誰也不清楚班主任的想法是怎樣，但是對于當時的我們，男生和女生之間平和聊天已經(jīng)變成了遇到了都形同陌路，在一起同桌了也不會有老師認為的男女搭配，干活不累，只會是你做你的我做我的。
小說里的男女同桌都很羨慕的，要么就是之間是歡喜小冤家，要么就是神仙同桌，溫櫟然努力想了想小學后和男生同桌的感覺。
嗯......
記得那個時候尚睦會耍小詭計就為了讓溫櫟然吃包子，她一想到這里心里不禁有點溫暖，感覺時間過去的真快呀～對了，都初三了，好像沒有怎么遇到他了，聽同學們說他好像出國了。但是第一天來報到時他也在啊。
算了算了，三年都過去了，要是在一間學校，早就遇到了。
她逐漸開始漸入了自己的思想小世界，周圍的人的喧鬧好像都變成了一種保護帳，將她團團圍住，如此安靜的她，在這個小小吵鬧的班級里，好像顯得格格不入。
溫櫟然將最后裝書的小箱子拖過來后，她的搬遷任務就完成了。
之后就......
他怎么這么安靜??？！不過也是，我們本來就不熟，一開始話就說的滔滔不絕的才有問題。
第一天的男女同桌時光就這樣在沉默之中度過了？
晚自習溫櫟然依舊在結束前五分鐘就完成了所有的作業(yè)，溫櫟然將桌面上和抽屜里擺放的亂糟糟的書，有重新擺放整齊，這是每一個晚自習最后五分鐘溫櫟然的常態(tài)。
溫櫟然小心翼翼的將書本練習冊還有作業(yè)本一次放好后，就打開英語閱讀100，開始寫第十篇閱讀理解。
溫櫟然知道景天比她更早完成了作業(yè)，在第一節(jié)晚自習結束時他已經(jīng)寫完了，第二節(jié)他在復習卷子，她知道時也有些驚訝，雖然班長平時大大咧咧，沒心沒肺的樣子，作業(yè)也是寫的十分認真，沒有一點馬虎敷衍。
果然，班長還是班長。
手里的閱讀理解才寫到一半，下課鈴聲已經(jīng)響了，和平時一樣，沒什么變化，只是這一天感覺一天都沒開口說話，意識到這一點后心里多多少少有點吃驚。
雖然放學了，但是身邊也沒幾個人動起來，初三的任務可以說是初二加上初一，要時時刻刻保持警惕，不能有一絲放松。
她看到眼前一片正在努力寫作業(yè)的他們，心里有些慶幸自己初二下學期養(yǎng)成的習慣，就是中午午休時，把數(shù)學作業(yè)給寫了，因為平時作業(yè)就數(shù)學最耗時間，要是做好數(shù)學了，可以說是已經(jīng)完成了一天作業(yè)量的一大半，而且對于溫櫟然來說，數(shù)學也是她喜歡的一門，這個任務執(zhí)行起來也沒有想象的那么困難，漸漸的，午休時間從一個半小時變成了十分鐘，甚至有時侯沒有休息，那完成作業(yè)后午休的十分鐘，她可以倒頭就睡，可能是腦子一下子用太多了。
漸漸的班里的人拖著累累的身體開始向宿舍或者飯?zhí)米呷?，溫櫟然的閱讀理解也做完了，看了看周夏雨她們，還沒有動起來的意思，手里收拾的速度就減慢了一些。
“那個，你和周夏雨什么時候開始玩的?。俊?p>