，再對癥下藥。
湯姆并未著急坐下，聽完翻譯說的之后，臉色頓時變了變。
接著正欲開口之時，史密斯卻把他叫停，而后徐徐起身。
“君老師，我有個疑惑?！?p> “嗯？”
“我對貴國的針灸一直都很感興趣。我不明白，為什么這小小的一根針，就可以治愈很多疾病，不知道君老師能否解答呢？”
君師瑯笑了笑，“具體的比較復雜，要講的話只怕時間不夠了。簡單來說，利用銀針刺激穴位，就能夠激活人體的潛在功能，活化其功能裝置，發(fā)揮強有力的調(diào)節(jié)作用。這樣不僅能夠提高治病療效，而且能治療大量的疑難雜病和絕癥?！?p> “激活人體的潛在功能？”
史密斯很感興趣的站了起來，直接把外套脫了下來，“那么，君老師能否親自演示下，然后激活我的聽覺呢？”
說著，他便把助聽器摘了下來。
這下子好了，旁邊的領導和趙懷義等系主任全都愣住了。
尼瑪！
這史密斯不按套路出牌?。?p>
粉紅小西瓜
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