就在憐子老師從玄關(guān)離開(kāi)不到兩秒種后，腹黑屬性滿級(jí)的伊達(dá)新一就撒腿跑回來(lái)自己的房間，在榻榻米一邊打著滾，一邊露出了他那張猙獰可怖的笑容，壓低著聲音，低吼著說(shuō)道：
“以為上門來(lái)道個(gè)歉這么容易我就會(huì)原諒你了嗎，別做這種不切實(shí)際的青天白日夢(mèng)了！后天！就在后天！我一定會(huì)讓你這個(gè)家伙知道什么叫做因果報(bào)應(yīng)的！”
在地上滾翻了幾圈過(guò)后，伊達(dá)或許是累了，又或許是不小心腳把趾頭磕書桌上了。他忽然跪著蜷縮成了一團(tuán)，臉朝著地面，把頭深深地埋進(jìn)了胸口，發(fā)出了瘋子一樣的狂笑：
“我到底是放她的鴿子不去上她的課呢，還是在課上讓她當(dāng)眾丟臉呢，呵呵呵呵！真是想想都讓人激動(dòng)啊！”
……
兩天后，鋼琴教室。
就像事先兩人“一言為定”好的那樣，伊達(dá)如約而至，早早的就在鋼琴教室中落座了。
憐子今天穿了一件純白色的連衣長(zhǎng)裙，那長(zhǎng)長(zhǎng)的落地裙擺拖在地上，就好像婚紗一樣。而她唯二與婚禮的新娘所不同的是，她沒(méi)有為她拉群的伴娘，也沒(méi)有佩戴頭紗。
噢……除此以外她還有一個(gè)與新娘最大的不同——
那就是她也并沒(méi)有……一位站在神父身旁，等待她步行而來(lái)的新郎。不過(guò)也這倒也沒(méi)什么好值得惋惜的，因?yàn)樗揪筒皇且晃恍履?，而是即將?zhǔn)備上課的老師。盡管在她從學(xué)校更衣室換好衣服出來(lái)后一路上都有學(xué)生的目光聚集在她的身上，盡管當(dāng)她踏入教室大門時(shí)全班的學(xué)生的目光都被她所吸引，為她而驚呼贊嘆。
但她卻似乎并不為之所動(dòng)，一點(diǎn)也不。對(duì)于她這樣一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，等待著她的新郎正是這間教室，對(duì)于她這樣一個(gè)鋼琴老師來(lái)說(shuō)，等待著她的新郎，正是那架教室中央的黑色鋼琴。
它明亮極了，在窗外的透進(jìn)的陽(yáng)光的照射下，它就像一顆黑珍珠般閃耀著它自己的光。對(duì)鋼琴家來(lái)說(shuō)，鋼琴就是她們的愛(ài)人與生命，這世上再?zèng)]什么是比那更加美麗的事物了。
憐子走到鋼琴旁，并沒(méi)有急著坐下，就算她再多么心急，她也不能那樣做。憐子向在坐的諸位同學(xué)鞠了一躬，而學(xué)生們也禮貌地還了她一個(gè)更深的躬。她站在那里，很有儀態(tài)，很有風(fēng)度，舉手投足，一顰一笑間，像極了一個(gè)有名的女明星。
她說(shuō)：
“前天下課前老師在這間教室里為大家彈奏了一首著名的鋼琴曲《畫中の仙女》，事后你們中的某一位同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：老師你的鋼琴?gòu)椀牟⒉缓?。我就?wèn)他啊，我到底是哪里彈的不好呢，那位同學(xué)對(duì)老師說(shuō)，老師在彈奏的時(shí)候并沒(méi)有找到曲中的情感，就像是在打卡上班，到點(diǎn)交差一般。呵，當(dāng)時(shí)老師聽(tīng)完很意外，但是事后下去老師反思了一下，卻好像真的是那樣……所以老師昨天專門溫習(xí)了鋼琴中最基本的知識(shí)，那就是情感。并且觀看的原作者的光碟，認(rèn)真的練習(xí)了好幾遍。相信在今天，老師可以帶給大家一首全新的，投入了老師自己最真實(shí)的情感和體會(huì)的——《畫中の仙女》。謝謝大家。”
說(shuō)完，憐子在一位女同學(xué)為她搬來(lái)的琴凳上落座，閉上眼睛，深深吸了一口氣后，輕輕彈響了曲子的前奏。
據(jù)說(shuō)《畫中の仙女》是當(dāng)今樂(lè)壇一哥李子煌、李公子所創(chuàng)。作為從七十年中期就開(kāi)始流傳的一首名曲，迄今它已有十年曲齡，業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)很高。坊間傳聞它是當(dāng)時(shí)不到十五歲就考上東京大學(xué)的天才富二代李子煌在失去生命摯愛(ài)后的一個(gè)雨夜泣血寫成的一首對(duì)已逝愛(ài)人的挽歌，但是經(jīng)過(guò)調(diào)查考證后記者所答案卻是：當(dāng)年李公子在東大讀書時(shí)并沒(méi)有和任何人談過(guò)戀愛(ài)，而那幾年?yáng)|大也沒(méi)有意外身亡過(guò)任何一位學(xué)生。
正所謂是眾說(shuō)紛紜，爭(zhēng)論不休。而《畫中の仙女》究竟是在何種背景下創(chuàng)作而成的，作為作者的他卻從未對(duì)任何人談起過(guò)，而外界對(duì)它的種種猜測(cè)，也就始終只停留于了猜測(cè)。
