宮殿之內(nèi)的浩瀚華美，壯觀磅礴比之宮門(mén)有過(guò)之而無(wú)不及，可謂“金玉其外，錦絮其內(nèi)”。
望不到盡頭，鱗次櫛比，層層遞進(jìn)的書(shū)架尤為壯觀。每個(gè)書(shū)架上都整齊地排列著一本本閃閃發(fā)亮，或明或暗的書(shū)籍，宛如潛行在海中的星星，浩瀚無(wú)邊，靜謐而璀璨。
木槿的腳步已經(jīng)不知覺(jué)地將她帶到其中一個(gè)書(shū)架前，她抽出其中一本散發(fā)著暖黃色熒光的書(shū)，慢慢地翻閱。
“人類(lèi)的大腦中有個(gè)海馬體，主要負(fù)責(zé)記憶的儲(chǔ)存與轉(zhuǎn)換，而這潛海閣具象存儲(chǔ)著這具身體所有的記憶。你看到的書(shū)，就是記憶的具象。有的記錄的文字，有的記錄的是圖片，有些則是影像，形式各異?！?p> “只要是你看過(guò)，聽(tīng)過(guò)，感受過(guò)的一切都會(huì)被記錄起來(lái)，一一存放在這里?；蛟S有一些記憶你已經(jīng)模糊了，但它們?nèi)匀淮嬖?，一點(diǎn)不落地都會(huì)被保存在這里，等著某一天再被想起?！?p> “人的一生，每時(shí)每刻都會(huì)產(chǎn)生記憶，即使你做的一個(gè)夢(mèng)，都會(huì)被記錄起來(lái)。慢慢地就形成現(xiàn)在如此壯觀的潛海閣?！?p> “那些閃著光芒的書(shū)，就是記錄了對(duì)本體來(lái)說(shuō)相對(duì)重要的事情，或者是某一個(gè)瞬間。那些灰暗一點(diǎn)的書(shū)，大多都是不重要，不會(huì)被想起的日常記憶?！?p> 聽(tīng)完修的闡述，木槿合起手中的書(shū)，問(wèn)：“那如果將這里的東西都?xì)?，那是不是所有的記憶都?huì)消失?！?p> “不是沒(méi)有這個(gè)可能?！毙抻终f(shuō)：“但記憶是很難抹去的，能做到的，應(yīng)該更多的是封存，就是忘記?！?p> 木槿將書(shū)放回架子上，表示懂了。她又抽出一本散著幽光的書(shū)，翻了翻，問(wèn)，“那我們來(lái)這里干嘛？”
修靠過(guò)來(lái)，神秘地說(shuō)：“一會(huì)你就知道了?！?p> 這時(shí)，木槿盯著手里剛剛隨意抽出的書(shū)頁(yè)，一臉疑惑。
修瞧過(guò)去，書(shū)頁(yè)也上全是亂碼一樣的東西，他示意木槿，接過(guò)書(shū)，“這個(gè)稍微有點(diǎn)奇怪，不過(guò)這樣看或許更加清晰?！?p> 他的指腹對(duì)著平滑的書(shū)頁(yè)輕輕一摸，順著書(shū)頁(yè)往空中一帶，奇形怪狀的圖形符號(hào)被帶出來(lái)，漂浮在空中，瞬間化作一幀幀的圖像。第一視角，眼睛所見(jiàn)為影，耳朵所聞為音，如同斑駁的老電影開(kāi)始播放。
木槿像是置身其中，能夠清楚地感受到耳邊地拳風(fēng)，能夠清楚地看到人影，就連將人撂倒在地的過(guò)程都能清晰感受，宛如重新經(jīng)歷一般。
木槿呆滯地問(wèn)：“這是......該不會(huì)是你打林沛那次的記憶吧?！?p> 修沒(méi)想到這段記憶居然是以亂碼呈現(xiàn)的，有些不解，但是認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“哇，沒(méi)想到你這么帥！”木槿親眼見(jiàn)過(guò)后對(duì)修的敬佩油然而生，不過(guò)一想到那就是自己時(shí)，立刻露出一副得意洋洋的小狐貍模樣。
正巧她看到陳函出來(lái)硬剛肖昱的時(shí)候，眼底滿(mǎn)是羨慕，毫不吝嗇地夸贊，“陳函好颯，好像大姐大......”
