當(dāng)然，教室里的嘈雜李樂辰是聽到了的，不過他一點(diǎn)都不燥，這確實(shí)多虧了那顆冰涼丸。
不僅李樂辰自己不覺得燥熱，同桌林昆也感覺很舒服，舒服到他都昏昏欲睡了。
于是，以李樂辰為中心，他的前、后、左、右，都努力在向他靠近，不僅因?yàn)楦杏X舒適，還因?yàn)槔顦烦缴砩仙l(fā)出非常好聞的味道，跟這會(huì)兒教室里彌漫著的汗臭味形成了鮮明對(duì)比。
然后這一圈，也就成了整個(gè)教室里最安靜的那一圈，大家都在安靜的享受這份清涼，還有這份幽香。
繆英依然在踱步，并且由于太熱，已經(jīng)有點(diǎn)不能忍受，便把踱步的范圍從教室的前半段挪到了后半段。
沒錯(cuò)，按照二中的破慣例，成績(jī)差的往往坐在后面，那么走到后面一些，再用書本扇風(fēng)，影響應(yīng)該會(huì)小一些。
雖說都是學(xué)生，但在必須取舍的情況下，繆英還是選擇了讓差生委屈一下。況且自己也不會(huì)動(dòng)靜很大。
于是，踱著踱著就到了李樂辰的附近。
“咚咚”
繆英敲了敲吳群芳的桌角。
吳群芳坐在李樂辰的斜前方，身體對(duì)清涼的渴望，使她本能的偏離了原本的座位，努力往斜后方靠去。
當(dāng)然，擠占同桌顧曉蔓的座位空間，這本就是吳群芳最經(jīng)常做的事兒。
習(xí)慣成自然，吳群芳自己是沒什么感覺，可繆英踱下來看著，就覺得她完全是斜著身子在坐，甚至半邊課桌都空了，于是敲了敲桌子示意。
無奈，吳群芳只好稍稍坐正。
而此時(shí)，繆英也感覺到了一陣清涼，下意識(shí)看了看窗戶。窗外，樹一動(dòng)不動(dòng)，垂著的窗簾，也是安安靜靜的垂著。
顯然，這邊并沒有風(fēng)。
再抬頭往上看，這邊也不是空調(diào)出風(fēng)口。
關(guān)鍵，空調(diào)出風(fēng)口那里，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有。
但這邊真的很舒服啊，舒服到繆英已經(jīng)拔不動(dòng)腿了。
于是，她停了下來，湊近李樂辰，開始看他做題。
身為監(jiān)考老師，又是教七班英語的老師，考試時(shí)看看學(xué)生們做的怎么樣，也是正常行為。
李樂辰有點(diǎn)慌，他的英語成績(jī)不好，這會(huì)兒做題主要靠之前拍的暑假作業(yè)照片，遇到匹配不上的，只能靠蒙。
而老師站在旁邊看著，會(huì)有一種被別人盯著犯錯(cuò)的局促感。
剛好，做到一道選擇題，經(jīng)過比對(duì)，暑假作業(yè)里沒有一模一樣的。那么，只能靠蒙了。
李樂辰看了看選項(xiàng)，A和B明顯比C和D要短，按照蒙題的原則，應(yīng)該在C和D之間選一個(gè)。
再看C和D，從主要的單詞來看，D里面含有的單詞，A和B里都出現(xiàn)了，那么理論上應(yīng)該選D。
于是猶豫了一會(huì)兒，在試卷上劃了一個(gè)D。
見狀，繆英微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
顯然，這題李樂辰蒙對(duì)了。
午后，因?yàn)殚_著窗戶，開著窗簾，室內(nèi)的光線很好。而李樂辰不好意思說，繆老師您擋著我的陽光了，畢竟她是老師，愛杵在哪兒看就杵在哪兒看。
不過，繆英的影子，卻剛好映在桌子上，她剛才那微微點(diǎn)頭，被低頭做題的李樂辰清晰捕捉到，于是更加篤定這題蒙對(duì)了。
下一題。
依然沒有找到匹配的，于是只能繼續(xù)蒙。
經(jīng)過初步排查，答案框定在B和D，想了想，選了B。
“咳......”繆英突然輕咳了一聲。
出于本能反應(yīng)，李樂辰趕緊把寫好的B，上半部給涂掉，變成了D。
繆英映在桌子上的影子，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這是又蒙對(duì)了？
真不錯(cuò)！
當(dāng)然，李樂辰?jīng)]那么好的運(yùn)氣，每一題都能堪堪獲得老師的指點(diǎn)，但因?yàn)榭娪⑹莻€(gè)心思單純的女老師，加上呆在李樂辰身邊令她不僅身體上感覺很涼爽，心靈似乎也得到了凈化——這男生，味道太好聞了。