而有一個(gè)所有人都知道的秘密卻是，每?jī)赡昀钭踊蜁?huì)從事務(wù)所旗下的藝人中挑選一位最優(yōu)秀的年輕藝人收為徒弟，教授他數(shù)不清的藝人學(xué)識(shí)，而在出師之后，該藝人短短一兩年內(nèi)就會(huì)從一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小藝人飛躍成為一流大咖。而想其名下學(xué)生，所要通過(guò)的最后也是最難的終極考試，正是當(dāng)著全事務(wù)所藝人的面，彈奏這一首《畫中の仙女》。
而在兩年前通過(guò)最終考試，從眾藝人中脫穎而出成為其弟子的人不是別人正是他現(xiàn)在的妻子，在樂(lè)壇中有著元祖歌姬之稱的——
中森明菜。
然而也正是這一首被稱為“絕世佳曲”的作品，卻十年也沒(méi)有被他的主人填詞翻唱過(guò)，永遠(yuǎn)只保留著獨(dú)一份的鋼琴?gòu)椬喟妫⑶乙矁H僅只在最初發(fā)行的純音樂(lè)專輯中收錄過(guò)一次，之后就好像被他的主人所遺忘了似的，封鎖在了內(nèi)心的最深處。
而享有它版權(quán)的李氏唱片，也從來(lái)沒(méi)有賣過(guò)授權(quán)給任何人，準(zhǔn)許任何人對(duì)它進(jìn)行填詞，并且也從未準(zhǔn)許過(guò)任何樂(lè)人在公開(kāi)場(chǎng)合以這首曲子進(jìn)行商業(yè)演出。
而他本人唯一在公開(kāi)場(chǎng)合對(duì)它的演奏，也僅僅只是在1977年的日本唱片大賞的頒獎(jiǎng)典禮上。
那一日可謂是場(chǎng)面浩大，嘆為觀止，而他在現(xiàn)場(chǎng)的演出，也比在專輯中所彈奏的更加富有情感。究竟是一個(gè)怎樣至情至性的癡人，才能夠譜寫出這樣的一首曲子……他真的很愛(ài)那一位曾在他生命中陪伴他走過(guò)一程的愛(ài)人啊。或許也只有當(dāng)愛(ài)到滿溢，無(wú)可再用言語(yǔ)表達(dá)這一份心意的時(shí)候，這位拿過(guò)時(shí)余次最佳作詞獎(jiǎng)的填詞大師，才會(huì)甘愿讓這樣一首絕世佳曲，作為一首永遠(yuǎn)沒(méi)有詞句的純音樂(lè)，長(zhǎng)留在自己心中吧。
“我對(duì)你的愛(ài)，已然無(wú)法用任何言語(yǔ)表訴，如果可以，來(lái)世是否還可以在一起？我發(fā)誓在來(lái)世……當(dāng)我們?cè)僖淮尾坏貌环蛛x的時(shí)候，我一定能夠提起勇氣，贈(zèng)于你一句這世上最甜蜜的句子。盡管是如此愚笨的我，用一生的時(shí)間，也一定能夠想出了吧？所以請(qǐng)你答應(yīng)我，來(lái)世，我們也要在一起，好嗎？”
這或許就是那時(shí)他握著她的手，把頭埋在她胸口哭泣時(shí)，所說(shuō)的最后一段告別語(yǔ)了吧。他堅(jiān)強(qiáng)了這么久，卻還是沒(méi)有忍住，再一次在她的懷中像一個(gè)孩子一樣哭了起來(lái)。
就算是被人看遍，被人瞧不起也無(wú)所謂。難道一個(gè)丈夫失去了他的妻子，連哭泣的權(quán)利也不能夠擁有么？
“孤家……寡人……
呵呵……孤家寡人……”
那一刻，時(shí)隔多年，他終于再體會(huì)到了什么叫做絕望……與孤獨(dú)。
就算是被世人頌為“神”的他，也同樣會(huì)因?yàn)槭チ松哪骋粯訐磹?ài)之物而感到悲傷。而那跪倒在兩旁的人們，他們不會(huì)因?yàn)樽约旱耐纯薅鴮?duì)自己投來(lái)驚詫和鄙夷的目光，他們甚至不敢直視自己的眼睛，當(dāng)自己痛哭時(shí)，他們只會(huì)在一旁同樣悲傷的痛哭，而卻又很熟練地控制著悲傷，不會(huì)讓哭聲掩蓋過(guò)自己的哭聲，更不會(huì)哭得讓自己心煩，讓自己想要拔劍殺掉他們。
……
心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。如果一味地用一種生死離別的傷感去彈奏它的話，那么則會(huì)像蒼龍失去了脊骨，變成一只軟弱的蚯蚓，也就同時(shí)失去了曲中所蘊(yùn)藏的原作者想要表達(dá)的對(duì)未來(lái)的希望和幻想。而如果一味地用強(qiáng)，則亦會(huì)失去了離別時(shí)的悲傷，使人覺(jué)得彈奏者“冷血薄情”了。
要彈好這一首《畫中の仙女》實(shí)在是不容易，如果僅僅是憑著聰明，去臆想一種并不存在過(guò)的愛(ài)恨的話，那么則根本是在糟蹋和侮辱這一首曲子，就像從未談過(guò)戀愛(ài)的人，天花亂墜地用一些不切實(shí)際的詞句去形容和描述戀愛(ài)有多美好一樣，是虛偽而又不真實(shí)的。
想要真正的彈奏出這首曲子的情感，就必須切身經(jīng)歷過(guò)離別，以最真實(shí)的情感，將自己代入到曲中，讓琴鍵來(lái)代替言語(yǔ)，代替一切腦海中所浮現(xiàn)的景象……
