“哦也，可樂，我居然把這道題目做出來了。”夏木繁完成這道題目的時(shí)候，剛好晚自習(xí)的鈴聲打響了，她忍不住抓住陸可樂的肩膀，用力地?fù)u晃著。周近嶼也被這聲音給吸引過來了。
陸可樂對(duì)夏木繁居然能把這道超級(jí)難的題目完成也很是驚喜，趕緊湊過來，“是嘛！我看一下?！?p> 夏木繁將卷子遞給陸可樂，陸可樂認(rèn)真地看著解題過程，看起來這答案，這解題過程，似乎好像就是對(duì)的。
“我感覺你的思路應(yīng)該是對(duì)的，我理解了一下，現(xiàn)在我用你的思路自己做一下?！标懣蓸酚质求@喜地將卷子遞還給夏木繁，轉(zhuǎn)身就開始在草稿紙上寫字了。
夏木繁頗有些得意，但只是得意了一下，就覺著有些不對(duì)勁了。因?yàn)?，有人在盯著她?p> “這位同學(xué)，有何貴干？”夏木繁頗為尷尬地朝周近嶼笑了笑。
周近嶼眼角帶笑，問：“數(shù)學(xué)的最后一題，你做出來了嗎？”
夏木繁機(jī)械般地點(diǎn)頭，“對(duì)啊，怎么了？”
周近嶼眼眸透出一層欣賞的神情，“這道題目挺難的，我也是花了很長(zhǎng)時(shí)間才做出來的，但是我總覺得做題的步驟有點(diǎn)長(zhǎng)。剛剛不小心瞄到了你的卷子，你看起來步驟并不多。”
夏木繁眼光微抬，有些不明所以地看著周近嶼，然后順手把卷子遞給周近嶼，“我就是照著參考書上的一道例題做的。”說罷，又翻開參考書，找到那道習(xí)題的頁(yè)面，遞給周近嶼。
周近嶼接過卷子和書，正垂目看著手上的東西。
而夏木繁好似被關(guān)了聲音的音樂一樣，突然噤聲，安靜地站著一旁?？粗芙鼛Z入神的側(cè)臉，一瞬間，夏木繁似乎有些恍神，好似也陷入了什么。
終于，周近嶼抬眼，將卷子和書都還給夏木繁，“你這題答得很好，以后有機(jī)會(huì)可以多互相交流?！?p> “她可是年段倒一呢。”陳欣欣聞言，夸張地說道，給了夏木繁一刀。
“你才倒一呢！”夏木繁聞言，則是給了陳欣欣一個(gè)大大的白眼。不過面對(duì)周近嶼的夸獎(jiǎng)和贊美，夏木繁也是自嘲地笑了笑，“雖然不太好意思，但是你好像不知道你的新同桌是倒一?！?p> 周近嶼淡淡地笑了，并不看陳欣欣一眼，“只是一次考試倒數(shù)第一，說明不了什么。我覺得你挺聰明的，好好學(xué)，一定能學(xué)得很好。”
“我一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的，能考倒一嗎？我考的是班級(jí)倒一。”夏木繁還是小聲，不滿地回道，但是視線落在周近嶼鼓勵(lì)的眼神上，臉有些微微發(fā)熱，只能回以一個(gè)禮貌而不失尷尬的微笑，回道：“好！”
有了徐伊落系統(tǒng)的輔導(dǎo)，與周近嶼切磋交流式地學(xué)習(xí)，夏木繁明顯感覺自己對(duì)學(xué)習(xí)的觸感完全不同了。
夏木繁因?yàn)橹芙鼛Z這個(gè)新同桌的到來，生活好了很多。而且這個(gè)好處不僅普及了夏木繁，也普及了最近和程辰鬧尷尬，暫時(shí)失去數(shù)學(xué)幫助的陸可樂。
陸可樂還是有點(diǎn)難過的。
這天，陸可樂又因?yàn)樽蛱斓氖虑闊?，中午沒有精神地趴在桌子上的時(shí)候，程辰主動(dòng)走過來，雖然臉色不太自然，但還是關(guān)心的，試探性地問：“你怎么了，今天上午看你一直都沒有精神，一整個(gè)中午連教室門都沒有出，就趴了一中午。你沒事吧？有哪里不舒服嗎？”
