此刻距離張夜靈被送進(jìn)治療室已經(jīng)1天了。
據(jù)治療室的主任，杰克遜報(bào)告稱身體上的損傷已經(jīng)基本自愈！并且杰克遜表示，在他們接手治療之前，病人已經(jīng)開(kāi)始自愈了，可能A對(duì)他的創(chuàng)傷刺激了他的能力覺(jué)醒！而杰克遜他們只是加快了這個(gè)治愈的進(jìn)程！但他現(xiàn)在任然處于昏迷不醒狀態(tài)，可能是他正在進(jìn)行覺(jué)醒！覺(jué)醒時(shí)間因人而異！
在會(huì)議室里，校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，元老會(huì)齊聚一堂。
“這是誰(shuí)！這么重要需要我們?cè)蠒?huì)出來(lái)！為他進(jìn)行守護(hù)，甚至全校都警戒了！”一個(gè)身著長(zhǎng)袍，滿臉的皺紋，干枯得像是才從棺材里挖出來(lái)的的木乃伊憤怒的說(shuō)到。
“他是他們的孩子！這一點(diǎn)就夠你們出來(lái)了！當(dāng)年不是你們，他們……算了，還是說(shuō)說(shuō)這個(gè)孩子吧，我初步判斷他的基因釋能應(yīng)該能達(dá)到SS級(jí)，也就是和我一樣的等級(jí)！”校長(zhǎng)嘴里叼著一支上好的高斯巴雪茄！吐著煙圈說(shuō)到！當(dāng)他提到當(dāng)年的時(shí)候一股磅礴氣勢(shì)油然而生！與他身著著英國(guó)薩維爾街的小作坊里定制的西裝格格不入！本應(yīng)該是一個(gè)英國(guó)貴族紳士的模樣！而現(xiàn)在更像一個(gè)土匪！也許當(dāng)年的事對(duì)于校長(zhǎng)影響太大了！
“他們的孩子！確定是他們的？”
“確定！”
不一而同的，元老會(huì)的五個(gè)長(zhǎng)老都倒吸一口死，表示著無(wú)與倫比的震撼！
“可他是敵是友？如果是敵，現(xiàn)在就應(yīng)該抹除掉！他可不要成為第二個(gè)神！我們敵對(duì)的神！”此刻的長(zhǎng)老會(huì)都不約的緊張起來(lái)！他們期待答案！他們想知道他到底是敵是友！在他們映像中，他們的孩子多半會(huì)是敵人吧！
在釋能者中有著這樣的一群人，他們?cè)缫呀?jīng)遠(yuǎn)超普通能力者，或者用等級(jí)來(lái)形容的話，就是F到S級(jí)的能力者，更本沒(méi)得看，只有SS級(jí)尚能有一戰(zhàn)之力，而此刻在坐的除開(kāi)副校長(zhǎng)，和三名元老！其余的三人全是SS級(jí)?。?！然而他們還是對(duì)于11年前事感到后怕！
“我也沒(méi)有答案，不過(guò)據(jù)斯塔克教授的報(bào)告中稱，他對(duì)于他的父母一無(wú)所知！他還有點(diǎn)，怎么說(shuō)，太過(guò)于平庸！和他的父母完全不一樣！當(dāng)然只有當(dāng)張夜靈完全醒來(lái)才知道他是成為我們的王牌，還是敵人！”校長(zhǎng)腓特烈玩味的說(shuō)到！
其實(shí)校長(zhǎng)還有有一句沒(méi)有說(shuō)。其實(shí)我更期待他成為敵人！這樣他對(duì)于11年前的事就可以釋?xiě)蚜耍?p> “不過(guò)在這之前我們?nèi)稳灰Ｗo(hù)他！如果他的父母真的要來(lái)將他帶走，只有我們能對(duì)抗，這就是學(xué)院全院警戒的原因！警戒不起讓學(xué)生戰(zhàn)斗，而是讓他們躲起來(lái)，免受波及，真正的戰(zhàn)斗，還是得讓我們這樣的老不死來(lái)??！”
“他父母，應(yīng)該來(lái)不到吧！畢竟中了那個(gè)東西的，沒(méi)有幾個(gè)能熬過(guò)！”
“但愿吧！”
………………
在治療室里，校長(zhǎng)腓特烈，治療室主任杰克遜看著玻璃后面張夜靈！
“你覺(jué)得他怎樣？”
