直播停了。
高義摘下耳機(jī)，長(zhǎng)舒一口氣，眼前卻突然跳出一條直播間的公告：
“諸位好，我是小徐，由于某種原因穿越到了唐朝，恐怕日后沒(méi)有多少機(jī)會(huì)給大家直播京劇了，自然，直播間的名字‘京劇小徐’也有點(diǎn)不合適，然后，小徐決定，將直播間的名字改為‘興唐圖’，特此通告，請(qǐng)大家相互轉(zhuǎn)告?！?p> 好吧，興唐圖，倒也貼切。
高義心中暗贊一聲，準(zhǔn)備繼續(xù)百度，幫著徐鎮(zhèn)川好好查查唐代宗時(shí)期的各種信息，好讓他別栽在所謂的“信息不對(duì)稱”上。
突然手機(jī)一響，一條微信，宿舍老大發(fā)過(guò)來(lái)的。
“小義，你干啥去了，又不上課？
剛才點(diǎn)名了，你沒(méi)在……
教隋唐史的張教授，讓你去他辦公室，現(xiàn)在。
兄弟，保重！”
后面還為他點(diǎn)亮了一顆蠟燭。
高義頓覺(jué)眼前一黑。
張教授，師從大家，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，多年苦修之下，在史學(xué)界赫赫有名，尤其在隋唐史研究領(lǐng)域，堪稱權(quán)威級(jí)專家，最難能可貴的是，張教授一直奮戰(zhàn)在教學(xué)的第一線，以教授之尊，堅(jiān)持親自給本科生上課，從不假手他人，真要是有事，寧可調(diào)整課時(shí)時(shí)間，也不愿意找人代課。
這份堅(jiān)持，讓整個(gè)華清大學(xué)上上下下都發(fā)自內(nèi)心的尊重，很少有學(xué)生逃張教授的課。
高義也是如此。
只不過(guò)，最近這段時(shí)間，他光想著徐鎮(zhèn)川的直播了，忘了今天有張教授的課，甚是可悲。
不敢怠慢，趕緊收拾一番，小跑到院系辦公樓。
張教授倒是和顏悅色。
“高義是吧？我看了看你上學(xué)期的成績(jī)，還不錯(cuò)，怎么，不喜歡隋唐史？”
“不是……”
“不喜歡我的課？”
“也不是……”
“那……家里有困難？”
“謝謝老師關(guān)心，那個(gè)……沒(méi)有……”
張教授的臉色就不好看了。
“那你不上課，是因?yàn)槭裁?？?p> 高義吭嘰了半天，“看直播來(lái)著……”
張教授徹底不會(huì)了，教學(xué)這么多年，還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種逃課的理由。
“玩物喪志，這四個(gè)字，知道是什么意思嗎？”
高義都快急哭了。
“張老師，不是，我沒(méi)玩……”
情急之下，直接掏出手機(jī)，點(diǎn)開直播間，手忙腳亂地點(diǎn)開直播回放。
“張老師，您聽(tīng)我解釋，我有個(gè)朋友穿越了，寶應(yīng)元年……”
“出去！”
“不是，張老師，您看看，這直播間的名字，興唐圖！他真穿越了！我這是幫他查資料……”
“出去！”
張教授怒了。
高義哭著走的。
張教授長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，現(xiàn)在這學(xué)生，真是什么樣的都有，還穿越，小說(shuō)看多了吧！
傍晚，張教授回到家，兒子一家都來(lái)了，和老伴一起張羅晚飯，一家人，一頓飯，其樂(lè)融融。
八點(diǎn)半，張教授準(zhǔn)時(shí)坐在書房，幾十年筆耕不輟，早就讓他養(yǎng)成了一個(gè)固定的習(xí)慣，每天晚上，都要查資料寫論文，雷打不動(dòng)，最近正在準(zhǔn)備的一篇，是關(guān)于大唐宰相元載的施政綱領(lǐng)對(duì)唐中期經(jīng)濟(jì)的影響，恰恰寫到寶應(yīng)元年。
突然之間，一個(gè)念頭跳進(jìn)腦海。
興唐圖。
完全揮之不去，鬼使神差的，張教授竟然沒(méi)有查詢資料，開始在電腦上搜索“興唐圖”。
點(diǎn)開直播間，回放。
頓時(shí)就是一驚，圓領(lǐng)袍服，麻紙告身，白衣幕離，一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)膶I(yè)詞匯，就這么鮮活地?cái)[在了自己的眼前，這些東西，對(duì)于研究歷史的學(xué)者而言，就如同毒藥一般，讓人迷醉。
