021 招生時(shí)節(jié)
021 招生時(shí)節(jié)
可能是蔣束的語(yǔ)氣太過(guò)正式肅然，與前幾天還幫自己做衛(wèi)生，布置考場(chǎng)的她判若兩人一般。
譚泰似是有些心虛：“你怎么了？看上去好像很生氣?！?p> “有件事我想請(qǐng)教您一下，我們班何鐸耳朵上的傷，是您造成的嗎？”
“是，我本來(lái)和他鬧著玩的，沒(méi)成想這次使勁兒有點(diǎn)大……”他企圖用嬉皮笑臉蒙混過(guò)去，但看蔣束依然板著臉，沒(méi)有一點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思，他有些尷尬，訕訕的閉上了嘴。
“可是譚老師，您是師范學(xué)校出身，應(yīng)該比我更清楚。這件事說(shuō)好聽(tīng)的是和學(xué)生玩鬧，一時(shí)失手；說(shuō)難聽(tīng)的就是體罰虐待學(xué)生。萬(wàn)一學(xué)生家里因這件事來(lái)找我，我是把您供出去呢？還是怎么做更好？”
“蔣老師，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。我改，我一定改。要不我寫檢討，1000字、2000字你說(shuō)個(gè)數(shù)?！?p> 看著譚泰雙手合十在胸前，苦苦哀求的可憐樣子，雖然知道他是裝出來(lái)的，但蔣束還是有些心軟，加之他后來(lái)又主動(dòng)要求寫檢討。
寫檢討是蔣束最愛(ài)用的懲罰犯錯(cuò)學(xué)生的方法，沒(méi)想到他連這個(gè)都知道，蔣束心里竟生出了一絲不合時(shí)宜的欣喜。
高冷，在譚泰面前一定要高冷，蔣束在心里默念。
她說(shuō)：“算了，我哪敢要求譚老師您寫檢討。不過(guò)，如果再讓我發(fā)現(xiàn)有下次，你等著！”
“好，你放心，絕對(duì)不會(huì)再有了，絕對(duì)不會(huì)！”
而蔣束故作高冷的結(jié)果就是，譚泰在之后的好幾天似是故意躲著她，不再?gòu)木?4班較近的右側(cè)樓梯下樓。因?yàn)?3班緊鄰著教學(xué)樓右側(cè)的樓梯，他要是從這邊走，必然會(huì)看到教室里的蔣束。
……
原來(lái)他竟然也是個(gè)內(nèi)向的人。
蔣束在懊悔中，開(kāi)始了2016年的暑期招生生活。
所謂暑期招生，是指在初中畢業(yè)生參加完中考后，從拿到成績(jī)單到填報(bào)志愿的一段時(shí)間，淮海職專所有老師傾巢而出，到S市以及周圍幾省各個(gè)初中學(xué)校門口，拿著宣傳簡(jiǎn)章招攬學(xué)生的一種行為。
由于S市市區(qū)教學(xué)質(zhì)量普遍較高，因此淮海職專將招生工作的大部分人力物力，都投放在了農(nóng)村郊縣地區(qū)。
S市非城區(qū)范圍，共分為七區(qū)兩縣。每個(gè)區(qū)縣都有各自的招生小組負(fù)責(zé)，每個(gè)招生小組都是由若干名教師組成，這其中包括組長(zhǎng)一名、副組長(zhǎng)一名，組員若干。
由于教研室的鄭梓約主任是嘉安區(qū)的招生組長(zhǎng)，蔣束自然也被分在了距離城區(qū)不遠(yuǎn)的嘉安區(qū)，而譚泰則跟隨理工部大多數(shù)老師，被分在了與嘉安區(qū)相鄰的旻安區(qū)。
雖說(shuō)兩區(qū)直線距離不超過(guò)一百公里，可一旦涉及到招生問(wèn)題，就成為了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
畢竟哪個(gè)組的招生數(shù)量，達(dá)不到學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，無(wú)論組長(zhǎng)還是組員的臉上都不光彩，而大家腰間的荷包，也會(huì)少了一次鼓起來(lái)的機(jī)會(huì)。
因?yàn)閷W(xué)校每多招一名學(xué)生，國(guó)家相關(guān)部門就會(huì)多給學(xué)校一份生均經(jīng)費(fèi)。所以，每到招生時(shí)節(jié)，大家都會(huì)使盡全身解數(shù)，QQ、微信、朋友圈、七大姑八大姨，都是有效的利用對(duì)象，為的就是盡最大可能多招一些學(xué)生。
當(dāng)然，最主要的招生方式，還是到初中學(xué)校門口發(fā)宣傳簡(jiǎn)章，面對(duì)面招攬學(xué)生與家長(zhǎng)。
