“柏松，這些日子你先好好學(xué)習(xí)，不要胡思亂想，放心，這件事老師一定會(huì)給你一個(gè)交代……”
這件事很快被同學(xué)們捅到老師那里，不過鑒于李清明最近的良好表現(xiàn)，老師們都十分相信他的為人，畢竟好學(xué)生是不可能做那種事的。
李清明：……
雖然這件事確實(shí)不是他干的，但他怎么感覺怪怪的？
老師，誰說好學(xué)生就不能干壞事？您這樣的想法是不是過于雙標(biāo)了？
可現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)就是這...
“柏松，這些日子你先好好學(xué)習(xí)，不要胡思亂想，放心，這件事老師一定會(huì)給你一個(gè)交代……”
這件事很快被同學(xué)們捅到老師那里，不過鑒于李清明最近的良好表現(xiàn)，老師們都十分相信他的為人，畢竟好學(xué)生是不可能做那種事的。
李清明：……
雖然這件事確實(shí)不是他干的，但他怎么感覺怪怪的？
老師，誰說好學(xué)生就不能干壞事？您這樣的想法是不是過于雙標(biāo)了？
可現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)就是這...