第七十四章 學(xué)院生活

　　約克家族，是白云山巫師學(xué)院里排名前三的家族。

　　現(xiàn)任家族族長(zhǎng)是白云山巫師學(xué)院首席副院長(zhǎng)泊林·約克，巫師學(xué)院的院長(zhǎng)排名也是按照實(shí)力來(lái)的，泊林身為首席副院長(zhǎng)，也就說(shuō)明他的實(shí)力，在三名副院長(zhǎng)之中排名第一！

　　約克家族除了擁有泊林這么一名二級(jí)巫師之外，還有三名一級(jí)講師和超過(guò)十名講師助手。

　　講師是一級(jí)種子巫師，講師助手則是普通的一級(jí)巫師。

　　波克是約克家族的第三代，泊林的嫡孫，約克家族的繼承人之一，為人陰狠，據(jù)傳為了一些好處，他私下里也用過(guò)一些手段，暗中處理了幾名學(xué)院學(xué)生。

　　瀏覽完資料，林成不由的嘆息了一聲。

　　“哎！真是人在家中坐，鍋從天上來(lái)?！?p>　　他也沒(méi)有想到自己剛一進(jìn)入到學(xué)院，就莫名其妙的得罪了兩名一級(jí)講師和一個(gè)強(qiáng)力家族的嫡子。

　　“幸好學(xué)院之中有規(guī)定，在學(xué)院內(nèi)不得相互動(dòng)手，否則要受到學(xué)院的嚴(yán)厲處罰?！?p>　　林成腦中閃過(guò)了一條學(xué)院規(guī)矩，心中暗暗下著決定。

　　“接下來(lái)至少半年時(shí)間內(nèi)，我要格外的低調(diào)，能不出學(xué)院，就不出學(xué)院，除了有限的幾個(gè)人之外，要讓大部分人淡忘掉自己?！?p>　　林成思索的同時(shí)，也已經(jīng)坐到了床邊，波克的事情已經(jīng)有了定計(jì)，他也不再思索，將注意力轉(zhuǎn)回到了自己的修煉上面。

　　魔網(wǎng)增幅藥劑一時(shí)半會(huì)是沒(méi)有辦法找到。

　　哪怕找到了。

　　用001來(lái)推算替代物品，他也要跟著試驗(yàn)不知道多少次，才有可能成功！

　　這些都需要時(shí)間！

　　“看來(lái)現(xiàn)在相對(duì)靠譜一點(diǎn)的提升實(shí)力的手段，就是走血脈騎士之路了?！?p>　　林成讓001調(diào)出《血脈騎士之路》這本書(shū)，再度研讀了一番。

　　反反復(fù)復(fù)看了好幾遍之后，林成才終于確定一點(diǎn)。

　　這本書(shū)的作者并不是在瞎說(shuō)，他所說(shuō)的內(nèi)容，應(yīng)該可以實(shí)現(xiàn)。

　　“001，設(shè)定提醒任務(wù)，本月《解刨學(xué)》《血脈學(xué)》《生物學(xué)》等學(xué)科上課前半小時(shí)進(jìn)行定時(shí)提醒?！?p>　　“滴，任務(wù)已生成，將在二十二個(gè)小時(shí)候進(jìn)行第一次提醒。”

　　“明天有《解刨學(xué)》的課程?！?p>　　林成也是看過(guò)課程表的，自然清楚。

　　叮咚！

　　門(mén)鈴聲傳來(lái)，外門(mén)弟子來(lái)送午飯，吃過(guò)午飯，林成走向了自己的小型實(shí)驗(yàn)室。

　　“先將這個(gè)月的初級(jí)精神力增長(zhǎng)藥劑煉制出來(lái)?！?p>　　將材料放到試驗(yàn)臺(tái)上，他已經(jīng)不知道煉制過(guò)多少次初級(jí)精神力增長(zhǎng)藥劑，對(duì)煉制的流程早就熟練的不能夠再熟練了。

