第六章 悲劇的慕千雪
“同學(xué)們，翻開(kāi)課本第22頁(yè)，今天我們來(lái)講一下指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)。指數(shù)函數(shù)就是......”
教室里安靜極了，同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng)著老師講課，時(shí)而露出會(huì)心的微笑，時(shí)而睜大疑惑的眼睛，時(shí)而緊鎖雙眉，苦思冥想。
千雪此時(shí)也是緊鎖雙眉，表情嚴(yán)肅。
新來(lái)的年輕老師看到同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，無(wú)比欣慰?？吹接行┩瑢W(xué)仍然有疑惑，便換種方法引導(dǎo)、啟發(fā)著同學(xué)。誠(chéng)然，我們的年輕老師是一位有責(zé)任而且優(yōu)秀的老師。
離開(kāi)課堂十幾年的千雪，此時(shí)腦子里只有一句話(huà)：“我是誰(shuí)？我在哪里？我在干什么？......“
從翻開(kāi)課本的那一刻，千雪的內(nèi)心就是崩潰的。千雪發(fā)現(xiàn)自己完全看不懂書(shū)上的內(nèi)容，不止是數(shù)學(xué)，還有語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理......
【怎么辦，我該怎么辦，我完全聽(tīng)不懂啊，我該怎么辦??？】千雪在內(nèi)心瘋狂吶喊著。
【所以，我需要從初中的知識(shí)開(kāi)始學(xué)起了，我不要啊，兩年內(nèi)學(xué)完初中、高中所有的知識(shí)，我會(huì)因用腦過(guò)度腦死亡的呀，救命啊?！?p> 不管千雪內(nèi)心如何拒絕，似乎除了從初中開(kāi)始學(xué)起，沒(méi)有第二條路了。
“叮鈴鈴~~~”
下課鈴聲響起，這漫長(zhǎng)而又煎熬的一天終于結(jié)束了。
千雪拖著沉重的身體回到寢室?！救缃裰荒芟Ｍf(wàn)能系統(tǒng)能幫我解決問(wèn)題了?！?p> 好不容易等到室友們都睡著了，千雪立馬開(kāi)啟系統(tǒng)，希望找到解決辦法。
系統(tǒng)：“進(jìn)入學(xué)習(xí)空間，開(kāi)啟學(xué)習(xí)指導(dǎo)。掃描宿主信息，開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，宿主水平低下，開(kāi)啟特訓(xùn)模式?！?p> “太好了，不愧是萬(wàn)能系統(tǒng)，這下我有救了，“聽(tīng)到系統(tǒng)給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，千雪一下子輕松了，這下有希望了。
有了解決辦法后，千雪也有心情開(kāi)始打量起系統(tǒng)的學(xué)習(xí)空間了。
系統(tǒng)的學(xué)習(xí)空間就是一片大草原，放眼望去，藍(lán)天白云，綠草如茵，深呼吸一口，清香的草木味撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，可真是一種享受。
忽然從草原深處走來(lái)一位女子，女子一頭如絲緞般的黑發(fā)隨風(fēng)微微飛舞，一雙眼睛如星辰般明亮、睿智，肌膚如羊脂玉般光滑透亮，身材曼妙纖細(xì)，清麗絕俗。
女子走到千雪面前，微微一笑似百花開(kāi)放。“你好，我是你的特訓(xùn)老師，麗莎。今后由我來(lái)教你語(yǔ)文和歷史知識(shí)?！?p> 哇塞，太贊了，系統(tǒng)的特訓(xùn)老師竟然像真人一樣哎。
“麗莎老師您好，老師您真是漂亮，世上怎會(huì)有您這樣漂亮的女子呢?！鼻а┯芍缘馁潎@著。
“呵呵，真是有意思的小家伙?！丙惿蠋熋蜃燧p笑?！毙〖一?，我的教學(xué)是非常嚴(yán)格的哦，你要加油，如果達(dá)不到我的要求的話(huà)，呵呵呵呵呵...你不會(huì)想知道的呦，小家伙?！?p> 明明是銀鈴般的笑聲，聽(tīng)在千雪耳中竟然讓人發(fā)寒。慕千雪不由想到了剛剛才經(jīng)歷的恐怖的摩天輪?！静粫?huì)的不會(huì)的，麗莎老師這么美麗，看起來(lái)柔柔弱弱的，肯定不會(huì)喜歡這么恐怖的游戲的?！?p> “準(zhǔn)備好了嗎，那么我們現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)吧，首先我們先學(xué)......”
