很快到了開學的日子，從早上開始，我就一直處在一種興奮的狀態(tài)。高高興興地換上校服上學。
在原來的世界，因為我是在初中沒上完的時候就被組織招收了，一直是組織內(nèi)部的教授專家們一對一教導，學到的全部都是針對性極強的專業(yè)知識。
那個時候每天的學習都是一種折磨，每個人都要求我在限定的時間內(nèi)學會盡可能多的東西，學不會的話就要受到嚴厲的懲罰。
一天之內(nèi)學完高中數(shù)學，有誰了解一下？
在那段日子里我每天都在水深火熱中掙扎，每一天都極其懷念正常上學的日子，那是多么的輕松自如。想偷懶就偷懶，想學就學，不想學的話想做什么都可以。
到了今天終于如愿以償，可以作為一名正常的初中生坐到教室中了。
周圍環(huán)繞著同學們的交談聲，樓下操場正在上體育課的學生的吶喊聲，再加上窗外溫暖的陽光，多么美好的日子。
悅耳的鈴聲響過，一個穿著制服的美女教師走進來，上課開始。
“能力開發(fā)中最重要的就是獲得個人現(xiàn)實。在通過個人真實，也就是獲得自己所相信的現(xiàn)實時無法回避的，就是海森堡所提出的以不確定性原理為基礎(chǔ)的量子論，量子論與個人現(xiàn)實之間的共同點就是概率。。。”
什么鬼？
一臉懵逼的聽著上課的老師講的內(nèi)容，我突然意識到這里是學園都市，是一個開發(fā)超能力的地方。一切都是為開發(fā)能力而服務(wù)，所以，連上課的內(nèi)容都會以此為主。
我所期望的學生生活呢？
在老師不注意的時候看了一下剛發(fā)下來的課程表，發(fā)現(xiàn)我想要的普通課程幾乎沒有，僅有的幾個都是公開課，除非去上選修課或者自學，不然會很少。大部分的課程都是跟能力開發(fā)有關(guān)，而且根據(jù)每個人的能力不同，還會有不同種類的專業(yè)課。
比如我，就是以物理電子為主，電波為輔。還有無線電通訊等，簡直不要太針對。
嘗試著詢問了其他人的課程安排，基本上都一樣。
這不是我想要的學校生活！
在感受到被嚴重欺騙之后，失望的繼續(xù)上課，僅僅一周的時間，讓我對學校的生活徹底失望。
他們教的課程早在組織的第三個月我就已經(jīng)全部學完了，雖然這里的科技等級很高，理論更豐富更先進，但是基礎(chǔ)性的東西是不會變的。對我來說在某種程度上就是在浪費時間。
沒有別的想法了，享受時間提前結(jié)束，現(xiàn)在開始正式的進入計劃階段。完成目標，晉升等級五。
屬神系統(tǒng)一開始把我的能力定義為資訊可視化，按照能力的穩(wěn)定發(fā)展，我應該能看見世界所有的資訊，電磁觀測的能力只是因為我一直以來都被周圍的環(huán)境誤導了。
能看見生物場其實就是能力的變相證明，只不過周圍的人有意識的引導我，把生物場說成是電磁波的一種，沒有讓我繼續(xù)成長下去。
對于組織來說，我只要能成長到這種水平就已經(jīng)可以作為戰(zhàn)斗力使用，沒必要在成長下去，他們僅僅是需要一個強力的狙擊手而已。
通過系統(tǒng)的說明，我終于了解到生物場其實是生命體和外部環(huán)境進行信息交換的一種高級方式。
人體生物組織的生物電、腦電波等種種復合在一起形成的生物電場，以資訊的方式進入我的視野。而我能通過鎖定生物場確定一個人的位置，其實就涉及到了資訊的應用，只不過我一直沒有自覺而已。
在第一天到了學園都市，我就發(fā)現(xiàn)這里的人的生物場有很大的問題。通過幾天的觀察，我確定了一個關(guān)鍵性的信息。能力者的生物場和普通人有著某些關(guān)鍵性的不同。
系統(tǒng)解釋說每一個接受過開發(fā)的人，他們的身體都會在某些地方發(fā)生一些本質(zhì)上的變化。所以在我的眼里，他們的生物場會從普通的光環(huán)模式變成了漩渦模式。
不管是誰，只要是接受過能力開發(fā)，在我眼里都會變成這樣。而且隨著開發(fā)的程度越高，能力越強，漩渦還會越大。
系統(tǒng)說這其實就是一種資訊的體現(xiàn)。每個人通過生物場無時無刻不在跟這個世界溝通交流，能力開發(fā)在某種程度上就是將這種溝通交流的方式人工改變，固定擴大化，也就是屬于自己的個人現(xiàn)實。
個人現(xiàn)實在這個世界的表現(xiàn)形式之一，在這個都市被叫做AIM擴散立場，和生物場混在一起，就變成了被我看見的漩渦模式。
系統(tǒng)提示我，可以通過觀察周圍能力者的AIM擴散立場和研究他們的個人現(xiàn)實，來獲得他們獨有的資訊，完善自己的能力。對我來說，能看到的資訊越多，我的能力就越強大。當有一天我能看見世界的一切，我就達到了自身能力的頂峰。
