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重生之我要回農(nóng)村

第7章 跳級

重生之我要回農(nóng)村 遍地滄桑 2355 2018-07-26 23:00:00

  陳校長的辦公室和住處,在一個屋子里面。

  這個住處,也是校工的住處。

  陳校長既是校長,又是校工。

  他白天的工作有三項,一是當(dāng)校長,二是上下課敲鐘,三是當(dāng)伙夫,中午的時候,負(fù)責(zé)給學(xué)生們熱飯。

  晚上的時候,就給學(xué)校打更。

  曾經(jīng)有很多人勸他,雇一個校工,但他就是不同意。說是為學(xué)校省點(diǎn)兒錢。

  至于他自己,則只拿校長一份工資,校工的活兒,屬于義務(wù)奉獻(xiàn)。

  就在林駒琢磨著,進(jìn)屋怎么跟校長說的時候,陳校長出來了。

  “同學(xué),你怎么沒去上課?你是哪個班的”?

  陳校長就有些不高興。

  “陳校長,我是六年一班的,我想要跳級”。

  “跳級”?

  陳校長愣了。

  盡管他是文盲,但是當(dāng)了多年校長,對于學(xué)校的教學(xué)水平和學(xué)生的底子,也是清楚的。

  前些年學(xué)??偸峭Un,要不就是參加生產(chǎn)勞動,教學(xué)質(zhì)量很差。也就是前兩年恢復(fù)高考之后,才正兒八經(jīng)的開始上課。

  由于學(xué)生們的基礎(chǔ)不好,現(xiàn)在的教學(xué)進(jìn)度,學(xué)起來都很吃力。竟然還有跳級的人,這可有些奇怪。

  “對,就是跳級”。

  陳校長盯著林駒,眼光犀利。令他感到意外的是,這個十四歲的孩子,一點(diǎn)兒也不回避他的眼光,目光竟然那樣平靜。

  “為什么要跳級”?

  “六年級的課程,我早就會了。我想早點(diǎn)考大學(xué)”。

  “你想跳級也行,但要看你有沒有那個本事。走,我叫七年級的老師考考你,他們要說你行,我就同意”。

  “好”。

  老頭兒,我還怕你們考?雖然過去二三十年了,但大學(xué)的課程,我還能記得一些。

  就現(xiàn)在這些老師,我給他們當(dāng)老師都行,別說七年級的小孩子課程。

  要是初中七年級的課程我都不會,我將來還考個什么大學(xué)?干脆撒泡尿自己淹死算了。

  “什么,竟然要跳級”?

  “跳級,真的假的”?

  陳校長說了原委之后,老師們紛紛吃驚。

  不僅七年級的老師,辦公室里所有的老師,都紛紛圍了過來。

  周玉貴也過來了。

  “林駒,你今天跑哪里去了?為什么不來上課?現(xiàn)在還想跳級,就你這樣的,跳什么級?我看你跳河還差不多”。

  周玉貴今年二十五六歲,別的倒還好,就是年輕氣盛,說話嘴也損。

  今天林駒沒來上課,也沒跟他打招呼,就直接找校長要跳級,他就有些惱火。

  周玉貴的話,也有些道理。

  即使在林駒的前世,他在六年級的時候,成績也不太突出,還是后來發(fā)憤圖強(qiáng),找到了正確的學(xué)習(xí)方法,才脫穎而出。

  “周老師,我能不能跳級,不是你說的算,也不是我說的算,要看陳校長和七年級老師考試之后的結(jié)果”。

  “好好好,我叫你得瑟。我告訴你,你以后別想再回到我的班了,你愛去哪去哪”。

  你以為我還會回到你的班級么?

