于是，他們學(xué)習落在人后，吃飯落在人后，上廁所也落在人后……
蘭汐是個孤僻的人。
走到哪里，她都是一個人。
獨來獨往的習慣已經(jīng)根深蒂固了。
記得上一世初中時，班主任胖麻子還曾經(jīng)找蘭汐談過話，充當了一下心理醫(yī)生的角色。
沒錯！胖麻子認為蘭汐有病，而且還是病的不輕的心理疾病。
那一次，他開門見山，直接問蘭汐為什么這么不合群，是不是心理上有什么毛??？
聽見他這話，蘭汐才意識到，原來自己獨來獨往已習慣的性格，在外人看來是不正常的存在。
“我觀察你好久了，我每天透過四樓的窗子，老是望見你一個人獨來獨往，不和其他同學(xué)三五成群的有說有笑?！庇浀门致樽赢敃r這樣瞅著她說。
胖麻子住在教職工公寓樓的四樓，靠最邊的一間房子里。
原來監(jiān)視自己？
蘭汐驚訝過后，也就原諒了他的病態(tài)心理。畢竟，作為一個老師，沒事老是躲在暗處偷偷觀察一個女學(xué)生，她覺得不是偷窺狂就是變態(tài)！
“我喜歡一個人走，我覺得那樣省時省力。和她們一起走，我覺得太磨蹭，不喜歡那種想走快，卻偏偏要等對方，只能慢下腳步的煩躁感?！?p> “而且，她們的話題太幼稚，太無聊，我沒有絲毫要參與的興趣?！?p> “你還是個孩子，為什么就沒有一點符合你年齡的朝氣跟活力呢？跟同學(xué)在一起，打打鬧鬧，嘻嘻哈哈不好嗎？”胖麻子很無奈的扶了扶額，然后滿目的不解，“一個人獨來獨往，不孤獨嗎？”
“打打鬧鬧，嘻嘻哈哈不適合我的性格，我受不了那種鬧騰，我喜歡安靜，我一點也不覺得孤獨，反而覺得自在舒服?！碧m汐板著臉，一字一頓的強調(diào)，“我真的不喜歡朋友多，那樣會浪費我很多時間，會降低我的辦事效率?！?p> “你這個性格真的有問題，這是一種性格缺陷，你懂嗎？”胖麻子滿臉嫌棄。
“我就喜歡我這種性格，我覺得挺好！”蘭汐當時皺眉不耐道。
如今，看著校園里三五成群，說說笑笑的同學(xué)，蘭汐覺得自己的孤僻癥更嚴重了。
如果說上一世，她內(nèi)心希望有那么一兩個真心朋友，那么現(xiàn)在，她希望自己有一個朋友就夠了。
上一世，初中時代她有三五好友，多年后，跟她聯(lián)系的只有一位。
這一世，蘭汐決定跟她繼續(xù)做好朋友，其他同學(xué)就當路人吧！
怕就怕，那個同學(xué)會如上一世般，早早輟學(xué)。
“蘭汐，飯?zhí)矛F(xiàn)在人還多嗎？”看見蘭汐進了宿舍，睡她旁邊，跟她關(guān)系不錯的馬燕燕抬頭問了一句。
“人漸漸少了，沒那會人多了！”蘭汐淡淡的回了一句，隨坐在自己的床鋪上，打開塑料袋里裝的荷葉餅夾菜，開吃起來。
“我要去水房打開水，誰要去，一起？”范采霞拿著缸子，看著宿舍里的女生問，眼睛掃到蘭汐時，蘭汐趕緊搖了搖頭。
最后，蘭巧玲拿著缸子，跟著她走了。
蘭汐看著蘭巧玲的背影，眼神暗了暗。
記得上一世，這個叫蘭巧玲的女同學(xué)，初一還沒念完，就卷鋪蓋離校了。
要不是她有個天天掛在嘴上，帶三班跟四班數(shù)學(xué)，兼四班班主任的親叔叔，蘭汐還真的注意不到她。
可惜，她那叔叔，也不能證明她的智商高——
學(xué)習差的一塌糊涂，背后搬弄是非倒是常人所不及的。