與普通高中和大學(xué)招生不同，中職學(xué)校招生宣傳，沒(méi)有落地式戶外太陽(yáng)傘，沒(méi)有拼放在一起可以供招生老師休息的課桌椅，更沒(méi)有各學(xué)校專門的指定位置，有的只是一顆和初中校保安斗智斗勇的決心。
如運(yùn)氣好，可以在保安的眼皮底下溜進(jìn)校園，溜進(jìn)教學(xué)樓，甚至溜進(jìn)班級(jí)中去發(fā)簡(jiǎn)章，零距離為學(xué)生及家長(zhǎng)做講解。
如果運(yùn)氣不好，就只能冒著炎炎酷暑，在校外蹲守學(xué)生與家長(zhǎng)，趁他們未進(jìn)校門，或剛出校門之際，趕緊將他們攔下來(lái)，將簡(jiǎn)章塞進(jìn)他們手里，趁機(jī)套套近乎，做做宣傳。
但大多時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)先問(wèn)一句：“你們這是什么學(xué)校？”
招生老師回答：“我們是淮海職專，您看我們的旅游管理、學(xué)前教育專業(yè)都是……”
家長(zhǎng)很快反應(yīng)過(guò)來(lái)：“原來(lái)是職專啊，我們孩子可不能上職專，我們要上高中的。”然后將好不容易發(fā)出去的簡(jiǎn)章，又塞回招生老師手里。
這是一年到頭，蔣束被人拒絕次數(shù)最多的日子。
她摘下遮陽(yáng)帽，蹲在校門一側(cè)的大樹(shù)旁，用包里的紙巾揩去了即將流進(jìn)眼睛里的汗水。
她喝了幾口水，補(bǔ)充一下能量。正準(zhǔn)備返回戰(zhàn)斗一線繼續(xù)工作時(shí)，口袋里的手機(jī)響了。
是15級(jí)13班的家長(zhǎng)微信群發(fā)來(lái)了一條新消息。
淮海職專為方便家長(zhǎng)與班主任能夠隨時(shí)溝通，了解學(xué)生的在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)生活情況，學(xué)生工作處要求每個(gè)班級(jí)都要建立至少一個(gè)家長(zhǎng)微信群，群中的家長(zhǎng)數(shù)量不得低于全班學(xué)生總數(shù)的80%。
13班一共有學(xué)生42人，家長(zhǎng)群的成員數(shù)已超過(guò)35人，從這一點(diǎn)似乎可以體現(xiàn)出，蔣束的班主任工作完成得還是相當(dāng)不錯(cuò)的。
在13班的42名同學(xué)中，來(lái)自嘉安區(qū)的學(xué)生占了11人，其次是旻安區(qū)和云丘縣各占了9人。所以，蔣束想到要充分利用家長(zhǎng)群這個(gè)資源，多招一些嘉安區(qū)的學(xué)生。
可惜，又是旻安區(qū)的學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)咨詢淮海職專今年的報(bào)考分?jǐn)?shù)問(wèn)題，這已經(jīng)是招生這幾天的第三個(gè)了。
難道是嘉安區(qū)的家長(zhǎng)們?nèi)w把微信群屏蔽了？要不然怎么會(huì)連一條咨詢消息都沒(méi)有，蔣束實(shí)在想不通。
看到旻安區(qū)的咨詢消息，她第一個(gè)想起的人當(dāng)然就是譚泰。
可因?yàn)橹皟晌患议L(zhǎng)咨詢的中考分?jǐn)?shù)實(shí)在太低，作為S市“最好”中職學(xué)校的淮海職專，對(duì)于入學(xué)成績(jī)的要求比之其他職專，還是十分嚴(yán)格的。
“嗯，這個(gè)還可以?！彼匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。
她想給譚泰打電話，告訴他這件事。又怕被其他人知道生是非，畢竟這時(shí)候各個(gè)招生組之間都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如果旻安區(qū)達(dá)標(biāo)了，而她所在的嘉安區(qū)未達(dá)標(biāo)，再讓其他人知道她給旻安區(qū)提供生源的消息，那么不用再想，以后她每年招生時(shí)，一定沒(méi)有好日子過(guò)。
思來(lái)想去，她還是決定把譚泰的手機(jī)號(hào)單獨(dú)發(fā)給這名家長(zhǎng)，并叮囑他，只說(shuō)是學(xué)生家長(zhǎng)輾轉(zhuǎn)介紹的即可，一定不要跟譚泰提到自己。
依蔣束對(duì)這個(gè)學(xué)校大多數(shù)老師的了解，在既得利益只多不少的情況下，沒(méi)有人會(huì)深究背后的原因，譚泰當(dāng)然也不能免俗。
這是蔣束唯一能想到的可以兩全其美的辦法了。