朋友之間可不都是這樣嗎？程辰的思維很簡(jiǎn)單，如果陸可樂知道自己說的她的壞話，那么斷不會(huì)跟自己再說話。如果是能夠和顏悅色地和自己說話，那就是大概沒事了，是自己多心了。
這是來自程辰很久之前的關(guān)心了，陸可樂不知程辰的想法是什么，但如果不回答，兩人確實(shí)很尷尬。還是假裝不知道，和以前一樣就好。
“沒事，就是昨天晚上有點(diǎn)踢被子了，著涼了，我這一著涼就頭暈乎乎的，特別犯困，一點(diǎn)精神都沒有?！标懣蓸奉^低低的，假裝在認(rèn)真吃面包，不怎么認(rèn)真看程辰。
程辰并沒有注意到陸可樂的眼神閃爍，他的重點(diǎn)都在陸可樂的回答上，而且是回答的長(zhǎng)度上。
陸可樂的回答很長(zhǎng)，說明沒有不耐煩，說明兩個(gè)人之間，沒事！
這一下，程辰的表情明顯放松很多，又開始起數(shù)落陸可樂的語(yǔ)氣，“你不是經(jīng)常跑步嗎？怎么步都白跑了，踢個(gè)被子就能著涼，身體素質(zhì)也太差了吧?，F(xiàn)在可已經(jīng)五月份了，五月份了，好嗎？天氣這么舒服，怎么會(huì)感冒呢？
著涼了就應(yīng)該要吃藥，更要吃好的，這樣身體素質(zhì)才會(huì)增強(qiáng)，身體才會(huì)好得快。
還有，你還是幼兒園小孩子嗎？你都多大了，晚上睡覺都能踢被子，不會(huì)晚上睡覺還會(huì)尿床吧？”
陸可樂越聽，臉色越差。
本來陸可樂是沒有什么心情回程辰的關(guān)心的，但是程辰說話的方式，說話的內(nèi)容真的很欠揍，是可忍孰不可忍，陸可樂拿起旁邊的書，作勢(shì)準(zhǔn)備又要給程辰一巴掌。
程辰反應(yīng)很快，立刻就將椅子挪了個(gè)邊，“唉，別，女俠饒命！”
陸可樂一邊嘴里嚼著面包，一邊像趕蒼蠅一樣，揮揮手，“沒事快走，我趕著吃面包，馬上就要上課了，沒空搭理你?！?p> 熟悉的話語(yǔ)，熟悉的語(yǔ)氣，還是那個(gè)熟悉的陸可樂，程辰聽這話，一點(diǎn)都沒有不開心，反而很興奮。剛剛胡思亂想所有的擔(dān)憂，所有的負(fù)擔(dān)一下子全沒了。
“我跟你講，下午的數(shù)學(xué)課，你不用聽也可以，等晚自習(xí)后，我給你補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)?！背坛阶愿鎶^勇。
陸可樂翻白眼：“晚自習(xí)后，你不用藝術(shù)節(jié)排練啊？”
程辰愣了，顯然他太興奮了，完全把這件事忘記了，但很快，他就又開心了，“沒事，我今天的排練就一小部分，我去走個(gè)過場(chǎng)，大概半小時(shí)就回來了。”
陸可樂想想，覺得不妥，“不用了，不用搞這么趕，我自己看看書，做做題，自己復(fù)習(xí)就好了?！?p> 程辰很是瀟灑，“沒事，就這樣定了啊，晚自習(xí)后半小時(shí)，我給你補(bǔ)習(xí)?！?p> 陸可樂無法，只能答應(yīng)。
程辰很開心，繼續(xù)和陸可樂說些有的沒的，鈴聲一響，屁顛屁顛地就回去了。
陸可樂忍不住嘆氣，感覺自己好假啊，但是假裝的人真的就只有自己一個(gè)人嗎？
程辰的表現(xiàn)難道不是另外一種假裝嗎？