“很強(qiáng)，他的治愈能力比學(xué)院已知的要強(qiáng)！”
“他還有多久醒？”
“不知道，要看他多久結(jié)束覺(jué)醒！”
“測(cè)一下他的基因片段吧！未知的那段！”
“好?！?p> 杰克遜走進(jìn)去，用冰冷的針頭提取血液！
簡(jiǎn)單處理后，放去設(shè)備中！
“小莓香，分析，測(cè)序！”杰克遜命令到！
“是！結(jié)果請(qǐng)稍等！”
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……
“抱歉，小莓香無(wú)法測(cè)序！他的基因在不斷重組，小莓香，無(wú)法進(jìn)行測(cè)序！”小莓香略帶歉意的說(shuō)到。
隨即透著出一塊面板，上面正顯示著張夜靈的基因正在不斷分解重組，分解重組！
“果然是！”
“果然是什么？”
“沒(méi)什么，等他醒來(lái)第一時(shí)間通知我?！毙ｉL(zhǎng)緩緩的走出去了。
杰克遜一個(gè)人看著治療室！
看著校長(zhǎng)的背影，杰克遜緩緩說(shuō)了一句20年以后的今天又要開(kāi)始了！
馮.安德烈.道爾頓，源，杰三位依然在治療室門(mén)口等著！
此刻見(jiàn)校長(zhǎng)從里面走了出來(lái)，他們立刻上前。
校長(zhǎng)對(duì)著杰說(shuō)：“沒(méi)事了，他只是在覺(jué)醒！等他覺(jué)醒結(jié)束，他就會(huì)醒過(guò)來(lái)了?！?p> 杰聽(tīng)了，雙眼有了神采，沒(méi)有多說(shuō)什么。
“回去吧。明天的校園競(jìng)技依然繼續(xù)！”校長(zhǎng)便離去了。
“是，校長(zhǎng)！”安德烈和源回答道。
“嘿，杰你和這個(gè)新生到底發(fā)生什么了？”源摸著手中的武士刀問(wèn)道。“感覺(jué)日后我們學(xué)院怕是不能平靜了?！?p> “新生是SS級(jí)能力，回來(lái)時(shí)被A狙殺了?！苯芎?jiǎn)說(shuō)的簡(jiǎn)單明了！隨后杰也離開(kāi)了。
留下安德烈和源面面相覷。
新生是Ss級(jí)能力者確實(shí)是個(gè)大消息！
在深夜的12 點(diǎn)過(guò)后，張夜靈在治療室醒來(lái)。他唯一的記憶就是自己被人打了一拳，其它的什么也不知道。
隨后他被校長(zhǎng)請(qǐng)到校長(zhǎng)辦公室交流。
“沒(méi)事了吧，張夜靈。”校長(zhǎng)一手拿著茶壺，緩慢的洗著第一道茶，溫和對(duì)著張夜靈說(shuō)到。
張夜靈纏著繃帶，看著眼前的老人回到到：“不知道，沒(méi)覺(jué)得痛了。你是？”
“我是校長(zhǎng)腓特烈，你就是我特意招來(lái)的?！?p> “哦！”
“你沒(méi)什么疑問(wèn)嗎？”
“我該有什么疑問(wèn)嗎？”張夜靈展現(xiàn)著他衰小孩該有的本質(zhì)撓著頭回答道。
“你不想知道是什么人襲擊了你？”
“哦！對(duì)喲！是什么人襲擊我們？”
看到張夜靈的這個(gè)反應(yīng)，校長(zhǎng)也無(wú)語(yǔ)了。心里表示帶不動(dòng)啊帶不動(dòng)！
“襲擊你們是A，是King組織的人，而這個(gè)組織的目的在于清洗全世界。讓基因釋能者統(tǒng)治世界，而我們則是保護(hù)普通人，因?yàn)槲覀兊牧b絆太多，比如你那個(gè)堂妹，比如你那個(gè)一事無(wú)成的叔叔！所以我們選擇保護(hù)普通人，同時(shí)避免普通人的發(fā)現(xiàn)我們的存在！畢竟科技這么發(fā)達(dá)，真要對(duì)付我們基因釋能者，還是有辦法的。避免被普通人發(fā)現(xiàn)也是間接保護(hù)我們基因釋能者！”校長(zhǎng)清洗完茶葉，在充入溫水，緩緩的給張夜靈到了一杯?！巴瑫r(shí)我也希望學(xué)院的學(xué)生能和我們的理想一致。建立一個(gè)基因釋能者和普通人共同存在的社會(huì)！”