在憐子彈響前奏的時(shí)候，伊達(dá)的臉上充滿了疑惑，如果她是按照原曲的方式來(lái)彈的話，曲調(diào)未免太“輕柔”了一點(diǎn)，而如果說(shuō)按照自己前天教她的方式來(lái)彈的話，則又偏重了一些。伊達(dá)心想——“難道她有自己獨(dú)特的見(jiàn)解？”
伊達(dá)很困惑，但是曲子才如同漫漫取經(jīng)路才剛出了長(zhǎng)安，只不過(guò)才剛彈了一段前奏而已，現(xiàn)在就站起來(lái)質(zhì)疑她的演奏水平也未免有些操之過(guò)急了，不妨先聽(tīng)她把曲子彈完，然后再當(dāng)眾出她的洋相。嗯！就這樣做！
計(jì)定，伊達(dá)臉上的表情這才又緩下來(lái)了許多。
可隨后令他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這個(gè)羽生憐子光彈琴還不算，居然還轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖自己眨了一下眼睛。
就在那一瞬間，伊達(dá)感覺(jué)自己可能被她給撩了……可是她卻好像什么也發(fā)生似過(guò)的，閉上眼睛，彈的更加投入了起來(lái)。
原曲一共七分三十秒，而她卻整整彈出了九分零五秒的時(shí)間來(lái)。一節(jié)課才不到一百分鐘，一首曲子下來(lái)就快給她彈走十分之一了。
曲終，憐子起身向?qū)W生們鞠了一躬。臺(tái)下的學(xué)生們這是本也該向她回敬一禮的，可是不知他們是否是因?yàn)閯偛诺那佣垦Ｉ衩?，還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)似的，故而竟沒(méi)有一人……欸，不，似乎還是有一個(gè)人沒(méi)有過(guò)于沉寂于樂(lè)聲之中的——
伊達(dá)從座位上站起，但他卻并沒(méi)有想要對(duì)羽生老師鞠躬的意圖。
憐子的手輕輕撫摸著身旁的鋼琴，她與他對(duì)視著，忽然她捂著嘴笑了起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身避開(kāi)了他的目光。當(dāng)她再次面向自己的學(xué)生時(shí)，已然換了一副老師在上課該有的，不悲不喜的正經(jīng)臉。
“出來(lái)了，出來(lái)了，現(xiàn)在請(qǐng)大家都從美好的夢(mèng)境里醒醒吧，出來(lái)上課了?！彼哪貙?duì)還沉寂于剛才自己所彈奏的天籟中的學(xué)生們說(shuō)道。
果然是師從名家大師學(xué)習(xí)過(guò)的才女音樂(lè)家，這首《畫中の仙女》在她的指下就仿佛一副生靈活現(xiàn)的畫面一樣出現(xiàn)在了眾人的眼前。如果說(shuō)上次新一還能從她彈琴的力感上挑她的毛病的話，那么這次以后，他便再無(wú)任何毛病好挑了。羽生憐子，羽生老師——她的確是一位出色的鋼琴老師，甚至比藝大中的部分教授級(jí)別的鋼琴家還要更加優(yōu)秀。
她年輕且充滿了天賦，在她的身上，有著無(wú)限的可能性。一個(gè)會(huì)彈鋼琴的女人是美麗的，更何況她原本就美麗的如同一朵帶血的櫻花一般。這個(gè)女人的編曲水平真可謂是驚為天人，她居然能夠在上一次嘗試以原曲演奏失敗而被批評(píng)的短短兩天之后立即更換了一種全新的曲風(fēng)，并且再一次向之前對(duì)她進(jìn)行質(zhì)疑的人演奏這一首曲子，她無(wú)疑是勇敢而又自信的。
啪，啪，啪——
這時(shí)，教室里一位學(xué)生向她鼓起了掌。那人不是別人，正是兩天前同樣在這間教室里，當(dāng)著全班同學(xué)頂撞她的——伊達(dá)新一。
他說(shuō)：
“真不愧是作曲科的鋼琴老師，編曲的功夫簡(jiǎn)直已經(jīng)達(dá)到了國(guó)內(nèi)頂尖的水平。我為我前天在課堂上的失禮向你道歉，羽生老師?！?p> “伊達(dá)同學(xué)，你不用向我道歉，因?yàn)槔蠋熐疤煸趶椬噙@同樣一首曲子的時(shí)候，的確出現(xiàn)了很多原本不該出現(xiàn)的失誤。應(yīng)該是我向同學(xué)們道歉才對(duì)?！?p> “不，說(shuō)到底還是那天我心情不好的緣故，說(shuō)話什么的都太苛刻了。一個(gè)有血有肉的人，又怎么可能會(huì)百分之一百不出現(xiàn)失誤呢，因?yàn)閯e人的一次失誤就對(duì)別人進(jìn)行全面的否定，那樣的人……他的人生……才是真正的出現(xiàn)了“失誤”。我必須向你道歉，羽生老師?！?p> “有個(gè)性，愛(ài)恨分明，我很喜歡?！闭f(shuō)完，她微笑著用左手打了一個(gè)響指：“那么接下來(lái)我可就要來(lái)檢查前天在課上我給大家布置的留堂作業(yè)了，伊達(dá)同學(xué)你既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，那么想必你一定已經(jīng)早就做好了交作業(yè)的準(zhǔn)備，等著老師來(lái)抽查你了吧？”
