一封情書

　　重視歸重視，可畢竟是小學(xué)，到底是沒(méi)多大的學(xué)業(yè)壓力，頂多就是老師對(duì)顧銘昊的學(xué)習(xí)狀態(tài)更加關(guān)注照顧，沒(méi)多布置死板教條的題海戰(zhàn)術(shù)，反倒是多了些開拓思維性的題目。

　　原本學(xué)校老師想放學(xué)后留顧銘昊一會(huì)兒，輔導(dǎo)一下開個(gè)小灶，可顧銘昊想都沒(méi)想就拒絕了。那老師也不好再說(shuō)什么，畢竟人家家里權(quán)大勢(shì)大，說(shuō)什么算什么，更何況顧銘昊本身成績(jī)就很好，沖擊蘭城第一都不是什么問(wèn)題。

　　而顧銘昊拒絕老師的原因是他放學(xué)后要去接景云。

　　景云幼兒園的放學(xué)時(shí)間跟顧銘昊學(xué)校差不多，只是提前了20分鐘，所以每次放學(xué)都是景云在老師的陪同下，等顧銘昊到了后一起回家。

　　…………

　　最近蘭城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一些女生心思比較活絡(luò)，因?yàn)轭欍戧豢煨W(xué)畢業(yè)了。

　　這也就意味著傳說(shuō)中的蘭城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校草就要見不到了，雖然有好些人壓根就沒(méi)見過(guò)顧銘昊。

　　學(xué)校里，顧銘昊的“冷面閻王”的名號(hào)傳遍全校，但還是有人蠢蠢欲動(dòng)。

　　不去遞封情書怎么知道行不行呢？

　　萬(wàn)一可以了呢？

　　……

　　這天放學(xué)，顧銘昊一行人跟往常一樣，收拾書包，去教學(xué)樓下等葛嫣然，人齊了之后一起出校門。

　　剛剛放學(xué)，學(xué)校里學(xué)生很多，教學(xué)樓下人來(lái)人往的。

　　一個(gè)看起來(lái)像是高年級(jí)的女生，在另兩個(gè)人的簇?fù)硐?，?lái)到一行人面前。

　　為首的女生手機(jī)捏著一封信。

　　她走到顧銘昊面前，吸了一口氣，把捏在手里的信封雙手遞給顧銘昊，開口道：“顧銘昊同學(xué)，我叫桃夭，跟你一級(jí)，這個(gè)還請(qǐng)你收下?！?p>　　信封是淺粉色的，上面印著幾朵顏色略深的玫瑰花，還有玫紅色的幾個(gè)字“To 顧銘昊同學(xué)”。

　　信封長(zhǎng)成這樣，那信里寫的什么內(nèi)容，也就不言而喻了。

　　有人圍了上來(lái)，在周圍嘰嘰喳喳的討論著，真的是活見久系列啊，竟然能看到有人敢攔住顧銘昊，并且是給他遞情書？??！

　　人群圍得越來(lái)越多，把幾個(gè)人里三層外三層地圍了起來(lái)。

　　正巧這時(shí)，葛嫣然蹦蹦跳跳地出了教學(xué)樓，高皓軒伸著脖子招呼了她一聲，把她叫了過(guò)來(lái)。

　　人群里，顧銘昊看了女生一眼，沒(méi)接信，聲音沒(méi)什么波動(dòng)地說(shuō)了句：“沒(méi)必要”，就抬腿走了。

　　一行人就跟在顧銘昊后面，一起走了。

　　人群不自覺(jué)地就打開了一個(gè)缺口，給顧銘昊一行人讓出了一條出去的路。

　　女生愣在了原地，還是雙手遞信的姿勢(shì)，有些不可置信，顧銘昊竟然只說(shuō)了一句話就那么走了？！

　　正常人遇到被遞情書這種事情不都應(yīng)該有些情緒上的反應(yīng)嗎？驚訝，激動(dòng)，震驚都好啊，面無(wú)表情是什么意思？就算是高冷，也不帶這樣的啊。

　　而且，顧銘昊這樣很不給女生面子??！

　　旁邊的兩個(gè)女生見桃夭愣了沒(méi)什么反應(yīng)，上前拉了拉她的胳膊：“夭夭，顧銘昊性格就那樣，全校聞名的，你別難過(guò)?！?p>　　這時(shí)候，圍觀的學(xué)生從顧銘昊冷漠的態(tài)度中反應(yīng)了過(guò)來(lái)：這個(gè)女生被校草毫不留情的拒絕了。

　　有些人開始嗤笑了起來(lái)。