西瑞爾斯在小二樓的旁邊崖壁上又為獨(dú)角獸掏出一個(gè)住所，并與自己的一樓相連，地面鋪滿干草還有一個(gè)盛水的石槽。
一天文職院的院長英格蘭姆來小樓拜訪，主要是為了弄清獨(dú)角獸誘拐事件。
西瑞爾斯明確表示只是朋友沒有當(dāng)主人的意思，對命名權(quán)也毫無覬覦之心，只是兩者之間有一個(gè)昵稱“角兒”。
在獨(dú)角獸憤怒的目光注視下，英格蘭姆只好轉(zhuǎn)移了話題。對于西瑞爾斯這段時(shí)間的讀書筆記給予充分的肯定，特別是軍事方面，有自己獨(dú)特的見解。
所以邀請他到神學(xué)院的演武堂試講幾節(jié)課，普及自己的軍事知識(shí)。
剛一開始他的課程很受歡迎，學(xué)生們對他講歷代戰(zhàn)爭的描述與解析十分癡迷，但對他設(shè)想的小股精銳部隊(duì)相互配合的游擊戰(zhàn)，和不以占領(lǐng)為目的破襲戰(zhàn)等觀念嗤之以鼻。
畢竟在動(dòng)輒百萬軍隊(duì)的大軍團(tuán)對抗前提下，精銳小股部隊(duì)的作用無異于滄海一粟。
他只好把課程分為兩節(jié)，一節(jié)只是講授以往戰(zhàn)例的解析與設(shè)想戰(zhàn)役的推演，聽眾攘括了幾乎報(bào)修軍事專業(yè)的所有人。
一節(jié)傳授自己的軍事理論觀點(diǎn)，受眾只有區(qū)區(qū)的十二人，而其中只有一位是貴族。
當(dāng)然他也不是只講解游擊戰(zhàn)、破襲戰(zhàn)、持久戰(zhàn)等理論，還穿插了地形、地貌、天氣、環(huán)境、士氣、民心等對戰(zhàn)爭的影響。以及多兵種配合的進(jìn)攻與防御優(yōu)勢，并對投石車、弩車等單純的防御器械賦予更多的使命，比如安上輪子參與進(jìn)攻，放在船上奇襲對方的后勤基地，發(fā)射特制的火球引燃對方營帳等。
總之拓寬了這十二位真正的學(xué)生的想象空間，以致后來的戰(zhàn)爭中這十二位注重細(xì)節(jié)與器械的學(xué)生果然大放異彩。
被同代的將領(lǐng)譽(yù)為會(huì)動(dòng)腦子打仗的人，更被后人尊為“神之子的十二門徒”。
已經(jīng)參與軍事的西瑞爾斯還對部隊(duì)裝配的烏勒爾弓的射程大失所望，除非居高臨下否則一百米的距離很難有效的遏制對方進(jìn)攻。
于是他做出了一人高的長弓，即使沒有練過斗氣的普通人也能輕松地射出三百米左右。成品性能報(bào)到神圣騎士團(tuán)，史蒂夫大手一揮批給五百人進(jìn)行實(shí)際操練。
經(jīng)過兩個(gè)月的訓(xùn)練，西瑞爾斯決定進(jìn)行實(shí)彈軍事演習(xí)。還是那個(gè)斗技場，不過觀眾只有幾位紅衣圣堂和軍事院高層和神學(xué)院軍事系一些學(xué)生。
紅方五百名長弓手加臨時(shí)抽調(diào)的九十名步戰(zhàn)騎士，五名法師和五名治愈師（自選），藍(lán)方一千名騎士加九十名步戰(zhàn)騎士十名治愈師。
任務(wù)：藍(lán)方攻破紅方防御，紅方盡量抑制藍(lán)方進(jìn)攻速度。
西瑞爾斯將弓箭兵按梯隊(duì)以V字隊(duì)型部署最外層，步戰(zhàn)騎士一字長蛇擺在前列，中間的是治愈師，五名魔法師站在隊(duì)伍最前端？
蔑視的看著西瑞爾斯布陣的藍(lán)方將領(lǐng)，已經(jīng)開始和同為貴族的副將打賭對方的支撐時(shí)間了。
而騎在馬上的藍(lán)方騎士也竊笑著馬上要被羞辱的高貴的魔法師們了。
后方的步騎更是坐在地上休息，因?yàn)樵谝磺T士的沖擊下，不會(huì)有他們什么事干的。