張教授完全沉浸其中，不知時(shí)間流逝。
一集接一集，一段接一段，當(dāng)他看到“有妖氣”的時(shí)候，竟然忍不住哈哈大笑。
書房門響，上高中的孫子伸頭進(jìn)來(lái)。
“爺爺，您笑什么呢？”
張教授想都沒(méi)想，“看直播呢……”
孫子眼神頓時(shí)就不對(duì)了，“爺爺，您也好這個(gè)……？是樸麥那個(gè)啥不？”
張教授沒(méi)聽(tīng)懂，不過(guò)看孫子的眼神就知道不對(duì)，還沒(méi)等他說(shuō)話，大孫子一路小跑就沒(méi)影了，一邊跑還一邊喊：“奶奶，快來(lái)看啊，爺爺看直播呢……”
呼啦啦，一家人涌入書房。
老太太臉色鐵青。
兒子滿臉尷尬。
兒媳婦想笑也不敢笑，憋得煞是辛苦。
只有孫子興致勃勃地看著他。
張教授頓時(shí)滿臉通紅，“不是，不是你們想的那樣，不是的主播……”
一語(yǔ)出口……
兒子雙手捂臉。
兒媳婦背過(guò)身去，雙肩抖動(dòng)劇烈。
只有大孫子依舊口快心直，“爺爺，您怎么知道還有的主播？”
老太太臉都綠了，噔噔噔走到近前，狠狠一扒拉張教授的肩膀，恨恨地看向電腦屏幕。
主播間中，好巧不巧，正是焦桂英剛剛出場(chǎng)的時(shí)候，環(huán)佩叮咚，款款而來(lái)。
大家都知道，大唐女性以豐腴為美，穿衣服風(fēng)格又是最為奔放，最常見(jiàn)的唐代仕女，一般都是穿個(gè)抹胸，……
“臭不要臉！”
老太太奪門而出！
兒子兒媳婦在身后緊追，“媽，您別生氣……”
大孫子倒是沒(méi)走，一臉揶揄地看著張教授，“爺爺……”
“滾出去！”
第二天，睡了一宿沙發(fā)的張教授腰酸背痛，但是身體的疼痛也不能泯滅心中的熊熊火焰。
到了辦公室，二話不說(shuō)，打開直播。
還破天荒地給自己帶的一個(gè)博士生打電話，讓他代課。
然后八點(diǎn)五十五分，恰巧看完了興唐圖以前的直播回放。
“你想不想讓王魁身敗名裂？”
張教授被徐鎮(zhèn)川最后一句勾搭得百爪撓心。
再看直播間，早就人山人海，數(shù)不清的人都在討論主播該如何破局。
“誰(shuí)找到主播找到的劇本了，貼出來(lái)看看……”
“你們說(shuō)，主播到底想了個(gè)什么主意？”
“哎呀，百爪撓心啊，主播竟然敢去鳴珂巷，不怕挨揍么……”
“這直播時(shí)間什么時(shí)候能夠延長(zhǎng)一點(diǎn)啊……”
張教授一時(shí)技癢，打出一段分析文字，卻發(fā)現(xiàn)根本發(fā)送不了。
這還了得?。?p> 打電話！
高義正坐在教室之中，滿臉郁悶，準(zhǔn)備在今天隋唐史課后和張教授好好解釋一番，誰(shuí)能想到，從不缺課的張教授竟然沒(méi)來(lái)，心中那份郁悶就別提了。
結(jié)果上著課，博士生的手機(jī)突然響了，博士生一臉尷尬，剛想拒接，一看是自家導(dǎo)師，只得接起，嗯嗯啊啊了兩聲，然后一臉古怪地問(wèn)道：
“那個(gè)……二班的高義，來(lái)了么？”
高義趕緊站起來(lái)。
“那個(gè)，張老師問(wèn)你，為什么直播間里發(fā)表不了評(píng)論……”
高義：“……”
然后，整個(gè)教室一片寂靜，透著那么一種尷尬。
幾秒鐘之后，電話中傳出來(lái)張教授的咆哮：
“趕緊說(shuō)，急著呢！”
高義一臉冷汗，“那個(gè)，請(qǐng)張老師注冊(cè)個(gè)號(hào)，游客身份不能發(fā)表評(píng)論……”
這一天，整個(gè)華清大學(xué)都炸了。
“聽(tīng)說(shuō)了么，從不缺課的張教授，今天沒(méi)上課，還偷偷地看直播……”
“呸，老不正經(jīng)！”
“什么偷偷的，根本就是明目張膽，還打電話問(wèn)學(xué)生，要在直播間里雙擊666……”
“老不正經(jīng)”的張教授，完全不知道自己在學(xué)校中又帶起了一波節(jié)奏，正在努力注冊(cè)賬號(hào)。
Id：大江。
進(jìn)入直播間，還好，趕上了。
這一天的直播，正式開始。