雖然陸可樂真心覺得程辰今天沒有必要過來幫自己補(bǔ)習(xí)，但既然他已經(jīng)開口了，陸可樂也不想因?yàn)檫@件事和他起沖突，畢竟，今天有些敏感，只要任何一點(diǎn)的小火星沒有處理好，尷尬將無可挽回。
以前也是晚自習(xí)后特地留下來等程辰，今天也是晚自習(xí)后特地留下來等程辰，才過了多久啊，心情卻是大大的不同。物是人非，大概就是這個(gè)道理吧。
以前滿懷期待地等著程辰，期盼他快點(diǎn)出現(xiàn)；今天卻是百般無聊地等著，如果他要是不會(huì)來該多好，想著突然能有個(gè)人過來，告訴自己程辰不會(huì)再來，那心情得該有多好。
畢竟，心里還是忍不住有些不舒服，到時(shí)候就算聽講解，估計(jì)也沒怎么能聽進(jìn)去。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘，陸可樂一邊寫題目，一邊盯著墻上的大鐘，終于半個(gè)小時(shí)到了。好了，已經(jīng)過了約定的時(shí)間了，陸可樂瞬間暗爽，今天沒什么心情看書，準(zhǔn)備收拾東西，滾回宿舍了。
偏偏天空不作美，周近嶼來了。
周近嶼，何許人也，就是南州一中，高一（2）班數(shù)學(xué)科代表。
這個(gè)人啊，為人大公無私，對(duì)沒有按時(shí)交作業(yè)的同學(xué)基本上都是手下不留情的。
好在陸可樂和夏木繁的同桌關(guān)系好，周近嶼現(xiàn)在也會(huì)給新同桌夏木繁面子，陸可樂才沒有經(jīng)常被記在大名單里。
這數(shù)學(xué)科代表的眼神不善，“陸可樂，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)，老師說了晚自習(xí)下課之前要交的，你怎么還不交呢？”
額，完蛋了，今天如此混亂的場(chǎng)景，陸可樂晚自習(xí)也基本都在瞌睡，她完全把這件事給忘記了。
周近嶼和程辰兩個(gè)人的脾氣都是很好的，但是不一樣的是，程辰屬于那種跟誰(shuí)都能說很多話，跟誰(shuí)都能說說笑笑，特別在意自我形象的人。但是周近嶼不是，他是那種跟不熟悉的人話不多，只會(huì)跟自己比較合得來的人多說話，平時(shí)都是一張冷臉，不在乎別人是怎么想他的。
兩個(gè)人雖然都是又高又帥，但顯然有不同的“美”，不，是有不同的“帥”。
剛開始的時(shí)候，周近嶼基本不怎么搭理陸可樂的，但偏偏周近嶼卻特別搭理陸可樂在班里不多的好朋友，夏木繁。
夏木繁是周近嶼的同桌，兩人性格都簡(jiǎn)單直接，剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候兩人還小有沖突，但久而久之，關(guān)系變得非常好。
當(dāng)然了，只要是關(guān)系好的男女在那個(gè)八卦的年代，都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的摧殘。但是偏偏不管是周近嶼也好，還是夏木繁也罷，兩個(gè)人都不是省油的燈，油鹽不進(jìn)，本來是可以大聲解釋兩個(gè)人只是好朋友的關(guān)系，但偏偏就是不吭聲，不表達(dá)自己的態(tài)度。兩人自認(rèn)為光明磊落，身正不怕影子斜。