  “各位老師,請你們考吧,只要是七年級的課程,考什么都行”。

  “朱老師,那就考吧,考難點(diǎn)兒”。

  陳校長下令,朱老師立刻就跟另外兩個老師嘀咕了一陣。

  然后幾個人就開始翻箱、倒柜、拉抽屜。

  考試方法很簡單,把七年級的考試卷子拿出來,叫林駒答就行了。

  “你就在這里答卷,我們大伙兒都是監(jiān)考,別想耍什么花招”。

  朱老師把三份油印的卷子,交給了林駒。把他領(lǐng)到辦公室一角的一張空辦公桌前面。

  拉開抽屜,檢查了一下,看里面沒有什么參考的東西,才叫林駒坐下答卷。

  林駒也不客氣,就開始看卷子。

  語文,數(shù)學(xué),自然,一共是三份答卷。

  把三份答卷都看了一遍之后,林駒先做數(shù)學(xué)。

  多數(shù)的題目,林駒都是一蹴而就,在證明勾股定理這道題上,林駒下了格外的功夫。一口氣用了四種證明方法。

  數(shù)學(xué)卷子答完了,朱老師拿了過去,不一會兒,林駒就聽得身后的老師們紛紛議論起來。

  他知道,老師們一定在議論勾股定理那道題。

  嘿嘿,老師們,這回叫你們開開眼界,看看什么叫做超級學(xué)霸。

  語文和自然比較好答,用了一個來小時,林駒就答完了。

  此時學(xué)校已經(jīng)放學(xué),但多數(shù)老師都沒走。都在辦公室里面,議論著林駒的事情。

  當(dāng)林駒交了卷子后,就見那些數(shù)學(xué)老師們,正在小黑板前面,演算勾股定理的證明方法。

  “來來來,林駒同學(xué),你來說說,這幾種證明方法是怎么回事兒”?

  馬家堡子的老師們,水平其實很有限。有些人就是前幾年的高中生,連周玉貴這樣的白字、錯別字先生,都能當(dāng)老師,可見師資水平如何。

  證明勾股定理,他們只知道教科書上的一種方法,哪里知道還有另外很多種證明方法?

  林駒也不客氣,接過朱老師手里的教鞭,走到小黑板跟前。

  “勾股定理,除了書上的證明方法之外,我知道的,就有十幾種證明方法”。

  “我在卷子里面,還列舉了另外三種證明方法。第一種是畢達(dá)哥拉斯證法,這種證法的特點(diǎn)是簡單,直觀,易懂。為了慶祝這一原理的發(fā)現(xiàn),當(dāng)時的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派,還特意殺了一百頭牛慶祝,所以這一證明方法,又叫做百牛證法”。

  林駒一說完,周玉貴就嘟囔上了。

  “你就瞎編吧,算一道題,就殺一百頭牛,哪個傻子會這么干。那個拉屎的畢大哥家有多少牛?整個馬家堡子也沒有一百頭?!?。

  “你給我閉上你的臭嘴,你懂個屁”!

  陳校長一聲怒喝,周玉貴不敢吱聲了。心里卻在嘀咕:我再不懂,還認(rèn)得幾個字,你就是個文盲,還不如我呢。

  “第二種方法,是趙爽的弦圖證法,趙爽是三國時期的人……。這種證明方法,簡單,直觀,表現(xiàn)了我國古代數(shù)學(xué)家高超的證題思想和對數(shù)學(xué)的鉆研精神,是中華民族的驕傲”。

  “第三種方法是這樣的,推理過程如下……。這種方法,是第二十代米國總統(tǒng)杰菲爾德的證明方法,所以又叫做總統(tǒng)證法”。

  “嘁,米國總統(tǒng)是什么人,還會沒事兒去做題,你就瞎編吧”。

  周玉貴又不老實了。

  “讀書人的事兒,你少插嘴,你給我滾出去”。

  周玉貴還不想走,陳校長抄起一個教鞭,周玉貴見勢不妙,趕緊溜了出去。

  林駒又講了一會兒,放下了教鞭,下面一片寂靜。

  突然間,朱老師鼓起掌來,然后是另外幾個數(shù)學(xué)老師,最后所有的老師都鼓起掌來。

  掌聲停止,幾個七年級老師跟陳校長嘀咕了一會兒。

  陳校長走向林駒,臉上的笑容,讓林駒感到有些不懷好意。

  “陳校長,我能跳級么”?

  “嘿嘿,行,明天你就上七年級,晚上開始上課”。

  “謝謝陳校長,我一定好好上課”。

  咦?不對啊,晚上上什么課?

  “林老師,我是說,你給老師們上課”。

  什么?給老師上課?

  完嘍,這下子裝大了,把自己給坑了。

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