小時候沒那么多深不可測，愛和恨也自動的站在三八線的兩端，涇渭分明的轉化為黑和白兩種色彩。
王小荷不喜歡我，從來也不拐彎抹角給我絲毫關于友誼的期待；我也不喜歡王小荷，從來對她也淡漠如一杯靜置的涼水，比起同學，我和她更像合作關系。
即使是鬧得這樣僵，其實我和她誰都不在乎，班上那些因為我們而站隊分道揚鑣的同學們也不在乎。只是在一個班，這樣大規(guī)模的鬧別扭總會衍生出一些奇怪的氛圍。
班主任敏銳的察覺到了班上的“不正之風”，下課的時候把我和王小荷一起叫進辦公室。
我們走進去的時候她還在埋著頭批改作業(yè)，等了一小會兒才合上手上的練習冊，放下批改作業(yè)用的紅鋼筆。
她看向我們，眉頭很擰巴的皺在了一起，眼睛里散發(fā)著尋味的光，跟雷達一樣在我們倆之間來回轉動著，然后將視線準確的落在我們臉上，很自然的開口：“你們倆……最近有發(fā)生什么不愉快的事嗎？”
“有，”王小荷似乎想也沒想就說出口了，讓我頗有些意外。
當我知道要和王小荷一起進辦公室的時候，我就已經大概預料到老師會說什么了，可是這樣直白的被老師提問，我還是有種措手不及的感覺，心里斟酌著怎么回答老師這個問題，沒想到王小荷也回答得這樣直白，我突然有種如釋重負的感覺——既然實話實說也就沒什么好顧慮的了。
但是我沒想到，在老師還沒說下句話之前王小荷突然朝著我笑起來，又補充了一句：“但是我們已經和好了，是吧？”
我有些詫異的看著王小荷，因為在從教室來辦公室的路上她甚至故意和我錯開，走在很前面的位置，一路上我們一句話也沒說，像兩個毫無交集的陌生人。
而現在她故意表現得和我像是破鏡重圓一般，她的語氣分明不是在問我，只是在陳述一個事實，等著我加強她這句話的可信度而已。
也就片刻功夫，我立即吧目光從王小荷臉上移到班主任臉上，滿臉的詫異也收拾干凈，嘴角微微上揚：“恩，是的，我們已經和好了?！?p> 嗯？班主任狐疑的看著我們倆，這和她了解到的情報可能有些不同，但看著我們笑得好像坦蕩蕩的樣子，目光稍微柔和了一些。
“和好了就好，你們要記住，身為班干部總是要以身作則的，每次你們倆一鬧別扭，我們班就跟下象棋似的，完全是楚河漢界啊，對大家來說一個團結的集體才是好事……”
班主任語重心長的說了一大堆勵志的大道理，我們只是溫順的站著，乖巧的點頭，努力做出一副痛改前非的模樣。
戲劇總是來源于生活，或許每個人都是天生的演員。老師似乎很滿意我們的表現，后來就只是叮囑了兩句學習上的事就放我們回去了。
走的時候，王小荷很自然的笑著過來挽我的手，拉著我一起往外走，我的身體很不適應的抽搐了一下，但還是很配合的和她一起出去了。
不出我所料，走出門口，辦公室的門剛剛合上，她就立馬松開了我的手，很明顯的與我保持著一小段距離：“我們和解吧！但是，不代表我認同你?！?p> “我同意！”畢竟我們倆從來也沒有真正的說過彼此是朋友這種話，像老師期望的那樣親密大概是遙遙無期了，這樣或許就是這場鬧劇最好的解決方式。
班上的同學像被解除魔法的城民，總算是進入到正常的生活軌道了，那些因為我們而變得疏遠的人也不再彼此冷漠，好像前兩天的事只是睡美人做的一個悠長的夢，現在她醒了，一切都開始復蘇。