第33章他不需要避諱
“從今天開始，下午你跟著我學習如何制造木制自行車，晚上則學習符號的使用?！苯袑砷_始給高俅安排這一周的學習任務。
“符號的使用？”高俅疑惑的問道，“這有什么用？”
“標點符號啊?！苯袑呻S手拿過一本課本給高俅看，“你看這是逗號，這是句號，這是感嘆號，這些符號加入文字里面，是不是讓書籍的內容更容易理解了?！?p> “老師，這些符號我早就見過了?！备哔磳χ袑烧f道，“但是這種東西如果拿到我們那里去，是會被士林批評的?！?p> “為什么？”叫尋澤有點兒不解。
“因為話語權?！备哔纯雌饋硐袷侵翱紤]過這個問題，他回答道，“士林正是因為掌握了對先賢經典的解釋權，所以才會稱作是士林。如果要將標點符號引入，必然要統(tǒng)一對先賢經典的解釋。到時候，怕是士林中的各派會在打起來之前，先把學生我祭旗的啊?！?p> “你倒是聰明?！苯袑煽粗哔凑f道，“你如果直接將這些標點符號用在儒家經典書籍上面，那估計你是第一個死的。但是誰讓你用到這些書上了啊?！?p> “那用在哪里？”高俅有點摸不著頭腦。
“話本里啊笨蛋！”叫尋澤拍了一下高俅的頭說道，“等你以后從邊軍回到京城，就立刻下令收集市面上比較受歡迎的話本，然后一一用標點符號斷句。儒家經典你不能碰，但是這些書你可是可以隨便改的。等到標點符號出現(xiàn)在人們眼前以后，自然會有人試圖用這些符號來解釋儒家經典，不過到時候就和你沒關系了，畢竟你發(fā)明出來只是用在話本里的。”
“學生明白了?！备哔催@才懂了叫尋澤的意思。
發(fā)明標點符號出來，如果把他用到儒家經典里面，自然會有人站出來反對他。但若他避開士林中人關注的區(qū)域，轉而將標點符號用在話本等在士人看起來不入流的地方，那么自然不會有人找他麻煩。
畢竟頭雖然是他起的，但是導火索卻不是他點燃的。
頂多以后士人們在為搶奪儒家經典書籍的斷句權利打的頭破血流的時候，暗地里罵高俅這個始作俑者幾句。
而等到各種經典的斷句方式都確定性下來以后，大家說不定都開始會感激高俅發(fā)明出標點符號的功勞。
“果然還是老師聰明。”高俅說道，“我怎么沒想到還可以這樣做呢?！?p> “因為你膽子太小了?！苯袑墒疽飧哔锤约撼鋈W習怎么制造木制的自行車。
過了兩天之后，補習學校的教室門口。
“叫老師你好?！背匾院畬χ袑蓡柡?。
“以后叫我老師就好，別叫我的姓，聽起來怪怪的?！苯袑梢贿吺疽獬匾院镒撸贿厗柕?，“昨天給你布置的習題你都做了嗎?！?p> “都做了?！背匾院贿呎f著，一邊從書包里拿出了一本練習冊。
“我想看看?！苯袑墒疽獬匾院茸?，自己粗略的看了一遍池以寒的做題思路和方法，然后皺著眉頭說道，“這些都是你自己做的？”
“是啊老師?！背匾院唇袑傻臉幼?，誤以為叫尋澤不滿意她的數(shù)學水平，小心翼翼的對著叫尋澤問道，“是不是基礎太差了?！?p> “不不不，恰好相反?！苯袑煽粗匾院牧曨}冊說道，“思路非常清晰，解題方法十分簡潔。按照你這樣的水平，別說是通過劍館的數(shù)學考試了，就算是參加高考，一百五十分的題也至少能拿到一百二十分?！?p> “可是，我的劍館數(shù)學考試成績只有五十五分，離及格線還差五分?！背匾院恼f道。
“你還記得你們劍館的考題都是什么嗎？”叫尋澤問道。
“只記得幾個印象比較深的題?！背匾院f著將自己還記得的數(shù)學題目默寫在了作業(yè)本上。
“你給我講一下這些題的做題思路?！苯袑蓪χ匾院f道。
二十分鐘以后，叫尋澤坐在桌子上有一點百思不得其解。劍館的數(shù)學考試題目難度的確大于高考，但是也大的不多。
也就是說，如果能在高考上考出一百二三的成績，那么按理來說也能順利的通過劍館的數(shù)學考試。難道說今年劍館的數(shù)學考試格外難一點，所以池以寒才沒有考上么。
叫尋澤猜測著其中可能有什么黑幕，但這件事情單憑自己也是無法解決的，所以叫尋澤就沒有再去想它。
“老師，我們回來了?！苯袑烧诮o池以寒教數(shù)學題的時候，李白高俅趙可兒三個人就從樓梯上走了下來。
“回來就好?！苯袑蓻_著李白揮了揮手，示意他們回去。
“老師又有新的學生了？”李白把腦袋探進來，看著叫尋澤問。
“是在我這里學數(shù)學的學生?！苯袑苫亓艘痪?，然后示意李白和高俅都回各自的臥室學習去。
“剛才那個也是老師的學生嗎？”池以寒好奇的看著一句離開了的李白問道。
“是我的學生，名字叫李白?！苯袑呻S口回答道。
“這個名字真霸氣?！背匾院犃私袑傻慕榻B之后，張著嘴巴說道，“很很多人為了避諱，都不會取和劍仙閣下一模一樣的名字。”
“哦，沒事，他不需要避諱?！敖袑苫亓顺匾院痪鋵嵲?。