第七章：我一位剛來(lái)的弱女子
李校長(zhǎng)還有一屆就要退休了，學(xué)校每年的高考成績(jī)都讓這位校長(zhǎng)榮冠加身，本以為他會(huì)很有成就感，但其實(shí)在李校長(zhǎng)心中，他一直對(duì)目前高考制度，高中教育耿耿于懷，他總覺(jué)得國(guó)家的初衷不是這樣的。
那天去省師范學(xué)校招聘老師，李校長(zhǎng)想換一種思維考察應(yīng)聘者，聊天是走進(jìn)應(yīng)聘者最好的方式。圣誕節(jié)那天，李校長(zhǎng)剛到賓館，就沖來(lái)一波又一波的大學(xué)畢業(yè)生。真不知道，這群孩子是怎么知道我們來(lái)招聘的，沒(méi)辦法，李校長(zhǎng)和幾個(gè)教導(dǎo)主任依次采用新的應(yīng)聘方式面試大學(xué)生。
兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，李校長(zhǎng)對(duì)這二十多個(gè)大學(xué)生都不是很滿意。所有應(yīng)聘者其實(shí)都是高考應(yīng)試制度的犧牲者，但他們的話語(yǔ)卻依舊要延續(xù)這種僵化的應(yīng)試制度，甚至有些學(xué)生日后的應(yīng)試做法還要變本加厲，可怕至極。
李校長(zhǎng)本打算放棄，忽然來(lái)了一個(gè)愣頭青。他叫吳為，他的那句“不教就是成長(zhǎng)”儼然是教育名言。李校長(zhǎng)后期酷愛(ài)老子的《道德經(jīng)》，書(shū)中“君子處無(wú)為之事，行不言之教”不就是目前教育瓶頸的突破口嗎？雖然，這個(gè)吳為大學(xué)檔案里還有嚴(yán)重的處分，李校長(zhǎng)還是排除萬(wàn)難，把這位不像老師的師范生招了進(jìn)來(lái)，他希望讓吳為改變一下目前的教育狀況，哪怕只是微弱的一點(diǎn)光芒。李校長(zhǎng)希望在離休之前看見(jiàn)中國(guó)教育的希望。
“高一7班的吳老師哪去了？這么重要的軍訓(xùn)任務(wù)，吳老師怎么沒(méi)和孩子在一起呢？”李校長(zhǎng)問(wèn)臨近的8班班主任莊姝賢老師。
“李校長(zhǎng)！吳老師昨天通知學(xué)生就來(lái)晚了，剛才來(lái)了又被傅主任訓(xùn)了一頓，估計(jì)耍脾氣，跑哪兒休息去了！”莊老師一臉真誠(chéng)地看著李校長(zhǎng)。
“歐，還有這么一回事啊。你要是看見(jiàn)吳老師，你讓他上我辦公室一趟！”李校長(zhǎng)一臉茫然，悻悻地走了。
“你跑哪去了？剛才李校長(zhǎng)查崗了，我說(shuō)你上廁所了！李校長(zhǎng)要找你談話，估計(jì)又不是什么好事?！鼻f老師看著我，小聲和我耳語(yǔ)著。
“謝謝。我知道了，等軍訓(xùn)中間休息我就去。咱倆班挨著，有什么事你就幫我多照看點(diǎn)！”我瞅了一眼莊老師嬉皮笑臉道。
“那可不行，你班的孩子都是自費(fèi)生，學(xué)生成績(jī)差，品質(zhì)一定好不了，我一位剛來(lái)的弱女子，我可管不了，你另尋他人吧?！鼻f老師一臉無(wú)辜地瞅著我，但那聲音早已穿透了我的內(nèi)心，很痛很痛。
這些話語(yǔ)也刺痛了高一8 班的孩子們，那“剛來(lái)的弱女子”話語(yǔ)一出，我感覺(jué)幾乎所有8班的學(xué)生都在小聲嘀咕，他們用這種舉動(dòng)來(lái)反對(duì)這種虛妄之言，但只有一名女生除外。
姜云兮在聽(tīng)到學(xué)校緊急廣播時(shí)其實(shí)并沒(méi)有遲到，但高一8班的莊老師總是喜歡事事?tīng)?zhēng)先，她們班級(jí)的集隊(duì)總是最快，最好。而在姜云兮奔回班級(jí)時(shí)，高一8班已經(jīng)早早站好等著教官和班主任的檢查。雖然別的班級(jí)還在集隊(duì)進(jìn)行時(shí)，沒(méi)辦法，莊老師那銳利的眼神就已經(jīng)足以殺死任何一個(gè)不服從命令的學(xué)生。
