第5章 退學(xué)

　　到底是誰呀。楊峰回頭一看原來是班主任老師在后面。班主任老師在臉上露出了非常嚴肅的表情，像這種情況，楊峰已經(jīng)不是第一次遇到了。班級里的第一名，總會被老師叫去問話，想想也是醉了。但這次的老師的表情顯得比以前更加嚴肅，似乎有很不好的事情即將要發(fā)生。

　　“你昨天去哪了？”老師問道。

　　-“嗯~啊……其實我不知道去哪里了，好像我給忘了”，楊峰看著老師嚴肅的表情，不敢說出事實的真相

　　“你家長來了，來我辦公室一趟”

　　楊峰隨著老師一路走到了辦公室，這條走廊，顯得那么長，在楊峰看來，來來往往的學(xué)生看到他的樣子，顯得自己很丟臉，但從另一個角度去想，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也算是條漢子。

　　就在踏入辦公室的那一刻，她看到了他的家長。他的家長正在用一種非常嚴厲的眼神看著他，上來就是一頓罵：“我們給你花了這么多錢讓你去讀高中，知道擇校要花多少嗎？！但是你現(xiàn)在凈給我們?nèi)鞘虑椋　?，班主任老師用眼睛余光看了一眼楊峰的父母，不想多說什么。轉(zhuǎn)過身來和楊峰談了一下關(guān)于未來的打算，讓楊峰站在老師的角度去想想：作為班級的第一名，他對班級的影響是非常巨大的，很多同學(xué)其實在以他為榜樣，而他所展現(xiàn)出來的那一副桀驁不馴的姿態(tài)，使得老師很難去管理這個班級。

　　班主任的說辭動之以情，曉之以理，但其實這種說辭只是一個表象。楊峰怎么也沒有料到班主任竟然會隨之露出另外一張嘴臉。

　　時間就這樣沉默了一分鐘，楊峰主動開口說話了，他問他老師：”為什么要把我叫過來？為什么還要把我的家長叫過來”，班主任則坐在自己的工位上，點燃了一顆香煙，翹起二郎腿一抖一抖的，沒有做出任何回答?？粗蠋熯@副吊兒郎當?shù)臉?，楊峰心里在想：這難道就是我們的人民教師嗎？沒想到的是，楊峰的家長居然沒有繼續(xù)用嚴厲的態(tài)度責備他，而是對著楊峰說：為什么你昨天下午就不上課了，晚上又要不回寢室？”楊峰無言以對，這個時候，辦公室里的氣氛顯得略有些尷尬。對于楊峰的父母來說，畢竟這是自己的孩子。

　　班主任老師對著楊峰的家長說：“要不把你們家孩子領(lǐng)走吧，我們這里廟太小，容不下你們家這尊大佛?！睏罘宓募议L顯得有些惱怒，好像要對班主任老師說些什么，但是又欲言又止。畢竟自己家孩子已經(jīng)把事情做到這了，也不方便去說什么。

　　楊峰自然知道老師的意思：如果是按照老師所說，那么他有可能最后這兩年不會在這個高中一直學(xué)習(xí)到最后，換言之更簡潔的兩個字：退學(xué)。

　　本來還很惱怒的家長，這時候也平息了怒火，因為畢竟發(fā)脾氣不是解決問題的辦法，聰明人都會想到，這時候班主任老師在給自己擺一道。任何人處理問題的時候都是這樣，希望大事化小，小事化無。如果說楊峰逃學(xué)是導(dǎo)火索，那么事情的根本原因肯定還是因為楊峰的家長“意思不夠”。

　　就在這一瞬間，楊峰腦海里想到了很多，和同學(xué)在一起快樂的時候，他很舍不得自己的高中生涯。時間就這樣一分一秒的過去，班主任老師端起茶杯，對著杯口吹了吹，發(fā)出了噓噓的聲響，就像是楊峰和他的父母沒有站在那里一般。楊峰的父母畢竟是受過高等教育的人，在沒有弄清班主任老師意圖的情況下，默默的等待著老師的發(fā)落，此時此刻，如果說錯了什么話，有可能會造成比較嚴重的后果，楊峰的父母不想激怒老師，也不想因此，而失去自己孩子在這里上學(xué)的機會。

　　楊峰并不清楚這沉默中的博弈，天真的以為老師真的會把他開除，思緒萬千，開啟了各種回憶模式：想到了他的同桌，因為他最放不下的就是他的同桌王紫凌。因為在他看來，他所有的成就并不是為了考什么名牌大學(xué)，即便是考上了，那也只是父母的驕傲，對自己來說，意義不大。而是他被班主任這么一嚇唬，忽然覺得世界末日提前到來。他想要對王紫凌好一些，想讓王紫凌學(xué)到更多的東西，他甚至希望王紫凌能夠考上更理想的大學(xué)，最好是王紫凌和考到和自己一樣的大學(xué)里。如果真的被開除了，這一切也就成為了泡影。

　　楊峰的內(nèi)心有些顫抖。但此時此刻，卻又不知道該說些什么才能保證自己不被開除。

　　“如果不想讓你家孩子退學(xué)，那你們總得好好表現(xiàn)表現(xiàn)吧”，這個時候，班主任看辦公室里另外一名老師走了出去，扭過身子對著楊峰的父母說了一句話，打破了沉默。

　　楊峰心里想：啊！原來老師是借著這個由子想要收受賄賂！還有半個月馬上就快要過勞動節(jié)了，這個時候說這話，誰都能明白是什么意思，這班主任老師分明是在用話點撥呢！

　　楊峰的家長和班主任之間心照不宣，老師的意圖，過來人自然都明白。楊峰的母親用帶著略顯尷尬的笑容說道：“歡迎老師在周末的時候來我們家家訪。”

　　老師突然態(tài)度180度大轉(zhuǎn)彎，變臉比翻書還要快。露出了略顯奸詐的笑容。

　　但是老師借著自己犯錯的名義這么明顯的索要財物，楊峰心里當然不服。所謂人情世故，學(xué)生在學(xué)校里所接觸的也是一個小社會。有時候，有些事情就是這么無奈。老師也滿意了，家長也覺得沒什么關(guān)系，就剩下孩子心理會造成些許陰影，若是孩子二十年后也當上了老師，是不是這種風(fēng)氣也會這樣傳承下去？

　　夕陽下，楊峰拖著疲憊的身軀，走在家長后面，向?qū)W校的大門走去?！斑€好，有驚無險。只要成績好就可以了唄！為什么還要一定受這么多氣！這老師事可真多“楊峰心里這么想著。