“我……”他愣住了，因?yàn)樗尤话炎鳂I(yè)的事給忘了，別說(shuō)是忘記了憐子到底布置一個(gè)什么樣的作業(yè)，他壓根就忘記有作業(yè)這回事了。
“你不會(huì)是要告訴我你下去之后根本就沒(méi)有去完成作業(yè)吧？”通過(guò)他的表情，憐子已經(jīng)猜到答案。可是她卻還是走下了講臺(tái)，走到他的座位旁，俯下身子，帶著笑，對(duì)他說(shuō)道：“不交作業(yè)有什么后果你知道么？老師可是會(huì)扣你的平時(shí)分，讓你當(dāng)期末成績(jī)不及格的哦?！?p> “呃……”盡管今天的天氣并不是很冷，伊達(dá)的身子卻不自覺(jué)的抖了一下?！白鳂I(yè)我當(dāng)然有做，只不過(guò)是落在家里忘記帶來(lái)了……下次交給你好了?！?p> “欸？落在家里了？”
不光是憐子用一種很驚奇的眼神看著自己，周圍聽(tīng)到伊達(dá)這么說(shuō)的人也全都用一種很奇怪的眼神看了過(guò)來(lái)。
“他居然說(shuō)落在家里了，哈哈，他是個(gè)笨蛋嗎？”幾個(gè)同學(xué)這時(shí)已經(jīng)交頭接耳的議論了起來(lái)。
憐子輕咳了兩聲，讓教室再次安靜了下來(lái)。她帶著笑，抱著胳膊，彎著腰看著他，再一次問(wèn)道：“你真的把作業(yè)落在家里忘帶來(lái)了么？伊達(dá)同學(xué)?！?p> “呃？”伊達(dá)好像反應(yīng)過(guò)來(lái)了什么似的，用眼睛瞥了瞥周圍的同學(xué)，說(shuō)道：“請(qǐng)恕我冒昧的問(wèn)一句……這個(gè)作業(yè)……它并不是寫在什么東西上的書面作業(yè)，對(duì)么？”
“呵，你還算挺聰明的嘛?！睉z子笑著揪了揪他的耳朵，說(shuō)：“不過(guò)如果你真的那么聰明的話，就不應(yīng)該忘掉老師前天布置的作業(yè)。”
“我……”
“一看你平時(shí)就沒(méi)有找時(shí)間去練習(xí)鋼琴，叫我說(shuō)你什么好呢，怎么聰明的一個(gè)學(xué)生，為什么卻偏偏喜歡偷懶。就當(dāng)是罰你好了，現(xiàn)在就來(lái)給全班同學(xué)彈一首李子煌、李先生的《蘭月夜雨》吧。”
“這就是你前天在課上布置的作業(yè)么……莫非你也是李先生的粉絲？”
“老師是李先生的粉絲有什么不對(duì)的地方么，優(yōu)秀的人自然會(huì)有很多人喜歡。如果伊達(dá)同學(xué)以后也能像李先生一樣優(yōu)秀的話，老師也可以當(dāng)你的粉絲。”
“我覺(jué)得你在故意刁難我?！?p> “伊達(dá)同學(xué)何出此言？”
“首先我家里沒(méi)有鋼琴，所以我不可能經(jīng)常練琴。其次，這首曲子和《畫中の仙女》一樣很難彈，你布置這樣的作業(yè)，現(xiàn)在又專門挑我來(lái)交作業(yè)，你這難道還不是在故意刁難我么？”
“家里沒(méi)鋼琴，學(xué)校可有鋼琴，為什么不找時(shí)間來(lái)學(xué)校練習(xí)呢？說(shuō)到底還是自己太懶了，你說(shuō)是吧？”
“呃！”伊達(dá)身子一抖，急忙辯駁道：“別把話說(shuō)的太簡(jiǎn)單了好吧！什么叫我太懶啊，如果我懶的話，就不會(huì)……”
“別辯了，你就是懶?！彼χf(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，既然伊達(dá)同學(xué)還沒(méi)有練熟的話，正好彈出來(lái)讓大家聽(tīng)聽(tīng)，讓全部同學(xué)一起幫你找找你的失誤都在哪些地方吧？這可是一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的好機(jī)會(huì)啊，嗯哼？怎么樣？要彈嗎？如果你還是個(gè)男人的話，就算是不熟練的翅膀，也該試著去飛翔了吧？”
“呵，彈琴而已，有什么好怕的，用不著用激將法來(lái)激我?！闭f(shuō)完，伊達(dá)把手慢慢放在面前的那架比講臺(tái)上的教學(xué)鋼琴還廉價(jià)許多的學(xué)員鋼琴上。
“怎么了，是需要譜子么？在座其他同學(xué)中有誰(shuí)準(zhǔn)備了這次演奏所需要的樂(lè)譜么，借給伊達(dá)同學(xué)用一下好嗎？”憐子話剛說(shuō)完，教室里除伊達(dá)以外的人便全部把手舉了起來(lái)。
