第七十六章 hello world
“這個……”孟響恨不得一頭鉆到地底下去，實(shí)在太丟人了。錯一次就算了，結(jié)果他錯了三次，問題是還沒弄好。
趙雨薇站在后面用力掐著自己的腰間軟肉，眉目中含笑。沒辦法，她不掐自己就忍不住笑。
孟夢見哥哥似乎有些沮喪，小心翼翼地安慰道：“哥哥很厲害的，那這次這個錯誤比之前少了很多的，只有三行了?！?p> “.…..”孟響欲哭無淚，萌萌你還不如不說話！他代碼也就寫三四行，結(jié)果報錯剛剛比自己寫的還多，丟人丟到姥姥家了。
他雙眼無神，瞟過報錯，突然發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的名詞。
main
緊接著，他打了個冷顫，似乎想起了昨晚上問張晨的問題。
一瞬間，豁然開朗！
他飛快的改動了一下代碼，把自己程序里面的mian改成了main。
然后再次點(diǎn)了運(yùn)行。
佛祖開光！
上帝保佑！
點(diǎn)的同時，他心里還默默在念叨著，祈求保佑。
孟夢和趙雨薇站在身后看著孟響的動作沒說話。
一陣運(yùn)行。
終于，在底下的屏幕上，孟響看到了那如同天籟的兩個英文單詞。
Hello world！
在這一瞬間，他熱淚盈眶。
終于，他終于成功了，再不成功他都打算離家出走了。
他深呼吸，長出一口氣，然后用力擦了擦額頭上的汗水。
Hello world！
這一刻，世界如此美妙。
趙雨薇和孟夢也好奇地看著這兩個短小的單詞。
“那，哥哥很厲害的！”孟夢有些違心地說道，雖然不知道這個“hello world！”有什么用，但她不忍心打擊哥哥的積極性。說完，她還拉了拉旁邊的趙雨薇，趙雨薇連忙跟著點(diǎn)頭，一起保護(hù)孟響同學(xué)的積極性和自尊心。
場面似乎還是有些尷尬。
“那，孟響你是不是才剛學(xué)沒多久呢？”趙雨薇小心翼翼的問道，同時給孟響一個臺階。她感覺自己腰部的軟肉有些疼，應(yīng)該是剛剛被自己掐紅掐青了。
“大概學(xué)了一周了。”孟響有些不好意思的回答。他這幾天都在看書，已經(jīng)把C語言那本書翻了兩遍，今天才第一次寫代碼。本來他打算周末再開始寫，只是沒想到今天頭腦一熱，然后就成了現(xiàn)在這樣的尷尬局面。
“那挺不錯的了。”趙雨薇表揚(yáng)道，自己用了幾年計算機(jī)，都不會寫代碼，孟響用了一周就學(xué)會了。
如果孟響知道趙雨薇心里的想法，估計會直接去廚房！
孟夢也在一旁點(diǎn)頭，小姑娘似乎有些期待：“那，哥哥你會不會做游戲？就是像電視上打廣告的那些一樣，像什么喜歡玩的藍(lán)色月亮。”
“.…..”
孟響覺得自己還是去廚房比較好，這種妹妹要來沒啥用了。果然，程序員和產(chǎn)品經(jīng)理之間，只有一個能活下去。
“哥哥暫時還不會做那個！只會用來算算術(shù)?！泵享懫椒€(wěn)氣場之后說道，同時演示了兩下幾萬之間的加減乘除，在演示的過程中，還大概講了一下C語言中函數(shù)這種東西的用途。
這次他很聰明，用的long long int和double這兩個類型。
整個過程演示起來有驚無險，沒有出現(xiàn)整數(shù)溢出這樣的岔子。
最終，孟響磕磕碰碰靠著自己的記憶，還使用了函數(shù)寫出了遞歸以及幾個數(shù)相乘的程序。當(dāng)然，全部都是順序結(jié)構(gòu)，沒有任何判斷和循環(huán)。
孟夢看著屏幕上飛快計算得出答案的程序，似乎覺得這個比計算器方便多了。她若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
趙雨薇已經(jīng)對編程失去了興趣。
她原本還以為是像電影里哪樣炫酷呢。
結(jié)果僅僅只是輸出幾個字母，做幾個算術(shù)題。理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)果然很骨感。
看完了孟響的演示之后，兩個女孩再次給孟響打足了氣，然后離開了房間。
“似乎這個很無聊呀?！壁w雨薇和孟夢回到房間后，她才小聲對孟夢說道。
孟夢也不知道該點(diǎn)頭還是搖頭，她思索了一會兒說道：“但是這個好像對數(shù)學(xué)有些用處呢。”
趙雨薇聽到后，想了好一會兒，搖著頭否認(rèn)：“我目前一點(diǎn)都沒發(fā)覺出來對數(shù)學(xué)有什么用，卡西歐計算器方便多了?！?p> “我覺得這個好用一些……”
……
孟響確認(rèn)了兩個女孩子已經(jīng)回房間之后，終于松了口氣。
以后再也不做這么沒譜的事兒了，再也不頭腦發(fā)熱了。
他此時終于想起張晨周二晚上和他說的話：編程練習(xí)，熟能生巧，沒有捷徑。不管多么天才，沒有熟練，就不可能寫好。
他覺得自己似乎太過驕傲了一些。
坐回了電腦前，他切回了chrome瀏覽器。剛剛準(zhǔn)備關(guān)掉網(wǎng)頁時，發(fā)現(xiàn)千度熱搜第五位赫然是《天才迷途：博士當(dāng)高中教師？》
似乎就是放學(xué)時小胖子給他看的那個新聞。
他好奇的點(diǎn)了進(jìn)去。
文章展現(xiàn)在他面前。
“張棟梁：數(shù)年前婁教主的ACM隊友，兩奪IOI金牌，一次ACM總決賽亞軍。水木計算機(jī)系博士畢業(yè)。他的條件上限可以說是非常的高，比如可以申請去國外名校進(jìn)一步深造或任教，可以去工業(yè)界頂尖的公司當(dāng)科學(xué)家或碼農(nóng)，甚至可以像婁教主等黃金一代成員那樣的創(chuàng)業(yè)擁有自己的科技公司，但他現(xiàn)在僅僅是打算去一所中學(xué)做信息學(xué)教師，像這么好的條件去做信息學(xué)教師著實(shí)浪費(fèi)了他的計算機(jī)天賦……”
孟響往下看，整篇文章中透露著對張棟梁的惋惜，同時用走錯了路，迷途不知返來形容對方的選擇。寫這篇文章的人似乎認(rèn)為，水木博士就應(yīng)該去做最頂尖高大上的工作，而不應(yīng)該來中學(xué)當(dāng)教師。雖說整篇文章是站在大多數(shù)人的觀念上去陳述這件事，但是卻絲毫沒有任何考慮當(dāng)事人的想法。仿佛當(dāng)事人就是他們的玩偶一樣，應(yīng)該讓他們?yōu)槠渥鏊^最優(yōu)的決定。
這樣的語氣和描述以及充滿著主觀意識的文章，讓孟響很不舒服。別人讀了博士就一定要去當(dāng)科學(xué)家了？這寫文章的人又有什么資格去對當(dāng)事人指手畫腳？
而文章下的評論也參層不齊，因為今天這篇文章才出來，大部分評論都不是正面的。
“都是些什么人……”孟響嘀咕著。
這時候，口袋里電話響起。