　　哪怕001不在一旁幫忙監(jiān)控，他也能夠近乎完美的煉制藥劑。

　　等到晚飯的時(shí)候，林成的試驗(yàn)臺(tái)上已經(jīng)整整齊齊的擺著的八十七瓶藥劑。

　　這是他用一百份原料熬制出來(lái)的成果，成功率幾乎已經(jīng)達(dá)到了九成。

　　這可是一個(gè)恐怖的不能再恐怖的成功率，一般來(lái)說(shuō)，能夠保證五成以上成功率的煉藥師，那已經(jīng)極為稀少的人物。

　　……

　　第二天，解刨學(xué)的課堂外，林成將半塊下品巫石放進(jìn)了門(mén)口的一個(gè)巫術(shù)陣法收納箱中，這才得以進(jìn)入到課堂。

　　他只提前了幾分鐘進(jìn)入教室，算是踩點(diǎn)來(lái)，足以同時(shí)容納數(shù)百人的大教室中，散坐著只有不到十個(gè)人。

　　大部分人都和林成一樣，身上的學(xué)院衣服格外的新，目光充滿(mǎn)好奇，不時(shí)的打量著周?chē)娜?，一看就都是新生?p>　　林成的眼角膜前，001主動(dòng)推送關(guān)于這堂課程貝爾助理講師的相關(guān)內(nèi)容。

　　簡(jiǎn)單的瀏覽之后，林成也知道，這貝爾講師名聲在外，因?yàn)橹v課內(nèi)容過(guò)快，導(dǎo)致學(xué)員一節(jié)課根本學(xué)不到什么知識(shí)，來(lái)這里聽(tīng)課的人也就極其稀少。

　　老生基本聽(tīng)過(guò)一次，就再不會(huì)選擇來(lái)聽(tīng)第二次。

　　看了看四周空蕩蕩的座位，他選擇了第三排中間的一個(gè)座位坐了下來(lái)。

　　五分鐘不到的時(shí)間，一身助理講師袍的貝爾走進(jìn)教室，打了一個(gè)響指，講臺(tái)上自動(dòng)出現(xiàn)了一個(gè)屏幕。

　　他的目光在林成他們身上掃了一周，發(fā)現(xiàn)只有不到十個(gè)人之后，眉頭一皺，快速的說(shuō)道：

　　“現(xiàn)在開(kāi)始上課……解刨學(xué)……”

　　他的語(yǔ)速相當(dāng)?shù)目欤踔潦歉静唤o你半點(diǎn)的反應(yīng)的機(jī)會(huì)，這一句話(huà)已經(jīng)過(guò)去了。

　　不光是語(yǔ)速，還有放圖像的時(shí)候也是一樣，每個(gè)圖片停留的時(shí)間只有半秒鐘不到，多數(shù)都是一閃而過(guò)！

　　四十分鐘的課程，貝爾只用了十幾分鐘的時(shí)間就講完了。

　　“好，今天的課程就到這里。”

　　說(shuō)完這句話(huà)，他也根本不理會(huì)底下一臉蒙圈的學(xué)生，一轉(zhuǎn)身直接離開(kāi)了教室。

　　林成也收拾了一下自己的東西，回到了寢室，一回來(lái)，林成立刻吩咐著001。

　　“調(diào)出今天貝爾老師的講課錄像，慢放三倍速度演示。”

　　貝爾講課的時(shí)候，林成也根本沒(méi)有記住什么，稀里糊涂，人家就已經(jīng)講完了。

　　只能回來(lái)讓001進(jìn)行回放。

　　“停！”

　　001剛回放幾分鐘，林成叫停。

　　“倒回三十秒！重復(fù)播放。”

　　影像倒回播放，連續(xù)放了幾遍，貝爾所說(shuō)的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他還是有一些不太明白。

　　林成皺起眉頭，喃喃自語(yǔ)著。

　　“這里是為什么？！”

　　“滴，宿主，檢測(cè)到昨天在圖書(shū)館掃描的書(shū)籍中發(fā)現(xiàn)該問(wèn)題的詳解，是否查看？！”

　　“查看！”

　　林成毫不猶豫的選擇了查看。

　　視網(wǎng)膜前看著001推送給過(guò)來(lái)的問(wèn)題詳解，他不由滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，自己昨天的選擇并沒(méi)有錯(cuò)。

　　在圖書(shū)館掃描這些書(shū)籍，也并不是浪費(fèi)時(shí)間，或早或晚，總有用上的時(shí)候。

　　“001，繼續(xù)播放貝爾的課程?！?p>　　解決了這個(gè)疑問(wèn)，林成繼續(xù)播放著貝爾的課程。

　　一段段播放，遇到疑問(wèn)的時(shí)候，他也會(huì)選擇讓001比對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)，看看能不能找到答案。

　　別說(shuō)，這第一課他所遇到的疑問(wèn)，基本都是一些基礎(chǔ)性的疑問(wèn)，在圖書(shū)館的藏書(shū)中，大部分都還是能夠找到答案的。

　　剩下的幾個(gè)問(wèn)題，實(shí)在找不到答案，他也只夠先紀(jì)錄下來(lái)，擱置到一旁。