對我來說現(xiàn)在最好的觀察地點就是學校，同時因為這所學校辦理的很好，最低等級的能力者都是等級二，最高的是幾名等級四的大能力者，可供觀察的素材簡直不要太多。
每一天都拿著從書庫得到的能力資料，大部分上課時間都是在對照著手里的資料觀察他們的AIM擴散立場，從原理到運用方式、表現(xiàn)形式等各種方面進行全方位的分析觀察，獲得我所需要的資訊。
只不過因為學校對我的課程安排，每天大部分見到的都是發(fā)電系能力者。類型相同，但是她們的能力運用方式不一樣。從電磁到電子等等，各種各樣的運用方式，相互之間的差別對我來說是最好的獲得資訊的方式。
通過分析收集到的數(shù)據(jù)，我終于找到了適合自己的控電方法。利用一些自制的小道具生成磁場，以磁生電的方式發(fā)電，用自己的能力操控生成的磁場操控電。
通過不停的練習，在適應了這種控電方式之后，我告訴別人我是等級二的缺陷電力都有人信。因為是通過磁場進行操控，所以我比其他的發(fā)電者多了很強的微操能力，受限于道具的材質(zhì)問題和瞬間發(fā)電量，我無法達到等級三。
很快，在最近一次的身體檢查中，檢查人員要求我展示自己的控電能力，明明我從來沒有在任何地方展示過自己能夠發(fā)電。只能說，在這個城市中能力者沒有任何秘密嗎？
記錄下我的控電方式，不到一個小時就有人帶著加強過的道具，然后一點點測試我的操控電力的極限。
最后我的能力信息更新之后，等級一項沒變，還是等級三，只不過檢查人員表示，我的綜合能力已經(jīng)達到了等級三的極限，隨時可以晉升到等級四。不管是觀測能力還是控電能力，只要有任何一項增長，我就能達到等級四。
檢查完之后學校就有領(lǐng)導找到了我，開場就說了好多鼓勵的話，然后詢問我是否有什么地方需要幫助，還想給我安排到某個研究所接受更好的培養(yǎng)。
每一個能成長到等級四的能力者，都是學校想要拉攏的人才。畢竟，這個都市才有幾個等級五呢？
可以理解，只不過我想要進的研究所不是他們能安排的，所以我最后還是選擇了拒絕他們的安排。不過其他的待遇我還是可以適當?shù)臓幦∫幌?，比如增加獎學金之類的，最主要的是我一直想要的那個黑盒子。
協(xié)商之后，我和校方達成一致。校方答應提前給予一定的獎學金，但是他們表示在我到達等級四以后會從相應的獎學金中扣除。至于黑盒子，他們會在天黑之前送到我的宿舍。條件就是我需要在這個學期之前成為等級四，否則回收所有優(yōu)待，并且我必須接受學校給我做的安排，加入研究所。
不管怎么說，能把錢拿到手就是一次勝利。拿到錢的第一時間，我就找到兩個學姐，說自己想要舉辦一次私人的聚會。
“聚會？可以是可以，但是為什么？”
“嘿嘿，剛剛拿到了一筆外快，就想著能和學姐們分享一下快樂?！?p> “哦，這樣啊。”
“當然了，聚會嗎，人越多越好。所以前輩能不能再多叫幾個人??？”
“嗯？多叫幾個？”固法前輩愣了一下就反應過來，“你是想要叫黑子吧？自己去不就行了嗎?！?p> “可是她一直躲著我啊，發(fā)短息也從來不回。前輩，我記得您的牛奶好像喝的差不多了，要不，我給您買一箱？”
“你說的沒錯，聚會確實是人越多越好。那么時間定在周末怎么樣？那個時候應該都有時間。”
“前輩，牛奶就在宿舍門口，我給您搬進來？”
“我現(xiàn)在就給黑子打電話，時間就定在明天吧?！?p> 最終，我以一箱武藏牌牛奶為籌碼，讓固法學姐邀請到了黑子小蘿莉，并且在兩個學姐的幫助下終于得償所愿的抱到了小蘿莉，心滿意足。
晚上回到宿舍，躺在床上看著剛送過來的黑盒子，開啟之后感覺整個屋子都在發(fā)光。
看了看自己制作的小道具，再看看放在床頭的黑盒子，果斷把道具扔到床底下。
校方已經(jīng)說過，只要我能在這個學期結(jié)束之前達到等級四，這個黑盒子歸我了。那么我是不是可以把這個黑盒子改造一下，取代道具的作用？
正好這個東西能自己產(chǎn)生各種各樣的電磁場，只要我給它增加一個控制器就可以了。順便再給它縮減一下體型，方便攜帶。
最后，我的身上多了一個隨身聽，真的可以聽歌的那種，控制器讓我合成到了手機上。
現(xiàn)在碰到別人，我完全可以將自己偽裝成等級四的大能力者。只不過隨身聽一旦損壞，我就會徹底失去控電能力，需要隨時給予一定的防護。
自己給自己設(shè)定了一個致命要害，將其暴露在所有人的眼中。我最大的希望就是通過這個致命的弱點了解是否有誰想要對我動手，最重要的是李市長大人到底對我是一個什么想法。
結(jié)果，等待了許久也沒有發(fā)生什么變化，難道真的是我想多了？從來沒有人主動的關(guān)注過我？
希望如此，我很想平靜的度過這兩年。