麗莎老師的講課非常有趣，深入淺出，層層剖析，加上空間能提高人的悟性，千雪接受起來(lái)很是輕松。
......
......
“好了，小家伙，天快亮了，今天的課就講到這吧。給你布置點(diǎn)作業(yè)，下次講課前檢查?！?p> “對(duì)了，小家伙，我最喜歡的游戲是放風(fēng)箏哦?！彪x開(kāi)系統(tǒng)前，麗莎老師突然道。
......
[麗莎老師最后那句話(huà)是什么意思呢，難道是想讓我送她一個(gè)風(fēng)箏？]千雪被麗莎老師最后一句話(huà)給弄糊涂了，【到底是什么意思呢？】
【哎呀，先不管了。天快亮了，我還是先去跑步吧，1游戲幣雖然少，但那也是肉啊，必須吃了它?！?p> 雖然一晚上沒(méi)有睡，一直在空間里學(xué)習(xí)。但因?yàn)榭臻g能夠消除人的疲勞，所以千雪此刻精神百倍，一點(diǎn)也不累。
慕千雪來(lái)到操場(chǎng)，已經(jīng)有早起的同學(xué)開(kāi)始跑步了。
千雪放下外套，開(kāi)始活動(dòng)關(guān)節(jié)，拉伸韌帶。
“嗨，慕千雪，你也來(lái)跑步啊。”一道有點(diǎn)熟悉的男聲在耳邊響起。
千雪疑惑的抬頭看去?！斑?，是你呀，丁毅，你也來(lái)跑步啊?！?p> 丁毅是千雪的同班同學(xué)，五官看起來(lái)不是特別帥氣，挺多算是清秀，他總是微微笑著，溫文爾雅，讓人不由的想親近。前世千雪對(duì)丁毅了解并不多，只知道他后來(lái)似乎是考上了一所什么音樂(lè)學(xué)校。
“是呀，生命在于折騰嘛?！?p> “呵呵，丁毅，你可真逗?！鼻а┍欢∫愣旱煤呛侵毙?。
“你慢慢折騰吧，我先去跑啦。”千雪招呼丁毅一聲后便沿著跑道跑了起來(lái)。
今天依然一樣。到第二圈時(shí)便有點(diǎn)微微氣喘。
“慕千雪，你以前沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專(zhuān)業(yè)的跑步訓(xùn)練吧？”丁毅從后面追上來(lái)保持與千雪同步問(wèn)道。
“沒(méi)有啊，怎么了，有什么不對(duì)嗎？”千雪疑惑道。
“怪不得呢。我看你呼吸方式不對(duì)，下腳也很重，你這樣跑步消耗很大的，跑到第四圈時(shí)應(yīng)該就沒(méi)有力氣跑了吧?！倍∫闶莻€(gè)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，一下子就看出千雪的問(wèn)題所在。
“你怎么知道的？我昨天跑步到第四圈時(shí)都快喘不上氣了，第五圈都是硬著頭皮走下來(lái)的?！倍∫阋幌戮驼f(shuō)出自己跑步的情況，千雪很是驚訝。
“呵呵，這沒(méi)有什么的。經(jīng)常跑步的人都能看出來(lái)的?！倍∫阄⑽⒁幌?，說(shuō)道：“你跑步的時(shí)候注意一下呼吸的節(jié)奏，保持四步一呼吸的節(jié)奏；然后你不要低頭，要目視前方，低頭會(huì)傷到你的頸椎的?！?p> “恩恩，然后呢，還要注意什么？”千雪一邊聽(tīng)著丁毅的指導(dǎo)調(diào)整自己的姿勢(shì)，一邊問(wèn)道。
“還有就是雙腳落地時(shí)要輕，漆關(guān)節(jié)略微彎曲......”
在丁毅的指導(dǎo)下，千雪跑完第五圈時(shí)雖然還是很吃力，但總算還有說(shuō)話(huà)的力氣。