憐子從中隨意選取了一張曲譜，遞給了他。伊達(dá)接過(guò)了她遞給自己的曲譜，放在了在自己視線中較為合理的地方。他撫摸著黑白色的鋼琴鍵，呼出了一口氣?！疤魬?zhàn)經(jīng)典”向來(lái)是一件很難的事情，可若是按部就班，全盤按照曲譜的編曲來(lái)彈奏的話，又未免失去了一個(gè)音樂(lè)人所應(yīng)該具備的“個(gè)性”。
可是現(xiàn)場(chǎng)改編，難度也未免太大了一點(diǎn)……弄不好可是會(huì)被全班同學(xué)所嘲笑的。伊達(dá)具備那樣的勇氣和實(shí)力么？
自身實(shí)力幾何，或許也只有他自己最知道了吧。
“加油，老師會(huì)一直站在你旁邊，為你掠陣。”
“就是因?yàn)槟阋恢闭驹谖遗赃?，我才?huì)覺(jué)得緊張的吧……”
“怎么說(shuō)也是開(kāi)過(guò)演唱會(huì)的人，難道這樣就怯場(chǎng)了么？那老師可真得對(duì)你“另眼相看”了。你說(shuō)是么？”
“能否別總在我耳邊說(shuō)那句話，聽(tīng)起來(lái)總覺(jué)得怪怪的，心里怪不舒服的?！?p> “哪一句？”
“就最后那句?！?p> “哦……我知道了?！彼f(shuō)，“可是我之所以會(huì)那樣說(shuō)，只不過(guò)是想征求一下你的意見(jiàn)而已呀，當(dāng)老師的總是要……”
“覺(jué)得是對(duì)的事情就盡管去做，就算做錯(cuò)了也好過(guò)什么都不做，碌碌無(wú)為的要好。又何必一定要去征求別人的意見(jiàn)呢？需知成大事者不謀于眾，作為一個(gè)成年人，主見(jiàn)是很重要的?！?p> “真是個(gè)不禮貌的學(xué)生，居然再一次在課堂上打斷了老師的發(fā)言。”
“你適才不也打斷了我一次么，一比一，咱倆算是扯平了。”
“那你現(xiàn)在準(zhǔn)備好彈奏《蘭月夜雨》了么？”
“當(dāng)然，”他說(shuō)，“而且我對(duì)這首曲子也同樣有著自己頗為獨(dú)到的理解?！?p> “說(shuō)說(shuō)看？讓老師和在坐的同學(xué)們都聽(tīng)聽(tīng)看你的見(jiàn)解的唄？”
伊達(dá)像撫摸美人的手背一樣撫摸著面前的這架鋼琴，他說(shuō)：“所謂蘭月夜雨，蘭月所指的就是七月。七月的蘭花花香格外清香溢人，而七月七日又是傳說(shuō)中牛郎與織女一年一度鵲橋相會(huì)的七夕節(jié)——真是一段凄美的古典故事；李先生在關(guān)西長(zhǎng)大，在關(guān)東讀書，然而無(wú)論是在關(guān)東還是關(guān)西，七月都是雨水多發(fā)的季節(jié)。不管盡管如此，自七月開(kāi)始，天氣也便開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)熱了。所以在彈奏這一首曲子的時(shí)候，必須要在夜雨的六分寒涼之意中附帶三分熱情，與一分思念故人的哀傷戚絕?！?p> 憐子：“蘭月夜雨是一首單純描繪雨景，充滿生機(jī)的曲子，為什么要帶有一分哀傷戚絕之意去彈奏它呢？可以跟老師解釋一下么？”
伊達(dá)：“很簡(jiǎn)單——正所謂七夕佳節(jié)，有戀人在身旁的幸運(yùn)兒們都干壞事去了，唯獨(dú)剩下那曲中人獨(dú)看夜雨，惆帳滿懷，他能不戚絕么？”
憐子：“你就這么了解原作者當(dāng)時(shí)的心境么？”
伊達(dá)：“不敢說(shuō)完全了解吧，只不過(guò)是憑著聰明，猜測(cè)一個(gè)大概罷了。”
憐子：“那就請(qǐng)你彈奏一曲帶有戚絕哀傷之意的蘭月夜雨，給老師和在坐的同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)吧？”
伊達(dá)：“我可沒(méi)說(shuō)過(guò)我要彈呀，老師你未免有些自作多情了吧？”
憐子：“方才不是你說(shuō)自己準(zhǔn)備好了么？全班的同學(xué)們可都聽(tīng)見(jiàn)了，為何現(xiàn)在卻突然要打退堂鼓了呢？”
伊達(dá)：“我是做好彈奏這首曲子的準(zhǔn)備了沒(méi)錯(cuò)，但是我從來(lái)也沒(méi)答應(yīng)過(guò)我要給你們彈奏任何一首曲子。在坐的諸位同學(xué)，包括老師你在內(nèi)，誰(shuí)不是從小就練習(xí)鋼琴，從小以成為一個(gè)音樂(lè)家而努力著的“天之驕子”？你們中任何一個(gè)人的琴技不都比我要嫻熟的多么，所以我又有什么必要在你們面前再獻(xiàn)丑了呢——自古以來(lái)便是文人相輕，鋼琴這種東西就好像唱歌跟演戲是一樣的，誰(shuí)都有誰(shuí)最擅長(zhǎng)的每一種技巧在里面，很難分出真正的高低。所以，我們常常會(huì)說(shuō)——誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是最優(yōu)秀的鋼琴家之一，而不會(huì)去掉那個(gè)“之一”，便正是這個(gè)道理。所以盡管我今日超常發(fā)揮，將這一首曲子彈到合格，在諸位的心中我仍然只不過(guò)是一個(gè)半路出家的……所謂的半調(diào)子吧？”
