第一百四十四章 梁澤燕老師出現(xiàn)
姐姐回歸家庭后，張余軒不久又再次開(kāi)始了對(duì)各種幽靈的幫助，對(duì)各種造成過(guò)騷亂的怨靈，以及對(duì)人類各方面與幽靈有關(guān)的勢(shì)力（這個(gè)世界是沒(méi)有與任何幽靈有關(guān)的官方組織的）的拉攏和抵制反立場(chǎng)勢(shì)力的行動(dòng)。
張?jiān)蒲⒌艿芩魉鶠榭丛谘劾?，但是知道這是他的信念，她也沒(méi)有去制止，只是在為他做著一些后勤工作。
期中考結(jié)束后的第一個(gè)周日下午，張余軒想起考試時(shí)將一份他總結(jié)出來(lái)的關(guān)于人類與幽靈之間的問(wèn)題的資料。于是回了學(xué)校，畢竟怕那東西被別人拿走，如果是反立場(chǎng)的人那就很麻煩了。
回到學(xué)校，也成功取回了那份資料，正準(zhǔn)備回去的時(shí)候，張余軒注意到教學(xué)樓前邊有一個(gè)熟悉又陌生的影子，走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)是只幽靈，又仔細(xì)地看了一眼，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)那是他剛上初三那會(huì)（也就是一年前）的班主任梁澤燕（時(shí)空：這么久沒(méi)出現(xiàn)的人物，也該不記得了吧?，F(xiàn)在想起來(lái)了嗎？）也就是他的小姑嗎？
于是張余軒偷偷走到梁澤燕所站的地方的旁邊（學(xué)?；ㄆ院竺妫┯^察著梁澤燕的行動(dòng)。
梁澤燕則貌似只是在一邊嘆息，好像有千萬(wàn)句話想說(shuō)又沒(méi)有人能聽(tīng)她說(shuō)一樣。
突然，她似乎是感受到這里除了她，植物和一下微小的動(dòng)物之外，好像還有其他的生命體，而且是人類的感覺(jué)，于是向張余軒所在的方向看過(guò)去，張余軒雖然蹲了下去，但是梁澤燕透過(guò)一米來(lái)高的花草之間的縫隙，仍然可以清晰地看見(jiàn)一個(gè)男生的輪廓雖然體型很小。
她閃現(xiàn)到張余軒旁邊，說(shuō)道：“你是……余軒？”
張余軒沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，被嚇了一跳，一屁股坐在了地上，慌張地說(shuō)道：“哇啊，姑姑，那什么，好久不見(jiàn)。”
梁澤燕：“本來(lái)甚至有可能不能再見(jiàn)的呢，我幽靈的身份嚇到你了嗎？那對(duì)不起。”
張余軒：“您是幽靈這點(diǎn)沒(méi)嚇到也不可能嚇到我，但是突然在我毫無(wú)防備的情況下閃現(xiàn)過(guò)來(lái)，我當(dāng)然會(huì)被嚇到啦。”
梁澤燕：“是嗎？嘛，知道你是不怕幽靈的，聽(tīng)說(shuō)你小時(shí)候甚至還跟幽靈斗過(guò)嘴？”
張余軒：“啊，那是小時(shí)候的事情吧？我倒是想起來(lái)了。”
梁澤燕：“是嗎？那你那個(gè)一遇到刺激性的事情就會(huì)引發(fā)失憶的怪病怎么樣了？果然還是沒(méi)有治好吧。”
張余軒：“是啊，畢竟以現(xiàn)代人類技術(shù)還達(dá)不到解決這種疾病。
對(duì)了，小姑你為啥在這啊？”
梁澤燕看著教學(xué)樓，說(shuō)道：“我在找證據(jù)。”
張余軒遺憾道：“證據(jù)？什么證據(jù)？和什么有關(guān)？”
梁澤燕：“你們都知道我是死了，可是你們知道我是為什么會(huì)死的嗎？”
張余軒：“難道說(shuō)只是一場(chǎng)兇殺案，但是因?yàn)槭址ㄝ^為細(xì)節(jié)所以并沒(méi)有被人看出來(lái)問(wèn)題所在嗎？”
梁澤燕：“是的，而且殺我的就是本學(xué)校的教導(dǎo)處主任，我絕對(duì)知道是他做的，但是身為幽靈我不能出面說(shuō)明，所以需要一些證據(jù)去證明他的罪行。”
