“封建社會的本質(zhì)，就是一層層的權(quán)力分封?！?p> “皇帝把權(quán)力分封給貴族、官吏，隨著他們的慢慢坐大，皇帝雖然在明面上仍是至高無上，總體上掌握的力量卻在相對變?nèi)??！?p> “弱到一定程度時，權(quán)臣、權(quán)宦，甚至能夠操縱皇帝廢立?！?p> 想著王朝盛衰的景象，賈蓉又想到了自己府中：
“一國如此，一家也是如此！”
“寧國府中，雖然我這個寧國府的主人名義上仍舊至高無上，但是那些世代管家的家生子，已經(jīng)把持住了寧國府分封出去的權(quán)力?！?p> “就如賴二那樣的大總管不必多說，連賈薔這樣的嫡派宗親都要稱他為‘賴爺爺’的。而烏進孝這樣的莊頭，在下面只怕也能稱上二地主，府上收繳的租稅，是先經(jīng)過他這一層的?！?p> “如此景象，一如春秋時季氏作為臣子攫取魯國國君權(quán)力，而季氏家臣南蒯又攫取季氏權(quán)力。到了最后，南蒯甚至能夠占據(jù)季氏封地費邑，聯(lián)絡(luò)魯君的兒子對季氏發(fā)動叛亂?！?p> “雖然他并沒有成功，季氏也并沒有占據(jù)魯國，但是田氏取代姜氏成為齊國君主、韓趙魏三家聯(lián)合分了晉國，這些可都是成功范例??！”
“有此前車之鑒，難怪歷代皇帝，對功臣勛貴多加防范、不讓他們直接掌握力量了！”
由烏進孝的事情，聯(lián)想到歷代皇帝對功臣勛貴的態(tài)度，賈蓉內(nèi)心里把自己比作皇帝、把烏進孝等人比作臣子，對于皇帝心里的想法、臣子面對皇帝時要如何行事，多了一層體會。
“雖然做臣子的不希望遭到皇帝忌諱，也不愿皇帝削弱自己的權(quán)力、實力?！?p> “但是作為皇帝，還是希望自己直接掌握的力量越強越好?！?p> “因此，這個烏進孝，是一定要罷免的——”
“這樣才能讓我掌握直接處理下面莊子的權(quán)力！”
明白了自己在皇帝面前和烏進孝在自己面前并無本質(zhì)區(qū)別，賈蓉卻對烏進孝毫無同情之意。雖說他不希望自己這個勛貴子弟遭到皇帝忌諱，卻不妨礙他對烏進孝產(chǎn)生忌諱，并且急欲剝奪對方權(quán)力。
“好在我見識過的東西更多，處理手段能更溫和一點?！?p> “只要烏進孝在下面沒有鬧出什么人命官司，那就讓他好好養(yǎng)老吧！”
“可不能剛剛接管府邸，就傳出苛待下人的名聲！”
一層層的權(quán)力分封，讓封建社會的所有人都逃不脫階級壓迫這個樊籠。不過，雖說上層對下層有著絕對壓制，但是時間久了，正如臣子摸索出如何應(yīng)對皇帝一樣，奴仆也有著如何應(yīng)對主子的辦法。
在各種辦法當(dāng)中，輿論力量是絕對不能忽視的一種。如果賈蓉剛剛掌家，就被下人傳出苛待奴仆的名聲，以后他在派遣奴仆做事時不但效率更低，甚至還會受到本階層的嘲笑、成為對手攻擊自己的把柄。
這種事情，對于有志仕途的賈蓉來說自然是不能容忍它們發(fā)生的。所以，他寧愿出一筆錢封住多數(shù)奴仆的嘴，也不愿他們在背后傳揚自己壞話——
這也是他為何要把處理烏進孝的事情放在一眾下人中間，而不單獨拿出的緣故。
現(xiàn)在，賈蓉只希望烏進孝沒有犯下大錯、自己又老老實實的交出權(quán)力，讓雙方都能皆大歡喜了！
“還有族里的事情，如今寧榮二府雖然已經(jīng)分堂，但是許多方面，其實并沒有完全分清。”
“祭田的事情暫且不說，沒有祖靈許可分宗，祭田是無論如何不能分割的?！?p> “但是族學(xué)那邊，卻是可以劃分一下。不能讓賈代儒這種混日子的，繼續(xù)耽誤寧安堂的族人。”
賈代儒是賈氏一族遠(yuǎn)親，因為在分堂時遭到賈敬斥責(zé)、卸了族學(xué)中的職務(wù)，一怒之下加入了榮國府那邊的榮禧堂賈氏。也不知他走了什么門路，就不久前已經(jīng)重新起復(fù)，再次執(zhí)掌族學(xué)事務(wù)。
認(rèn)真來說，賈代儒學(xué)問還是有的，在外界還有個“老儒”名號，并且教導(dǎo)過賈政、賈珠等人。只是，如今他年事已高不說，整個人也有些懶惰懈怠，經(jīng)常把族學(xué)交給孫子賈瑞代管。
賈瑞這個人學(xué)業(yè)無成不說，還是個圖便宜沒行止的人，每在學(xué)中以公報私，勒索子弟們請他。是以，如今整個賈氏族學(xué)可謂烏煙瘴氣，早已不復(fù)以前氣象。
這些事情，作為曾在族學(xué)開蒙的人，賈蓉都是了解的。想到賈氏族人要在這種環(huán)境學(xué)習(xí)，他就有些氣不打一處來：
“我如今不去族學(xué)也就罷了，但是薔哥兒他們，還是要在族學(xué)里廝混的?！?p> “若是在族學(xué)里學(xué)不到東西也就罷了，關(guān)鍵就是里面實在烏煙瘴氣，甚至還有公然好男風(fēng)、做孌童的?！?p> “這種環(huán)境，萬不能讓薔哥兒再待下去！”
想著，賈蓉已打算專門找個老師教導(dǎo)賈薔等人，讓他從族學(xué)里盡快脫離出來：
“薔哥兒今年剛剛十歲，就說在族學(xué)里放著我不放心，專門請個老師教導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。”
“還有那些年齡較小、字都沒認(rèn)全的，也給他們請個秀才，就在府里找個地方為他們識字開蒙，免得被族學(xué)里面的人給帶壞了?！?p> “至于那些年齡大的……”
想著，賈蓉想到了自己前些日子開辦的票號管事培訓(xùn)班，心中有了主意：
“對于年齡較大、科舉無望的族人來說，不如多辦幾種培訓(xùn)班，讓他們學(xué)個技能，以后能有生計?！?p> “如果真的有一心舉業(yè)的，明年會試之后，請幾個科舉不第而又不愿離京的舉人教導(dǎo)，絕對不算耽擱了他們?！?p> “這樣慢慢下來，寧府子弟就脫離出賈氏族學(xué)，不用和那些人混在一起了?！?p> “等到有了成效，就再辦個族學(xué)！”
賈代儒年長輩高，連賈敬這個族長和進士都輕易奈何不得他，賈蓉這個小輩自然就更加不用說了。
因此，他也只能通過這種迂回手法，將寧安堂賈氏族人慢慢從族學(xué)抽出，最終在見到成效之后，另建一個族學(xué)。