說(shuō)完，伊達(dá)站起身，拉好外套的拉鏈，朝大門走去。
“等等，你要去哪？”憐子問(wèn)。
“離開(kāi)這間教室，并且以后都不會(huì)再來(lái)上你的鋼琴課了。第二次走進(jìn)這間教室后我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師你真的已經(jīng)沒(méi)什么本事能夠教給我的了，至于扣我的學(xué)分，讓我掛科什么的，就請(qǐng)你隨意好了——因?yàn)槲业竭@來(lái)，從來(lái)都不是為了一張畢業(yè)證書，而是想要學(xué)會(huì)一些真正的，能夠讓我去“行走江湖”的“把戲”的?！?p> “好的，我尊重你的選擇，伊達(dá)同學(xué)。你……請(qǐng)便吧。”
……
離開(kāi)鋼琴教室后的伊達(dá)新一一個(gè)人在音樂(lè)部專屬教學(xué)樓的走廊上漫步徘徊著，藝大可不比其他的普通大學(xué)，它很大——如果你稍不注意，很有可能就會(huì)迷路。
對(duì)他來(lái)說(shuō)，方才在課堂上那樣跟羽生憐子說(shuō)話，應(yīng)該就算是對(duì)她的一次成功的復(fù)仇了吧？她現(xiàn)在在教室里一定會(huì)很難堪才對(duì)吧？但是伊達(dá)錯(cuò)了，因?yàn)橛鹕⒉粫?huì)因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的離開(kāi)，而不管其他更多學(xué)生，該上的課，她還是會(huì)好好把它給上完。就在伊達(dá)離開(kāi)離開(kāi)后不到兩秒，她便重新讓另外的一位同學(xué)來(lái)演奏了那首《蘭月夜雨》。
如此說(shuō)來(lái)，伊達(dá)的復(fù)仇算是失敗了。不過(guò)成功也好，失敗也罷，他能從中得到任何的一點(diǎn)好處么？——不，當(dāng)然不，他之所以想要報(bào)復(fù)她，其實(shí)只不過(guò)是想讓自己感覺(jué)好受一點(diǎn)，找回一點(diǎn)面子來(lái)罷了。
可是……
前天在課上，在走廊上，他已經(jīng)出盡了風(fēng)頭，賺足了面子，全音樂(lè)部沒(méi)有一個(gè)人不對(duì)他“另眼相看”。盡管在那之后他被請(qǐng)去了辦公室，可是卻沒(méi)有一個(gè)學(xué)生親眼看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)他在辦公室里是怎么挨訓(xùn)的，如此，他的面子也就根本沒(méi)有絲毫實(shí)質(zhì)性的損傷。
那么他今天到底是為了什么，一定要找回那所謂的，被丟掉了的面子不可呢？
或許連他自己也沒(méi)有搞清楚。想也不想，頭腦一熱，就又一次在課堂上公然挑釁了手握自己“生殺大權(quán)”的任課老師。咱們這位伊達(dá)新一君——果然還只是一個(gè)乳臭未干的小年輕呢。
正如羽生憐子之前對(duì)他的評(píng)價(jià)是一樣的，這個(gè)學(xué)生啊——實(shí)在是太過(guò)于孟浪無(wú)知，年輕氣盛，桀驁不馴一些了。
……
天臺(tái)的風(fēng)很大，不過(guò)卻并不是很冷，那是春天的暖風(fēng)，吹得人很是舒服?！拔冶仨氁胰舜蚵?tīng)打聽(tīng)這個(gè)羽生憐子她最怕的是什么，改天非得找機(jī)會(huì)好好嚇嚇?biāo)豢??！彼贿呑呦蛄送ㄍ炫_(tái)的階梯，一邊在心里暗暗發(fā)誓到。
伊達(dá)推開(kāi)門，進(jìn)入了天臺(tái)。他是一個(gè)自負(fù)而又極度自卑的人，走路時(shí)，他總是目視著前方，而從不注意腳下的路。
最初進(jìn)入他視線的，是圍墻邊的一個(gè)白衣女子的背影，再之后……他所看見(jiàn)的就是水泥地了。誰(shuí)叫他不看路呢，這不，被門檻被絆倒了吧。
“疼疼疼疼……”新一咬著牙，從地上爬了起來(lái)，拍了拍褲子上的灰塵，出于好奇心的作祟，朝著一開(kāi)始所注意到的那女子走去。
好眼熟的背影，總覺(jué)得好像在那見(jiàn)過(guò)似的，她是誰(shuí)？又為何會(huì)在這個(gè)時(shí)間出現(xiàn)在天臺(tái)？帶著這樣一直疑問(wèn)，伊達(dá)新一邁著緩慢的步伐，漸漸地離她越來(lái)越近了。隨著距離的靠近，伊達(dá)發(fā)現(xiàn)她原來(lái)她正戴著耳機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)，怪不得連自己剛才摔倒在地上她都沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，原來(lái)是因?yàn)楦揪蜎](méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
