第六十五章 活著的意義

　　魏獲拿著這本作業(yè)本愣了很久，直到另一個(gè)寒冰怪物飄蕩了過來，魏獲順手把它擊殺，然后又得到了一本高二122班的作業(yè)本。

　　魏獲陷入了沉默，他開始在大腦中拼命搜索，但找不到一絲關(guān)于高二的記憶。

　　我當(dāng)初是在哪個(gè)學(xué)校上的高中？是在哪個(gè)班上的課？我的同學(xué)都有哪些？

　　一切都記不清了，記憶非常模糊，就如同魏獲手中這本大作文本。

　　魏獲伸出一根手指，并試圖在雪地上寫出自己的名字來，但直到這個(gè)時(shí)候，魏獲才發(fā)現(xiàn)，自己連自己的名字都寫不利索了。

　　魏獲發(fā)了狠，直接在商場里買了一支筆，一本作業(yè)本，然后找了塊凸起的地方，把積雪掃掉，把作業(yè)本放上去，然后拿起那支筆，在那瞬間，魏獲的手就顫抖了起來。

　　寫不了，手會(huì)不自覺地顫抖，而且寫出來的“魏獲”兩個(gè)字也跟一條條蚯蚓拼起來一樣，彎彎曲曲，幾乎沒有辨識(shí)度，連魏獲自己都差點(diǎn)認(rèn)不出這兩個(gè)字來。

　　據(jù)說有人寫的字太潦草有時(shí)候自己都認(rèn)不出來，沒想到是真的。

　　這里在時(shí)停之前真的是一所學(xué)校嗎？魏獲不太確定，因?yàn)槲韩@所得到的這些作業(yè)本全都是假期作業(yè)，就好像魏獲手中的這本大作文本，一本作文本只寫了五個(gè)作文，老師也只是在五個(gè)作文的末尾批上了日期。

　　像之前的英語抄寫本，一抄就是一整本。

　　除此之外，魏獲還找到了物理試卷，生物暑假習(xí)題冊(cè)之類的東西。

　　魏獲努力回想起了自己上高中的時(shí)候，他很疑惑，當(dāng)時(shí)，暑假作業(yè)有發(fā)回來給我們嗎？

　　如果沒有發(fā)回來的話，那這些作業(yè)都到哪里去了呢？

　　不可能是各個(gè)任課老師拿回家當(dāng)收藏，估計(jì)是全部當(dāng)做廢紙統(tǒng)一處理給收廢紙的人了，這也就解釋了為什么這附近只能發(fā)現(xiàn)高二122班學(xué)生的作業(yè)本。

　　魏獲依稀記得自己似乎不是在本地上的高中，為了能考上更好的大學(xué)，父母把他送到了一個(gè)特別出名，每年高考成績特別好的學(xué)校，但魏獲記不得是哪來了。

　　那所學(xué)校似乎很嚴(yán)，但魏獲完全記不清在那所學(xué)校經(jīng)歷了什么。

　　我當(dāng)初似乎很努力地在學(xué)習(xí)，所以才沒有什么深刻的回憶，更沒有什么青春吧，看來我當(dāng)初應(yīng)該是一個(gè)態(tài)度端正的好學(xué)生。

　　下一刻，魏獲突然又發(fā)現(xiàn)了一本自己的作業(yè)本，那是一本英語習(xí)題冊(cè)，內(nèi)容已經(jīng)看不清了，唯有末尾的幾個(gè)鮮紅的大字：“該同學(xué)態(tài)度極不端正，請(qǐng)重做！”