所以，但凡李樂辰蒙得不是太離譜，繆英都給出了信號(hào)。
要不然她也會(huì)覺得自己總是站在這邊顯得尷尬。
李樂辰本來只打算英語考個(gè)四五十分，但真沒想到，在英語老師無形的指導(dǎo)下，他的成績(jī)已經(jīng)快接近及格了。
“熱死了~~~~”
“烤熟了烤熟了！”
終于，隨著考試結(jié)束鈴聲響起，大家紛紛站起身，也終于可以開口抱怨了。
隨后，早就在門口待命的空調(diào)維修工趕緊搬著人字梯沖了進(jìn)來，爭(zhēng)分奪秒嘗試在中間休息這十五分鐘時(shí)間里把空調(diào)修好。
要不然，兩個(gè)半小時(shí)的理綜考試，這群學(xué)生會(huì)瘋的。
“我們可以去后勤處搬幾個(gè)電風(fēng)扇過來，我看這空調(diào)不一定能修好。”班長(zhǎng)黃盈盈建議道。
聞言，幾個(gè)在修空調(diào)的師傅也是連連點(diǎn)頭。
確實(shí)，需要有個(gè)備選方案，要不然他們修空調(diào)壓力太大了，畢竟時(shí)間短，跟他們的能力無關(guān)。
但是，同學(xué)們都在沉默，沒人響應(yīng)。
兩門考試之間只有十五分鐘休息，來回一趟后勤處和教室，還要搬電風(fēng)扇，十五分鐘都不一定夠。
誰都不想自己錯(cuò)過考試，哪怕幾分鐘。
“學(xué)校難道不知道我們班空調(diào)壞了嗎？怎么也不派人送電風(fēng)扇過來？”宣傳委員吳群芳嘟囔了一句。
說著，把身子往旁邊挪了挪，于是更靠近李樂辰一些了。
雖然教室里很悶熱，但吳群芳覺得她這個(gè)位置還好，若是靜下心來，也沒那么熱。
所以她對(duì)于去搬電風(fēng)扇一事，一點(diǎn)都不積極。
但看法，還是要發(fā)表的，畢竟身為宣傳委員。
“學(xué)校不是知道了嗎？還派人來修了?！秉S盈盈提醒道，“主要我怕這幾分鐘修不好?！?p> “哦~~”吳群芳翻了個(gè)白眼，“但電風(fēng)扇稀里嘩啦的，會(huì)影響到考試，我不建議使用電風(fēng)扇?！?p> “這么熱才更影響考試。”體育委員羅力呼哧呼哧用大開本的英語書扇著風(fēng)插話道。
身為一個(gè)個(gè)頭一米八，體重一百八的漢子，羅力早就已經(jīng)熱的汗流浹背。他寧可考試少半個(gè)小時(shí)，也不愿意再忍受這種沒有空調(diào)也沒有風(fēng)的日子。
隨后他第一個(gè)表態(tài)：“誰跟我一起去后勤處搬電風(fēng)扇？”
不過，這個(gè)表態(tài)并沒有得到支持。
無奈，羅力只能看向班長(zhǎng)。
“班委都一起去搬電風(fēng)扇，每個(gè)人一臺(tái)，六臺(tái)電風(fēng)扇應(yīng)該差不多夠了?！秉S盈盈想了想決定道。
雖然她也有些不太愿意，畢竟一旦去搬電風(fēng)扇，就意味著考試時(shí)間少了，但身為班長(zhǎng)，有時(shí)候也沒辦法，要不然她不好帶隊(duì)。
對(duì)于班長(zhǎng)的提議，羅力自然是舉雙手贊成，并且還表示自己可以多搬一個(gè)，七個(gè)電風(fēng)扇出的風(fēng)，總比六個(gè)電風(fēng)扇要多。
“那趕緊吧，沒幾分鐘了。”學(xué)習(xí)委員郝誠(chéng)季也贊同，并且理性的計(jì)算了一下，去拿電風(fēng)扇，時(shí)間可能會(huì)浪費(fèi)十分鐘，但如果不拿電風(fēng)扇，熱上兩個(gè)半小時(shí)，自然是后者對(duì)考試的影響更大。
當(dāng)然，最主要的是，自己坐的位置旁邊就有插座，如果搬來電風(fēng)扇，受益還是很大的。
就當(dāng)為自己去搬一個(gè)電風(fēng)扇也是應(yīng)該的，更何況大家一起去。
至于其他幾個(gè)班委，則都沒有明確表態(tài)，也就是看大家如果都起身去了，便跟著去。
簡(jiǎn)單點(diǎn)了下人數(shù)，班長(zhǎng)黃盈盈便準(zhǔn)備帶領(lǐng)大家去后勤處。
“我不去?！眳侨悍纪蝗怀雎暦磳?duì)道。