本場比賽關(guān)鍵的時刻到了。
幾乎就是同時，在一年級投手，鐘暉邁著步伐踏上球場時刻，雙方板凳席里，各自的教練都是瞳孔里閃過了一抹厲色，球場上，那些明眼人，包括劉涌和宇輝在內(nèi)，也都很清楚，別看比賽只是進行到第四局。
但是接下來的對決。
就將會在很大程度上決定，本場比賽的勝負到底花落誰家了。
“不要緊張，現(xiàn)在壘上只有一個人，已經(jīng)是二出局了，壓低球路來，你的指叉球很犀利，對他們肯定有用的，不要擔心?！?p> 投手丘上，作為二年級隊長的程斐，神色沉穩(wěn)的對著鐘暉如此說道。
作為在關(guān)鍵時刻上場的鐘暉，而且還是一年級的投手，也難免會帶上那么一絲絲緊張的情緒，隊長程斐的話倒也是讓鐘暉的內(nèi)心稍微安定了一絲。
“是，我知道的，隊長。”
鐘暉狠狠的點了點頭說道。
“嗯，那么，就上吧，相信我的球套，將你最棒的球投過來吧?！?p> “是?！?p> 氣氛變得愈發(fā)肅穆起來的球場。
在這樣的關(guān)鍵時刻下，海源高中所有在場選手，都是將自己的精神緊繃起來，那一根弦，在這個時候是絕對不能崩開。
在看臺上的劉涌和宇輝，在這個時候，也同樣表現(xiàn)出了極其認真的表情，目光炯炯的望向了球場中央的對決，海源高中能否頂住外高的強襲，就要看這一波了，而同樣的是，外高想要迅速解決戰(zhàn)斗的話，趁著投手剛剛上場，立足未穩(wěn)時候發(fā)動強襲，是他們最好的取勝策略。
“九棒，三壘手，黃杰”
“上啊，黃杰，來一支大的啊”
“徹底決定比賽的勝利吧，黃杰，這里就看你的表現(xiàn)了啊?！?p> “鐘暉，穩(wěn)住，穩(wěn)住啊，只差最后一個出局數(shù)了?！?p> “黃杰！??！”
“你可以的啊，你一定行的啊，鐘暉，穩(wěn)住啊?！?p> “沖啊?！?p> 互相爆發(fā)出來的應(yīng)援聲，在這個中盤的比賽里，海源和外高，不僅在球場上，互相比拼著，在看臺的應(yīng)援上，也不愿意輸給彼此，有的時候，氣勢的壓制，也是一種勝利的象征，哪怕是為了給自家的選手帶去微不足道的一些支持，最起碼，這也是他們這些應(yīng)援者，在看臺上唯一可以做到的事情了。
勝利。
這是誰都渴望，不愿意讓卻的?。?！
“playball?。?！”
主審裁判的高聲話語響起。
投手丘上，鐘暉便是深深吸了一口氣，在緩緩吐出時刻，鐘暉高高抬起了自己的左腿，那用力踏動而下的步伐。
堅定而又有力的揮動自己的右臂。
“咻”
呼嘯風聲而起之際。
那一道筆直的亮光便是隨之閃爍而現(xiàn)。
球隨風動。
那凌厲的球光乍現(xiàn)之際。
打擊區(qū)上的黃杰，瞬間瞳孔一凝，那鼓足起來的渾身氣力，在片刻之間，判斷了來球的軌跡之后，猛然腳步踏出，轟然踏響的步伐，那威猛舞動起來的球棒。
“唰”
“啪”
“好球?。?！”
“好球，鐘暉，你可以的”
“不要慌張，不要慌張啊?！?p> “上啊，鐘暉。”
很好，就是要保持這個節(jié)奏，鐘暉，你可以做到的，下一球，外角低位直球。
首球的完美進套。
讓表情平靜，實則內(nèi)心波瀾起伏的隊長，程斐也是稍稍松了一口氣，陡一上場，而且還是救援類型的繼投，最怕的就是首球沒有投好，被轟出去了，一旦被轟出去，后續(xù)就很難調(diào)整回來了，從而引發(fā)的連鎖反應(yīng)，將會是極其可怕的。
幸好，海源高中沒有遇上這最糟糕的局面。
“很不錯的配球思路，投手也難得揮臂的很徹底，這樣的話，接下來應(yīng)該會在外角球路上做糾纏，然后伺機決勝?！?p> 看臺上，鐘暉的首球好球數(shù)。
也讓劉涌眼睛微微一瞇，嘴里低聲說出了這么一句話來，作為兩年圣棱中學王牌的他，自然在配球上，也是有著自己經(jīng)驗之談。
在一旁的宇輝也是默默點了點頭。
可能也是因為首球的好球。
讓原本還有些僵硬的鐘暉徹底放松下來了，只是一個出局數(shù)而已，而起已經(jīng)是第九棒的下位打線了，自己絕對可以撐得住。
“咻”
在接下來的投球里。
鐘暉的投球愈發(fā)的放松起來了，沒有了陡一登場時刻，那樣的緊張。
“唰”
“乓”
“砰”
“界外！”
兩球的直球直接追逼了外高九棒打者黃杰。
然后在這里，程斐再配出了外角的高位壞球作為誘餌，誘使黃杰再次出棒，轟出界外球時刻。
讓黃杰在球路判斷上出現(xiàn)了微妙的猶豫之際。
“咻”
“唰”
“啪”
“好球，打者出局，三出局，攻守交換！”
果斷的一記指叉球，鐘暉精準的控球落位，讓打擊區(qū)上的黃杰直接揮棒落空，直接拿下了本局最后一個出局數(shù)來。
“哦哦哦哦哦哦哦，干的漂亮啊，鐘暉?！?p> “好球，鐘暉?！?p> “就是這個節(jié)奏，接下來穩(wěn)穩(wěn)的壓制住吧，鐘暉?！?p> “可以的，可以的?！?p> 沒有意外的繼投。
一年級的繼投，鐘暉將外高的攻擊遏制住，沒有繼續(xù)輪到下一輪打線去，讓海源高中一方所有人松了一口氣的同時，也為本場比賽保留了最后的一絲懸念。
最起碼，這一場比賽，海源高中還留下了一絲獲勝的可能。
“還不錯啊，那個鐘暉學長的投球?！庇钶x摸著自己下巴，饒有興致的說道。
“恩，控球力還不錯，臨危時刻上場，誰都會緊張，能夠一球就調(diào)整過來，證明鐘學長的心態(tài)也算的上是不錯的了，關(guān)鍵還是那個決勝的指叉球，球速，落差，下墜的時機，都控制的極好，這樣的球在直球之后投出來，是真的很難打到的啊?！?p> 一旁的劉涌也是默默點了點頭，輕聲說道。
“度過了危機，接下來，大概就是海源的一次反攻機會了吧？”
“就看楚教練如何安排了?！?p> 就正如劉涌和宇輝二人組所預料的一樣。
在終于度過了第四局上半的大危機時候。
在下半局，海源高中的進攻里，楚休總教練明顯針對自己一方的陣型，改變了進攻策略了，在保證不冒險的同時，加大了進攻的密度，用量來改變質(zhì)。
“不需要太大力的揮棒，記住，半吊子的揮棒不可能會威懾到對面，只會助長對面的氣焰罷了，我所需要的是，你們每一次的揮棒，都能夠在氣勢上壓倒對面，界外球也無所謂，出棒能碰到球就行，糾纏下去，不斷的糾纏下去，用揮棒的數(shù)量來壓制對面，切記，高飛球，是絕對不允許的！”