然而，學(xué)校是個學(xué)習的地方，她那些嘩眾取寵，博關(guān)注的方式，并不能讓代課老師給她半點好感。
數(shù)學(xué)老師李自高經(jīng)常嘲諷她，嘲諷的次數(shù)多了，她就待不住了，離開了大眾的視線。
當然，并不是她一個人離開的早，初一結(jié)束，升初二時，班里差不多走了七八個女生。
學(xué)習差的學(xué)生，向來在各科老師眼里不受歡迎。
如果這個差生還不老實，使勁鬧騰，太活躍了，就被老師盯上了。
被老師盯上的差生，可沒什么好果子吃。
唯一的解脫，就是卷鋪蓋走人。
這其中最受差生害怕，躲避不及的老師，就數(shù)數(shù)學(xué)老師李自高跟政治老師兼班主任的胖麻子了。
李自高，一個讓差生在課堂上膽戰(zhàn)心驚，在課后滿臉厭惡的老師。
有句話說得好：當面怕你的人，背后一定恨你！
李自高就達到了人嫌狗憎的地步。
不止差生們厭惡他，優(yōu)生們更厭煩他。
他以詼諧幽默的說話風格，常常拿班上被他盯上的學(xué)生開涮，也不管那些被他開涮的少男少女們的心情，他只管惡意滿滿的進行人身攻擊。
如果語言攻擊力不夠，他還會加上武力值。
他是蘭汐見過的最尖酸刻薄的數(shù)學(xué)老師，沒有之一。
再說說胖麻子。
胖麻子本名叫席赟。人如其名，真真的文武雙全、膀大腰圓者。
胖麻子就是一個笑面虎，他總是似笑非笑的看著學(xué)生，然后愉悅的拿學(xué)生自身的缺陷看玩笑，打趣。
但他眼里都是凌厲的冷光，就像一個潛伏暗處的猛虎，在你不經(jīng)心時，就猛然撲來，亮出利爪，發(fā)起攻擊。
所以，不能被他似笑非笑的胖麻子臉，給迷惑了，覺得他和藹可親，為人隨和。
那都是假象?。?p> 其他老師，都沒什么太厲害的攻擊力和傷害加成：
語文老師，自認為嚴肅，會把學(xué)生嚇唬住，可真正害怕他的學(xué)生幾乎沒幾個。
英語老師。初一時，是個吐字不清，愛翻白眼的女老師，唧唧哏哏的講不清語法，讀不準音標，脾氣暴躁，最后懷孕了，回家待產(chǎn)去了。
初二時，是個年輕帥氣，說話很娘的男老師，講課語速超快，學(xué)生跟不上節(jié)奏是最大的問題，他脾氣也暴躁，動不動就拿拳頭爆錘，跟不上他講課節(jié)奏而跑神的學(xué)生。
初三時，是個五大三粗的漢子，吐字不清不要緊，重復(fù)啰嗦也不要緊，要緊的是，他喜歡吹牛逼，跟學(xué)生講與學(xué)習無關(guān)的事。
化學(xué)老師，比胖麻子還胖，只不過他皮膚白嫩，為人磨嘰，講課太細膩，奈何沒幾個學(xué)生聽懂他講的內(nèi)容，以至于逼得他，動不動就拿粉筆恨鐵不成鋼的點學(xué)生額頭。
物理老師，也挺胖，平易近人，和藹可親，講課細膩，邏輯正常，算是一個最正常的老師。
地理老師，小巧玲瓏，性格急躁，課堂上完全聽不清她在說什么，動不動就急得指著全班同學(xué)大罵：“豬頭?。。 ?p> 歷史老師，初一初二時，是個老古董，嚴肅古板又無趣，動不動就拿大骨頭拳錘學(xué)生胸口。
初三時，是個風趣幽默的帥氣男老師，講課繪聲繪色，讓學(xué)生很有好感，也算另一個正常老師。
……