修不知為何心中突然有股酸意，臉上倒是義正言辭，“好了，別看了，進(jìn)入正題?！?p> 木槿努了努嘴，無(wú)情地吐槽：“小氣鬼?！?p> 修輕咳，正視道：“你會(huì)不知道自己學(xué)了什么，主要是因?yàn)槟銓?duì)知識(shí)沒(méi)有一個(gè)很好的認(rèn)知，記不住知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)之間不能很好地串聯(lián)，難以形成完整的系統(tǒng)架構(gòu)?！?p> 木槿認(rèn)同地點(diǎn)頭，修這一說(shuō)好像就是這么回事。
“現(xiàn)在我們要做的，就是整理這些知識(shí)點(diǎn)，讓你清楚地知道，認(rèn)知你到底都學(xué)了什么，再逐漸構(gòu)建架構(gòu)，形成完整的鏈條，組建系統(tǒng)。”修將這次來(lái)的任務(wù)大致說(shuō)了一遍。
木槿覺(jué)得修說(shuō)的每個(gè)字她都認(rèn)知，也都是國(guó)語(yǔ)。那為什么連在一起就是聽(tīng)不懂呢？！
修自是將眼前人的滿(mǎn)臉疑惑看在眼里，也知道要她立即理解的困難，清了清嗓子，“現(xiàn)在不懂沒(méi)關(guān)系，等你將潛海閣書(shū)中的知識(shí)全都提煉出來(lái)，你就會(huì)明白的。”
木槿：......我覺(jué)得你在開(kāi)玩笑！
修壞笑地拍了拍木槿的肩頭，“加油。”
木槿：加油你個(gè)鬼哦！
木槿覺(jué)得她要是再不采取措施，未來(lái)的日子一定會(huì)過(guò)得呼天搶地。她耷拉著腦袋，拽著修的白色的衣角，淚眼汪汪，顯得楚楚可憐，含著聲音問(wèn)：“難道你不幫我嗎？”
然而修對(duì)此計(jì)策心知肚明，并不買(mǎi)賬，直接送了她額頭一記爆栗，義正言辭地說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行看個(gè)人?！?p> “靠！”木槿忍不住爆口，“什么鬼？你這叫領(lǐng)進(jìn)門(mén)？”
修的嘴角勾起一個(gè)好看的弧度，“有啊，剛剛我不是領(lǐng)你進(jìn)門(mén)了嗎？不記得的話(huà)，正好可以在這潛海閣里好好回憶回憶。”
木槿：......神他媽領(lǐng)進(jìn)門(mén)！
木槿不知道自己是怎么忍下體內(nèi)想要掀桌的洪荒之力，好聲好氣地說(shuō)：“那你總要告訴我，哪些書(shū)記著你所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)?！?p> 這一點(diǎn)說(shuō)出來(lái)也無(wú)妨，省的木槿像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂找，既沒(méi)有效率，又費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
“潛海閣中的書(shū)大致有幾種，你可以通過(guò)光芒來(lái)分辨。暖黃色的都是溫暖，有意義的，相對(duì)強(qiáng)烈的記憶，冷色暗色的大多都是日常，你就找那些亮著白光的書(shū)就行?！?p> “哦?！蹦鹃纫谎弁^(guò)去，亮著白光的書(shū)真的不少。
或許是因?yàn)榘辞楦杏涗?，光亮很好辨認(rèn)。
“那我就先走了?！毙迵P(yáng)手要走。
“你要走？”木槿錯(cuò)愕，“你不陪我嗎？”
“師傅......”修的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，木槿便毅然決然地打斷他，“閉嘴吧你?！?p> 當(dāng)宮門(mén)砰地被關(guān)上后，木槿一個(gè)人站在星海中，神情落寞，頹然地望著這片不再美麗的星光，認(rèn)命地開(kāi)始自己的修行。
對(duì)啊，她最會(huì)的就是適應(yīng)，最熟練的就是認(rèn)命。
木槿越過(guò)一個(gè)又一個(gè)的書(shū)架，撫摸著書(shū)架的邊緣，往殿內(nèi)深處走，直到一本閃著詭異黑光，厚重非常，落著黑灰的書(shū)前，才停下腳步。
她的臉上看不到任何表情，話(huà)里聽(tīng)不到任何情緒。
“果然......嗎......”