張余軒：“這樣嗎？那，要不我來(lái)幫忙吧，畢竟我們是一家人，而且這件事情很重要，再加上這種事情我是有可能解開(kāi)的，所以應(yīng)該幫得上忙。
當(dāng)然，因?yàn)檫@件事已經(jīng)過(guò)去了一年，能找到的證據(jù)不多，可能需要一段時(shí)間的查找?！?p> 梁澤燕激動(dòng)道：“真的嗎？我就知道，你肯定是不像傳言中這么危險(xiǎn)可怕的?？墒沁@不會(huì)太麻煩了嗎？”
張余軒：“麻煩什么?。恳患胰诉€說(shuō)這種話，多見(jiàn)外啊?！?p> 梁澤燕：“但是畢竟沒(méi)有血緣關(guān)系呀?！?p> 張余軒：“那還是一家人，就像是一個(gè)孩子的父母沒(méi)有血緣關(guān)系，但是他們是一家人，同樣的，您是我爸爸的結(jié)拜兄弟的妹妹，即使沒(méi)有血緣關(guān)系，也是家人啊?！?p> 梁澤燕又欣喜又感到地說(shuō)道：“哎，小弟（這里的小弟指的是一個(gè)家里同輩中排行老幺的男性）的兒子如今已經(jīng)大了呀，都知道說(shuō)這種話了?！?p> 張余軒：“我老早就不小了好吧，家里都是我當(dāng)家做主的。
算了，不啰嗦了，上去看看有沒(méi)有什么當(dāng)時(shí)殘留下來(lái)的可以作為線索的東西。”
走上教學(xué)樓的天臺(tái)，發(fā)現(xiàn)天臺(tái)們居然是開(kāi)著的，天臺(tái)上是另外一名教導(dǎo)處主任（祈水私立中學(xué)的教導(dǎo)處主任有五名），他似乎在查看這里一些疑點(diǎn)。
見(jiàn)張余軒出現(xiàn)，說(shuō)道：“你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生吧，為什么會(huì)在這里？現(xiàn)在是周末吧。”
張余軒半真半假地說(shuō)道：“之前有東西忘在學(xué)校里了，就回來(lái)那，剛想回去的時(shí)候走到教學(xué)樓前的空地上時(shí)，突然想起我小姑，也就是一年前疑似跳樓自殺的梁澤燕梁老師，覺(jué)得有些奇怪的地方，就想說(shuō)上來(lái)天臺(tái)想想是不是有一些細(xì)節(jié)我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有看清的，哪知這里沒(méi)有鎖。”
主任見(jiàn)余軒是想到那件事而來(lái)的，說(shuō)道：“你也察覺(jué)到了嗎？前些日子我才想起來(lái)那件事的時(shí)候也想起來(lái)有蹊蹺了，總覺(jué)得那里不對(duì)勁，但又說(shuō)不出來(lái)到底是哪不對(duì)，所以就來(lái)看看有沒(méi)有一些線索，雖然說(shuō)我覺(jué)得過(guò)了一年就算有也早就不能算了。”
張余軒：“那看來(lái)我們的想法是一樣的呢，不然一起交流一下發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在串連起來(lái)看看？”
主任：“可以是可以，但是我仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何的不對(duì)勁，這是還是覺(jué)得有很大的不對(duì)勁?！?p> 張余軒首先提出觀點(diǎn)：“梁澤燕老師，當(dāng)時(shí)是被判為自殺吧，但是問(wèn)題來(lái)了，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)有人跳樓時(shí)是后背著地的？難道是在跳水嗎？”
主任：“那如果是梁澤燕有恐高癥不敢面對(duì)呢？”
張余軒：“我曾經(jīng)被她帶去過(guò)一些很高的地方，比如云南的觀光纜車啊，張家界的玻璃棧道啊之類的地方，她從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出過(guò)恐高，所以這不成立?！?p>