早讀課結(jié)束，便是早餐時(shí)間，吃早餐的時(shí)候，李舒媛跟侯長風(fēng)和陳超洪聊起了昨晚發(fā)生在她家樓下網(wǎng)吧的打架事件。
雖然沒親眼目睹，但李舒媛卻能把當(dāng)晚的打架事件說得有頭有尾，猶如自己親眼目睹了整個(gè)事件一般。
說著說著，李舒媛不但狠狠的譴責(zé)了當(dāng)晚參與打架的雙方，而且還對當(dāng)前網(wǎng)吧對青少年的不良影響做了深入淺出的剖析。
侯長風(fēng)和陳超洪只能不斷的點(diǎn)頭......
最后，李舒媛再次告誡侯長風(fēng)和陳超洪：“你們千萬不能去網(wǎng)吧，至少未來的兩個(gè)月內(nèi)是絕對不能去的，那些地方是玩物喪志的地方，更是容易染上社會(huì)不良風(fēng)氣的地方?！?p> 侯長風(fēng)和陳超洪兩人面面相覷，不敢說一句話，只好繼續(xù)不斷點(diǎn)頭，然后只顧低著頭一聲不吭的吃早餐......
......
今天早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)老師兼班主任曾明健在講臺(tái)上滔滔不絕的講解著數(shù)學(xué)題。
不得不承認(rèn)，曾明健是一位非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，別看他平時(shí)不茍言笑，甚至有時(shí)候看上去有點(diǎn)兒刻板的樣子，但只要談?wù)摰綌?shù)學(xué)，他就會(huì)變成另外一個(gè)異?；钴S的人，可以跟你討論個(gè)沒完沒了。
而且這曾明健最喜歡跟你討論那些比較難的高考題，每每跟學(xué)生講解往年的高考難題，口中總不忘說一句：“這道題出得很漂亮！”
侯長風(fēng)敢打包票，2003年的高考后，當(dāng)曾明健重新帶新生時(shí)，他在跟新生講解2003年的高考數(shù)學(xué)題時(shí)，肯定滿口的“這道題出得很漂亮！”
因?yàn)?003年的高考數(shù)學(xué)題實(shí)在太他媽難了！
“大家要注意，當(dāng)我們遇到字母的情況，我們第一時(shí)間首先考慮字母的特殊值，討論了特殊值后才去思考普遍情況。”
“例如這道題，如果a=b=2，那這個(gè)還是不是橢圓方程公式？肯定不是了嘛！如果a=b=2，它就變成圓形方程公式了！”
“這道題出得很漂亮！”
“......”
侯長風(fēng)呆呆的望著黑板，表面上他確是在很認(rèn)真的聽老師在講課，但他心里卻想著怎么才能聯(lián)系到那個(gè)黃虎，怎樣才能從黃虎手中拿到《老鼠愛大米》的版權(quán)。
數(shù)學(xué)課的中途，曾明健講到了一條有關(guān)圓錐曲線的題目，曾明健突然提問侯長風(fēng)。
侯長風(fēng)愣坐著毫無反應(yīng)，最后坐在他身后的李舒媛悄悄的用筆捅了他一下他才回過神來，然后站起來，不知所措。
曾明健看到平日自己喜歡的弟子一反常態(tài)，竟然連這么常規(guī)的題目都不會(huì)，雖然嘴上沒直接批評侯長風(fēng)，但在臨下課的時(shí)候，還是當(dāng)著全班的面間接的批評了侯長風(fēng)：
“大家不要因小失大，高考畢竟是大眾型的考試，常規(guī)題目還是占大多數(shù)的，高考并不是什么奧賽，所以大家不要覺得自己能做一些深?yuàn)W的題目就放棄常規(guī)的題目......”