她聽(tīng)著歌，手里還拿著一本厚厚的書冊(cè)。一直到伊達(dá)走到她的身旁，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己身邊多了一個(gè)人。
幸子急忙合上書冊(cè)，并將它藏在了身后，摘下一只耳機(jī)，說(shuō)道：“有什么事嗎？額，對(duì)了，上次的事真的是要感謝伊達(dá)同學(xué)，如果沒(méi)有你的幫助，就真不知道該怎么辦才好了?！?p> “你剛才在看什么？漫畫？”伊達(dá)剛才只關(guān)心著看清她到底是誰(shuí)，并沒(méi)有注意書上的內(nèi)容。
“咦？你怎么會(huì)猜到？”說(shuō)著，幸子笑著把藏在背后的漫畫書給拿了出來(lái)：“我這幾天一有空就在看這個(gè)，已經(jīng)快看了一半了?！?p> “剛才不小心瞄到了一眼書中的內(nèi)容，所以就很容易的“猜”到了。從內(nèi)容中看，你看的這是“倚天”的漫畫版吧？”
“嗯！沒(méi)錯(cuò)！”幸子說(shuō)，“的確是倚天，伊達(dá)同學(xué)猜的很對(duì)?！?p> “真想不到你一個(gè)才女歌手，居然也會(huì)看這種打打殺殺、刀光劍影的江湖俠客呢。”
“嗯嗯……其實(shí)也不是我自己要看的，因?yàn)樽罱聞?wù)所安排我跟李……額，安排我跟一位大前輩合作拍攝一部武俠類的電影，所以我才會(huì)想要趕緊買本書來(lái)做做功課。因?yàn)槲也⒉皇呛苌瞄L(zhǎng)演戲的緣故，所以必須要比別人加倍努力才行呢?！?p> 聽(tīng)完她的話，伊達(dá)輕輕一笑。他說(shuō)：“如果你真的想要加倍努力的去做這方面的功課的話，就不要看漫畫書，而是去買一本純文字版的原著來(lái)看，那樣效果會(huì)更好。很多時(shí)候從圖畫里所體會(huì)到的，是遠(yuǎn)不如從文字中體會(huì)到的要更加……咳咳，當(dāng)然我這并不是說(shuō)漫畫里就不能學(xué)到東西，而是只有文字類的東西才能夠更深層次挖掘人的想象力。你看啊，漫畫中的畫面是畫師想好后所畫出來(lái)的，那是畫師的想象力而并不是你的，而當(dāng)你在閱讀原著的時(shí)候，腦海中所想到的畫面，那才是真正屬于你自己的呀?！?p> “伊達(dá)同學(xué)跟我說(shuō)的，和李先生對(duì)我說(shuō)的好像是同一個(gè)道理欸……李先生也是建議我去買一本來(lái)原著來(lái)好好看看。不過(guò)買我是有買啦……就是每次都只看了不到半個(gè)小時(shí)就提不起勁來(lái)了……真是失敗呢……欸，對(duì)了，伊達(dá)同學(xué)怎么會(huì)到天臺(tái)來(lái)的呢？入學(xué)的第一年正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，記得我剛?cè)雽W(xué)的那一年，每天的課程都是拍的滿滿的，根本就沒(méi)有多少休息的時(shí)間呢，你怎么會(huì)有空到這來(lái)，該不會(huì)……該不會(huì)是逃課出來(lái)的吧？”
“我才沒(méi)有逃課，”伊達(dá)有些孩子氣的說(shuō)，“明明是那個(gè)老巫婆自己說(shuō)叫我以后都不要去上她的鋼琴課的。不上就不上，反正我也不是很喜歡彈鋼琴，就算不學(xué)鋼琴，我在家里用吉他也一樣可以寫歌。至于我為什么會(huì)上天臺(tái)來(lái)嘛，你可別想多了，我才不會(huì)因?yàn)槟欠N雞毛蒜皮的小事情就想不開(kāi)，上天臺(tái)想要跳樓呢。我只不過(guò)是上天臺(tái)來(lái)俯瞰一下校園的風(fēng)景罷了。欸？你剛剛提到的李先生……該不會(huì)就是李子煌先生吧？啊——難道蒲池學(xué)姐你跟李先生很熟嗎？你說(shuō)你將要一位大前輩一起拍電影，那個(gè)大前輩該不會(huì)就是李先生吧！等等——我忽然覺(jué)得你很眼熟！真的！真的好眼熟！一年前李先生跟明菜小姐主演的倩女幽魂里，那個(gè)“小青”就是你演的對(duì)么？”
“欸？你認(rèn)錯(cuò)人了吧……我并沒(méi)有演過(guò)那樣的角色，而且我根本就還沒(méi)有參演過(guò)電影。伊達(dá)同學(xué)你一定是認(rèn)錯(cuò)人了。”
“是么……”伊達(dá)輕輕咬住了嘴唇?！翱墒俏铱傆X(jué)得在前天之前，我們就好像在哪見(jiàn)過(guò)一樣，難道是我的錯(cuò)覺(jué)么……不過(guò)有件事情我真的很想拜托你，真的，希望你能夠答應(yīng)我，拜托了?！?p> “什么事？”她問(wèn)。