　　魏獲：？？？

　　魏獲突然有些心虛，還好沒發(fā)回來。

　　說起來，自己當(dāng)初的英語成績真的太差了。

　　魏獲雖然記不得自己的高中生涯，也不記得自己其他科的成績好壞，但對(duì)英語成績極差這個(gè)事情卻是記憶猶新。

　　英語這種東西，簡直就是噩夢啊，太可怕了！

　　自己當(dāng)初英語似乎一直考倒數(shù)第一，但老師經(jīng)常只會(huì)罵考倒數(shù)第二那個(gè)，是直接放棄自己了？還是忽略了自己？

　　看到這些作業(yè)本，魏獲那被塵封著的記憶似乎又被喚醒了，雖然被喚醒了，但大多數(shù)已經(jīng)模糊不清了。

　　大多數(shù)模糊不清，那是因?yàn)槟嵌胃咧猩膶?shí)在是沒什么值得回憶的地方，不過魏獲還記得，自己似乎喜歡過一個(gè)人，但已經(jīng)記不清名字更記不清長相了。

　　一切的一切都已經(jīng)隨著時(shí)間而消散了，再過幾百年，幾千年，魏獲或許連自己叫什么都忘記了，畢竟名字這種東西只有身處人類社會(huì)才有作用。

　　如果全世界只活著他一個(gè)人，那么他只需要記得自己還是一個(gè)人類就行了。

　　魏獲一路向上，一邊殺怪收集了很多高二122班學(xué)生的作業(yè)本，但走出這一段，擊殺的怪物就不會(huì)掉落作業(yè)本了。

　　但路上的怪物還是很多，魏獲一路清怪直達(dá)山頂，在山頂一側(cè)，魏獲突然看到了一個(gè)龐然大物。

　　那是一個(gè)巨大的雪人，差不多有三十多米高，此刻，那巨大的雪人正坐在懸崖邊上，看著天邊的云彩。

　　通過信息面板，魏獲看到了它的信息。

　　雪怒巨人，無性別，史詩。

　　這是一個(gè)十分安靜的史詩級(jí)生物，它靜靜地坐在懸崖邊上，看著天空，看著那不斷變化的云彩，就仿佛一尊雕像。

　　但它身上卻散發(fā)著貨真價(jià)實(shí)的史詩級(jí)氣勢場，這氣勢場的范圍大概有二十五米，比多頭蛇的氣勢場要長一倍，其氣勢場的威壓也比多頭蛇的氣勢場要更強(qiáng)。

　　魏獲身處其中，實(shí)力被壓制了七成，就算開啟了殺戮之境，魏獲也難以抑制那恐怖的威壓。

　　魏獲眉頭一皺，不能讓它發(fā)現(xiàn)我，我要小心一些。

　　然而就在這個(gè)時(shí)候，那雪怒巨人突然動(dòng)了，它...它換了個(gè)姿勢，之前它是坐在懸崖邊上的，這次它干脆躺下了。

　　它一邊切換姿勢還一邊自言自語道：“什么才是活著的意義？”

　　魏獲：？？？

　　史詩級(jí)大BOSS也會(huì)思考活著的意義？

　　活著的意義是什么？這真是一個(gè)好問題啊，對(duì)于魏獲來說，活著的意義就是為了更好的活著，為了更自由的活著?，F(xiàn)在的他已經(jīng)不再等待人類時(shí)?；謴?fù)，就算過上一萬年人類時(shí)停還不恢復(fù)，魏獲也不會(huì)在意，他有自己想做的事情，一邊旅行一邊變強(qiáng)，走遍天下，尋找功法，增加壽命，收集魔石，研究科技，他的這一生是不會(huì)有盡頭的。

　　然而就在這時(shí)，那雪怒巨人面前突然懸浮起了一張?jiān)嚲?，那是雪怒巨人用氣勢場托起的試卷，畢竟?duì)于它而言，那試卷太小了，用手根本拿不了。

　　那是一張語文試卷，雪怒巨人看著那試卷，然后喃喃自語：“請(qǐng)以‘活著的意義’為主題寫一篇不少于800字的作文，活著的意義，我活著的意義究竟是什么？”

　　魏獲：“...”

　　原來你之所以思考人生是因?yàn)檫@張語文試卷嗎？

　　接下下一刻，那雪怒巨人又開口道：“這魏獲究竟是什么存在？為什么他對(duì)這個(gè)‘活著’理解這么深刻？”

　　魏獲聽到這里頓時(shí)張大了嘴，那試卷...是我的？