數(shù)學(xué)課結(jié)束后，李舒媛就問侯長風(fēng)：“你今天怎么了？怎么好像有點(diǎn)不在狀態(tài)??？”
侯長風(fēng)沒有把心里想的告訴李舒媛，而是說道：“可能是昨晚沒睡好吧?！?p> “我都說了，備考固然重要，但也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，以后不能熬夜了，聽到了嗎？”
侯長風(fēng)一心想著如何聯(lián)系黃虎，并沒認(rèn)真聽李舒媛在說什么，李舒媛見侯長風(fēng)又是愣著沒有任何反應(yīng)，于是又用課本輕輕的拍打了一下侯長風(fēng)，說道：“聽到了嗎？”
侯長風(fēng)這才反應(yīng)過來，于是對李舒媛作了個(gè)鬼臉，然后回應(yīng)了一句：“知道了。”
李舒媛還是覺得不放心，于是又對陳超洪說道：“陳超洪，你是他室友，以后你幫我監(jiān)督他，不能給他在宿舍開夜車。”
“哦?！?p> 陳超洪點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上雖然沒表現(xiàn)出一丁點(diǎn)不悅的神色，但心中卻一點(diǎn)都不好受。
他心中似乎被種下了一把痛苦。
他無法接受李舒媛和侯長風(fēng)在自己面前如此親近的說話，但又不得不去忍受，更讓他痛苦的是，李舒媛還把自己扯進(jìn)去，利用他幫他們兩人走得更親近。
侯長風(fēng)看了一眼陳超洪，帶著重生的先知，他從陳超洪的眼神里讀出了一份痛苦。
侯長風(fēng)覺得前世陳超洪后來對自己的造謠中傷，是由于無法排遣心中的痛苦，然后做出了不理智的行為，然后引發(fā)了“蝴蝶效應(yīng)”。
他陳超洪就如南美洲的一只蝴蝶，不小心在某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)扇動(dòng)了一下翅膀，卻引起了一場未來的風(fēng)暴，而最后他這只蝴蝶被發(fā)現(xiàn)是始作俑者時(shí)，他就開始了自我放棄治療之路。
很多時(shí)候，或許我們在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)做出一些認(rèn)為不起眼的決定，但這些決定卻會(huì)在將來影響到我們的命運(yùn)。
陳超洪前世造謠中傷侯長風(fēng)，誰知道他的行為被揭發(fā)后，幾乎所有的高中同學(xué)都對他有看法，不少同學(xué)開始跟他疏遠(yuǎn)，這導(dǎo)致后來的陳超洪留下自責(zé)的心理陰影，性格也開始孤僻起來，最后又由在情場和事業(yè)受挫后，最終陳超洪選擇了自我放縱，活得像個(gè)浪子一般。
侯長風(fēng)不想讓陳超洪造謠中傷自己，但也不想失去這個(gè)兄弟，更加不想看到未來的陳超洪自我放縱。
或許會(huì)在某個(gè)夜深人靜的夜晚，找自己的這個(gè)兄弟好好交談一下，最好能婉轉(zhuǎn)的告訴他，讓他跟那個(gè)盧海根劃清界限，讓他放棄前世造謠中傷自己的念頭。
......
陳超洪感受到侯長風(fēng)看著自己，連忙躲開侯長風(fēng)的目光，然后信誓旦旦的對李舒媛說道：“放心吧，我會(huì)好好監(jiān)督他的?！?p> “那就好?！?p> 李舒媛輕快的回了一句，她明顯沒有感受到，眼前的兩個(gè)男生，因?yàn)樗?，此刻的?nèi)心，正在五味雜陳。
......
早上接下來的幾節(jié)課分別是物理、生物和語文，整個(gè)早上，無論上什么課，侯長風(fēng)依然是心不在焉的，就算他試圖認(rèn)真聽，但發(fā)現(xiàn)十五年前的東西一下子確實(shí)很難聽得進(jìn)去，也很難一下子消化。
見鬼的是，今天不知道是撞了什么的邪，好幾個(gè)科目的老師都不約而同的提問到了侯長風(fēng)。
可能這些老師心里也掂量著，給自己一個(gè)積極的心里暗示：找一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生來問答問題，證明自己講的學(xué)生們都掌握了。
然而侯長風(fēng)每次被提問，都是愣愣的站起來，然后一臉茫然，不知所措。
整個(gè)早上，侯長風(fēng)的內(nèi)心都是崩潰的......
這個(gè)早上，不但是李舒媛，就連周圍的同學(xué)，甚至是那些老師，都覺得今天的侯長風(fēng)有點(diǎn)兒反常，平時(shí)做題勢如破竹的“尖子生”，怎么突然間連這么常規(guī)的題目都不懂了呢？
侯長風(fēng)也很無奈，老師們，你們不要老提問我啊，我是剛重生回來的！