“如果蒲池學(xué)姐你真的是會(huì)和李先生一起拍攝電影的話，我想……能不能拜托你跟李先生說(shuō)一聲，其實(shí)我……其實(shí)我不光會(huì)唱歌，演戲我也是可以的！真的！我真的可以的！我從小就很喜歡演戲了，我相信自己一定可以演好李先生交給我的每一個(gè)角色的，至于薪水方面，按照跑龍?zhí)籽輪T的日薪標(biāo)準(zhǔn)就可以了！只要能夠跟李先生在一起演戲，我就已經(jīng)很滿足了！”活生生的腦殘粉一枚呢。
“既然你這么誠(chéng)懇，那這樣好了——我會(huì)找機(jī)會(huì)跟李先生提起這件事的，如果李先生覺(jué)得可行的話，到時(shí)候我會(huì)聯(lián)系你的，就當(dāng)是對(duì)伊達(dá)同學(xué)上次幫助我擺脫狂熱粉絲的答謝吧。額，對(duì)了，我好像還沒(méi)有伊達(dá)同學(xué)你的聯(lián)系方式呢?！?p> “??！對(duì)??！是這樣??！瞧我把這事都給忘了，那個(gè)……蒲池小姐你有自己的電子郵箱嗎，你的電子郵箱賬號(hào)是多少？我們互相留一下對(duì)方的賬號(hào)吧？”
如果這樣就騙到了她的電子郵箱賬號(hào)，也未免太簡(jiǎn)單了一點(diǎn)吧？不過(guò)這世上有些事情，似乎本就是那么簡(jiǎn)單的——
“好的，我的賬號(hào)是……嗯，記住了嗎？”
“放心吧，我的記性一向很好，就連很小很小時(shí)候的事情我都記得很清楚呢。”
“嗯，那好。那伊達(dá)同學(xué)現(xiàn)在也別跟我閑聊了，快去學(xué)校圖書室里找一本“倚天”做做功課，到時(shí)候一定會(huì)派上用場(chǎng)的?！?p> “哦！我知道了，倚天對(duì)么，我記住了，我現(xiàn)在就去圖書室借書！不，我馬上去校外的書店里買一本！”
……
“老板娘，請(qǐng)問(wèn)你們這有純文字版的“倚天”賣嗎？”書店里，新一禮貌的問(wèn)老板娘道。
“你說(shuō)的是“倚天屠龍記”?。俊?p> 書店的店長(zhǎng)說(shuō)，“帶插圖的我們倒是最新進(jìn)了很多，聽(tīng)說(shuō)最近大明星李子煌準(zhǔn)備要主演電影版的倚天屠龍記，所以好多小年輕們都跑來(lái)買原著拿回家去看了，這不，今早書廠里才剛送來(lái)了五百本，一上午不到就剩下不到一百本了。但凡這李子煌要拍攝哪一本書的電影啊，那本書就準(zhǔn)會(huì)大賣?，F(xiàn)在的年輕人都喜歡看帶插圖的書和漫畫書，這純文字版的嘛……”
“哎，老板娘你直接就跟我說(shuō)你們這到底有沒(méi)有純文字版的“倚天”吧，如果有的話我現(xiàn)在就要買。我都已經(jīng)找了好幾家書店了，都說(shuō)是沒(méi)有，如果你們這也沒(méi)有，我就只有再去下家了。”
“有！應(yīng)該是有的?！钡觊L(zhǎng)說(shuō)，“我記得很清楚，因?yàn)槟莾杀炯兾淖职娴摹耙刑臁币恢倍紱](méi)人買，所以都養(yǎng)了好多灰了。也就前幾天，一位長(zhǎng)得很漂亮的小姐專程到我這來(lái)買走了其中一本，剩下的那一本好像剛剛才被一個(gè)戴著口罩的年輕人借走了，現(xiàn)在應(yīng)該正在閱讀區(qū)看著呢?！?p> “我現(xiàn)在就去把它要回來(lái)，付錢買走它！”新一說(shuō)。
“年輕人，姐勸你一句啊——”老板娘說(shuō)，“你如果誠(chéng)心要的話，姐勸你最好先去其他地方找點(diǎn)事做，打發(fā)打發(fā)時(shí)間，待會(huì)再來(lái)，要不你也借本書，去閱讀區(qū)坐下來(lái)先看著打發(fā)打發(fā)時(shí)間，等那位先生看完還書之后，姐馬上把書給你留著，等你來(lái)買?！?p> “為什么，”伊達(dá)新一很是迫切地想要那一本書，所以他著急地說(shuō)：“我現(xiàn)在就要買，買了我馬上就要看。為什么還要等那個(gè)人看完才行?！?p> “欸，你先別著急，聽(tīng)姐和你說(shuō)——那本書現(xiàn)在正在那位先生手里，他現(xiàn)在正看著，如果小兄弟你硬要跟他爭(zhēng)搶的話，他一生氣，付錢把書給買下來(lái)了，那小哥你不就沒(méi)有書買了嗎？你說(shuō)對(duì)不？”
“你說(shuō)的有道理啊，店長(zhǎng)阿姨。”
“欸？店長(zhǎng)……阿姨？”自己明明還不到三十歲，卻被這個(gè)看上去二十出頭的人給叫做了阿姨，真是叫人心里很不爽啊。
“那好吧，店長(zhǎng)阿姨，那我就先借一本《基本樂(lè)理》先看著打發(fā)打發(fā)時(shí)間吧?！彼f(shuō)。
“教育類專區(qū)，自己去找吧。”老板娘的態(tài)度明顯比一開(kāi)始要冷淡了許多。
“哦，我知道了。”伊達(dá)君也沒(méi)有太在意，自己找就自己找，轉(zhuǎn)身便離開(kāi)了柜臺(tái)。
……