夏木繁為人簡(jiǎn)單仗義，長(zhǎng)得也很好看，在班級(jí)里的人緣非常不錯(cuò)。但她也是一個(gè)很真實(shí)的人，只認(rèn)準(zhǔn)自己喜歡的人。她常說，女孩子多的地方就會(huì)是宮斗劇上演的地方，所以最重要的，就是要認(rèn)準(zhǔn)自己的朋友，做好自己的事，千萬(wàn)不能被別人帶進(jìn)坑里去了。
陸可樂很幸運(yùn)，因?yàn)橄哪痉焙芟矚g她，她覺得陸可樂是一個(gè)很單純的人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，可以做很好的朋友。
也因?yàn)橄哪痉钡挠绊懀懣蓸凡怕_始找到了自己在班級(jí)里的定位，默默的，努力，生根，發(fā)芽，這很符合她的性格，也收獲了非常多的成長(zhǎng)。
更重要的是，本來陸可樂因?yàn)橥饷灿悬c(diǎn)自卑，夏木繁卻教會(huì)了她坦然面對(duì)自己缺陷的勇氣，以前的她對(duì)自己外貌的缺陷是絕對(duì)不敢提的，但是陸可樂現(xiàn)在明白，只有自己直面自己的缺點(diǎn)，別人才不會(huì)拿自己的缺點(diǎn)來傷害自己。
有了夏木繁的幫助，再加上陸可樂自身努力的成長(zhǎng)，陸可樂在班級(jí)里有時(shí)候也會(huì)受到特別的關(guān)照。常常關(guān)照她的人之一，自然就是數(shù)學(xué)科代表，周近嶼了。
周近嶼對(duì)誰(shuí)都挺好，但對(duì)夏木繁尤其好，雖然夏木繁不覺得。
在陸可樂沒有和程辰關(guān)系鬧僵的時(shí)候，陸可樂的數(shù)學(xué)一直都由夏木繁和徐伊落輪番輔導(dǎo)，偶爾周近嶼也會(huì)上場(chǎng)助陣。只不過夏木繁的數(shù)學(xué)感比較好，但她主要也是靠做練習(xí)來提高分?jǐn)?shù)的，思路不夠簡(jiǎn)便，遇到比較難得題目的時(shí)候，她也基本上直接歇菜，需要向周近嶼發(fā)送SOS緊急求救信號(hào)。
周近嶼呢，絕對(duì)的厲害人物。夏木繁數(shù)學(xué)底子比較好，反應(yīng)能力也不錯(cuò)，跟周近嶼的關(guān)系也比較好，所以周近嶼給夏木繁講題的時(shí)候，一般都很順暢，看起來關(guān)系融洽，是互幫互助的典型樣貌。
可是反觀陸可樂和周近嶼呢。陸可樂呢，底子差，反應(yīng)能力更差，加上周近嶼本來就多是因?yàn)橄哪痉钡脑蚪o陸可樂講題的，每次看到陸可樂聽了半天都不能理解，一道題要講三遍的時(shí)候，如果不是夏木繁勸著，周近嶼真的是有想砸暈陸可樂的沖動(dòng)。這個(gè)時(shí)候，周近嶼給陸可樂輔導(dǎo)的場(chǎng)面，堪比大型翻車現(xiàn)場(chǎng)。
每到這時(shí)，陸可樂真的是有些臉紅，不好意思。
這個(gè)時(shí)候，陸可樂還是懷念程辰。程辰雖然看著玩世不恭，但是講題的時(shí)候，非常認(rèn)真，思路也非常簡(jiǎn)單明了，陸可樂很快就能理解。更重要的是，程辰為人非常耐心，只要陸可樂聽不懂，程辰就會(huì)再重復(fù)一遍，從未不耐煩過。反倒是陸可樂，為了掩飾自己的笨拙，還故意埋怨程辰講的不夠清楚。
程辰心領(lǐng)神會(huì)，也就不故意拆穿她，給陸可樂留足了顏面。
這樣想想，程辰是真的對(duì)自己好，陸可樂不知覺得是該喜還是覺得憂。