第一二七章——勝
擂臺上，赫林不斷的通過交手感知著劍癡的一切。
發(fā)現(xiàn)，與其說是劍癡，倒不如說是劍奴。并不是奪舍重生之類的，而是類似催眠。這把劍好像有靈性，完全占據(jù)了方元的心神，讓方元只知道練劍，感悟劍法。
方元的這個劍法，雖然控制力極強，很玄妙，但是跟他真不是一個路數(shù)。方元手中的劍好像在講述自己的故事，不時的有神轉(zhuǎn)折，讓赫林大感意外，與自己純粹的理性的劍法完全不同。同時對劍法的了解也加深了一些。
相當于從另一個角度看問題。從而對劍法有了新的解讀一樣。通過交手，面對面的交流，意識芯片到最原始最全面的收集信息。讓赫林愿意慢慢的和方元打，最好可以從頭到尾打一遍，沒有錯漏，讓自己收集到更加完整的信息。
劍癡方元好像與自己不謀而合，也不急著結束，慢慢的試探自己的實力。
所以就造就了今年的最佳比賽的出現(xiàn)。讓觀看比賽的學員，同樣感覺受益非淺。
基礎劍技用完，開始演練《碧濤劍法》，《碧濤劍法》同《基礎劍法》一樣，都是功法劍技為一體的。
當然，各劍客修煉同樣的劍法，卻并不一定解讀方式相同！就好像感悟的相同的意境，并不一定擁有同樣解讀方式，擁有同樣的秘技一樣。
同樣的《碧濤劍法》，兩個人使用出的劍技完全不同。
方元使用的劍技一浪疊加一浪，綿延不絕，不斷加壓，招數(shù)越多，劍技的威力超強大。
赫林交手后立時發(fā)現(xiàn)了其中的差別，在自己可以打斷的最佳時機時，立時使用蓄力打出爆發(fā)力最強的一招打斷了對方的疊加，讓對方從頭開始疊加。
方元立時換了一套路，一邊過招，同時防止被赫林打斷。但是赫林總是能找到方元劍法中的漏洞，將方元的疊加劍法打斷。方元的根據(jù)接不住赫林爆發(fā)力最強的那一式劍法。
這式劍法并不是固定的，它可以是《碧濤劍法》中的任意一式。這一點上，方元同樣是可以從任何一式劍法開始疊加。兩人還是不分伯仲。
劉強老師此時忍不住感嘆道：“兩個人的《碧濤劍法》的造詣都好強啊！兩人都做到了隨心所欲，信手拈來的地步。真是兩個可怖的學員?！?p> 路歷老師陰著臉評價道：“這哪里是比賽，這分明是作秀。”
其它老師又不是傻瓜，怎么可能不明白怎么回事？第一次排位賽最強的學員缺席棄權，第二次排位賽，最弱的學員受傷棄權。
這出太明顯了。為了勝利利用規(guī)則漏洞，真是可恥的人。
不過想到路歷老師五屆期滿，這屆學員是最后一屆了，而且還分到了劍癡方元這樣的BUG級學員，渴望冠軍，倒也可以理解?？赡苁窍朐谧詈蟮靡淮喂谲姲?，再離開學府吧。
可是理解歸理解，卻不能原諒。若都像你這么玩，那排位賽的教育意義何在？還要不要設定排位賽了？這樣破壞規(guī)則的行為必須制止。
王璃老師卻贊嘆道：“果然是天驕，完全理解排位賽的意義所在，在比賽相互演練自己的所得，相互驗證自己的想法，在比賽對戰(zhàn)中，尋找對方和自己劍法的漏洞，并不斷的改進。而且兩人的積累好雄厚最，二百多招過去了，竟然還沒有到達兩個人的極限！
嗯，也是對劍氣的控制力強大的原因，讓他們劍氣的浪費很小，幾乎沒有。才讓他們可以支撐兩人過了這么多的招，而不露頹勢。這么強大的劍氣控制力，真是難得?！?p> 錢浴對于昆問道:“李峰和方元這是在打比賽嗎？”
于昆反問道:“你那個是比賽嗎？”
錢浴頓時無語了。
趙鼎看著李峰與方元的劍法，若有所悟，卻感覺總是隔了一層，讓他領悟不透其中的玄奧。
畢瑤對擂臺上的兩人這樣無視所有人的相互驗證所得，檢查所缺，既憤怒，又羨慕?？释腥丝梢宰约合牖ヲ炞C所學。
她想到了原風。他或許可以與自己驗證所學，上次的比賽就有這方面的感覺，所以自己才對原風好感暴增啊。畢瑤望向原風的方向，看到原風陰沉的神情，讓她一愣。
這是她第一次看到原風的負面情緒，在她的面前，原風從來都是知識淵博，風趣幽默，從容淡定，一派優(yōu)秀的世家子弟的風度。
原來，原風也不是完人??！
畢瑤心中的那條裂痕再次變大。原風原來的形象開始坍塌。
兩人演練著《碧濤劍法》，雖然里面蘊含著兩人對海浪境界不同的解讀，蘊含意境的小部分威力，但并不是秘技，沒有太大的威力！
兩人身體一頓，默契的分開三丈遠。
“秘技，疊浪，請賜教。”
“秘技，重浪，請賜教?！?p> 兩人正式的介紹了自己秘技的名字，然后再次戰(zhàn)在了一起。
只是這一次，劍氣的威力明顯比前面要強大的多。
運用秘技，好像將意境開啟了最大值一樣。兩人的劍招在中間對碰，好像兩人海浪在對沖一樣。
幾招過后兩人停止運動。各自收劍。一縷長發(fā)從方元的頭上飄蕩下來，赫林行禮道:“承讓。”
方元沉默了片刻道:“拜賜?！?p> 說完也不再說什么，兩人自顧自的下了擂臺。
“對戰(zhàn)結束，李峰勝，方元敗。”
回歸班級途中的方元，聽到‘方元敗’，三個字，身體一頓，然后再次邁步回到班級。
“王璃班戰(zhàn)隊與路歷班戰(zhàn)隊戰(zhàn)績持平。按兩班最后一人對戰(zhàn)的勝負為準。王璃班勝出，進入半決賽?！辈门薪o出了兩個班級戰(zhàn)隊的勝負。
路歷老師機關算盡，最后還是輸了。沒有取得勝利，在四強賽就敗下陣來，不可能成為冠軍了。
王璃老師則懵圈中，不敢置信的自語道:“我們班晉級半決賽了？”
其它幾個班級的老師，沖王璃老師恭喜行禮。
‘王璃真是好命啊，請跟我第一次做老師，帶的還是免試班這樣有名的差班，竟然第一屆排位賽就讓她打進了半決賽，甚至可能拿下冠軍。真是同人不同命啊?！瘞讉€老師私下議論道
‘王璃班要奪冠可不容易啊，李峰這樣的學員的確厲害，但是其它學員的戰(zhàn)力太弱了。你看劍俠戰(zhàn)隊，他們戰(zhàn)隊學員的戰(zhàn)力平均水平比王璃班還要大，去除了李峰這個大魔王，其它四個人根本不是劍俠戰(zhàn)隊的對手。下場比賽四勝一負，王璃班絕對是會輸?shù)??！硪粋€與劍俠戰(zhàn)隊比賽過的老師分析道。