從進(jìn)門之前湯悅就知道，這位老師是一個非常直接的老師。
但是，她依然會為老師之后所說的話而感到吃驚。
“按照你這個水平，在教學(xué)之前，我必須要問你，你想在短短一個多月的時間里，學(xué)習(xí)到什么樣的程度。”
湯悅?cè)鐚嵜枋隽俗约旱囊螅趹騽〉谋硌葸^程中至少達(dá)到修音能救的程度，在此之上如果能做一點更高的追求，那就更好。
結(jié)果，老師告訴她：“你有點低估現(xiàn)在的調(diào)音師了?！?..
計號
聽不出來歌曲情緒的是我本人，最近比較讓我懷疑自我的曲子就是《最后的莫西干人》，它唯一一次讓我感覺鼻子發(fā)酸是因為我的耳機(jī)聲音看完視頻沒調(diào)，震得我鼻梁骨發(fā)麻。但很矛盾，我又是一個喜歡聽歌的人。 另外，關(guān)于那個科學(xué)理論，從哪看的文章我忘記了，要是記錯了構(gòu)成要件，你們也就當(dāng)就是這個條件吧。