轉(zhuǎn)過身，看向低聲細(xì)語討論著的同學(xué)，目光投向角落里的那抹靜默身影。見她低頭看課本，縮著身子往手掌里哈氣。
收回視線，便道：“伊?xí)造F同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò)，單詞全對，書寫也工整，大家就以這個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)答案吧?！?p> 話音一落，后排便傳來笑聲。待她看去，便見剛剛上來的男同學(xué)正被周圍男生調(diào)侃著，幾人說說笑笑。
“好了，對完答案就閉上嘴巴?，F(xiàn)在翻開書本16頁，我們復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)習(xí)的那篇課文。”
...
曉霧的臉泛著紅，感覺現(xiàn)在自己的背雖不再火辣辣的疼，倒是輪到了臉頰。
她翻書的指尖微微顫抖著，為掩飾異常，另一只手則故意加大力度點(diǎn)著桌面。
身旁的男同學(xué)忽然低聲道：“你是不是太冷了？要不要把手套借給你？”
曉霧一愣，從垂在臉頰的黑發(fā)的縫隙中掃了一眼他的課本，輕微的晃了晃頭。
隨后收起手指，將青蔥指節(jié)握成拳頭，又忍不住用食指去摩挲中指。
“你待會(huì)教我把我錯(cuò)的這幾個(gè)單詞讀一下好不好？我不會(huì)讀，所以才一直記不住。”那位男生又道。
曉霧用大拇指按壓著食指，并未作聲。
“可以嗎？伊?xí)造F？”男生見她不作聲，故意湊近了些道。
曉霧身子往外一斜，刻意的避開了些。
“你這什么意思啊？躲什么，難道我要吃了你嗎？”男生臉上盡是怒意，聲音也拔高了些。
曉霧見前排的人聞聲均轉(zhuǎn)過身來，頭垂的更低。
“講什么話，有話站起來講?！庇⑽睦蠋熍鹇曧憦卣麄€(gè)教室。
男生竟也真站起了身，“老師，是你說拿她當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的。我問她幾個(gè)單詞，她卻跟啞巴一樣不肯教我！”
英文老師看向低著頭的曉霧，又看向男生：“有什么問題下課再說，上課別干擾課堂紀(jì)律?！?p> “知道了?！蹦猩曇衾餄M是不悅，坐下時(shí)椅子在地上摩擦出的聲音令不少人都起了雞皮疙瘩。
曉霧盯著課本，強(qiáng)迫著自己集中注意力才扛住從四面八方遞來的各色眼神，專心聽老師講起課文。
下課鈴一響，英文老師前腳剛踏出門，便聽身旁的男生大聲道：“現(xiàn)在下課了，伊?xí)造F同學(xué)。可以麻煩你教我讀一下嗎？”
曉霧拿著圓珠筆的手一頓，繼續(xù)低頭抄課文。
“誒，你什么意思?。壳撇黄鹞覇?？”男生拔高嗓門。
感受到不少人注視著自己，男生更是氣惱，仿佛剛被眼前女生羞辱了一般：“你是真殘疾了嗎？話都不會(huì)說？教幾個(gè)單詞會(huì)死人??？要不要這么小氣？還是會(huì)幾個(gè)單詞了不起？”
曉霧手上書寫的動(dòng)作未停，又從抽屜里拿過一個(gè)白色小本子，繼續(xù)書寫。
“我去，難道你不僅是個(gè)啞巴，還是個(gè)聾子？你到底是怎么考上二中的？”男生見對方根本不理睬自己，把腿邊的椅子一踢，叉著腰道。
“盧鴻杰?！鼻芭耪酒饋硪晃淮髦?xì)邊眼鏡的男生。
那名叫盧鴻杰的男生瞪著眼，“干嘛？”
“有話好好說，別欺負(fù)女孩子?！贝髦?xì)邊眼鏡的男生道。
“哇！我欺負(fù)她？明明是她先看不起人?！北R鴻杰先是指著自己，隨后又指向伊?xí)造F。