姜云兮什么也沒(méi)說(shuō)，自己主動(dòng)到班級(jí)隊(duì)伍后面的平臺(tái)罰站了。其實(shí)同學(xué)還可以小聲嘀咕那刺耳的“新來(lái)的弱女子”，而姜云兮只能默默罰站著，大氣也不敢喘，她雖然也生陳天來(lái)的氣，但姜云兮還是希望陳天來(lái)的傷勢(shì)不嚴(yán)重。
部隊(duì)官兵軍訓(xùn)是目前很多高一新生的第一課，在某種意義上說(shuō)，這種嚴(yán)苛的訓(xùn)練的確可以磨練一個(gè)人的意志，尤其是高一新生。但軍訓(xùn)在一些省重點(diǎn)高中，孩子都是一些嬌生慣養(yǎng)的優(yōu)等生，學(xué)校害怕孩子出現(xiàn)安全問(wèn)題，教官也只能睜一只眼閉一只眼，訓(xùn)練科目也都大打折扣。就是這種已經(jīng)打折的訓(xùn)練，各個(gè)班級(jí)還是有很多學(xué)生出現(xiàn)暈倒的現(xiàn)象。
整整一個(gè)上午，高一7班有5人陸陸續(xù)續(xù)暈倒，光忙活這幾個(gè)孩子就把我累個(gè)夠嗆。一會(huì)兒送他們?nèi)メt(yī)務(wù)室，一會(huì)兒帶他們?nèi)リ帥鎏幒人?，一?huì)兒觀察在訓(xùn)學(xué)生的身體狀況。雖然我很疲倦，但我還是很開(kāi)心，這幫孩子雖然成績(jī)不好，但軍訓(xùn)訓(xùn)練科目一點(diǎn)也不含糊，反而在某些方面已經(jīng)超過(guò)了臨近的高一8班。
我這邊痛并快樂(lè)著，莊老師那邊就是會(huì)呼吸的痛。她一邊生氣地痛罵孩子怎么這么不爭(zhēng)氣，一邊埋怨學(xué)校的醫(yī)務(wù)室怎么這么遠(yuǎn)。剛處理好這個(gè)孩子，又一個(gè)孩子倒下了，真是前仆后繼，死而后已啊。莊老師沒(méi)有辦法，繼續(xù)痛罵著，繼續(xù)埋怨著。而高一8班訓(xùn)練場(chǎng)地的后面，姜云兮朝著陽(yáng)光已經(jīng)站了一上午了。
一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哨響結(jié)束了上午的軍訓(xùn)任務(wù)，所有高一師生都松了一口氣，而我要去校長(zhǎng)辦公室。我的內(nèi)心是沉重的，不知道等待我的是什么。
“進(jìn)來(lái)吧！”校長(zhǎng)辦公室傳來(lái)了一句低沉的話語(yǔ)。我輕輕地推了一下門，看見(jiàn)李校長(zhǎng)在看書(shū)，一本很舊的《道德經(jīng)》赫然擺在他的面前，旁邊還有一些李校長(zhǎng)抄寫(xiě)過(guò)的文字底稿。
“李校長(zhǎng)，您找我？”我不敢直面李校長(zhǎng)的眼睛，聲音很低很小。
“軍訓(xùn)很累吧。你的聲音都啞了！”李校長(zhǎng)很認(rèn)真地瞅著我，笑著說(shuō)。
“我找你是想告訴你班的情況?！崩钚ｉL(zhǎng)依舊認(rèn)真地瞅著我說(shuō)道。
“你不是訓(xùn)我啊?？蓢?biāo)牢伊恕！蔽业男睦锾?shí)多了，手腳也開(kāi)始有些知覺(jué)了。
“你先坐著。高一7班是咱們學(xué)校的自費(fèi)生集合體，每年這批孩子的教育都讓我很頭疼。優(yōu)秀教師不喜歡教，說(shuō)他們是學(xué)校的垃圾，總拖這屆高考成績(jī)的后腿。一般的教師不好好管，這幫孩子也不爭(zhēng)氣，高三畢業(yè)考不上大學(xué)的很多。怎么教育這群孩子，我想聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)？”
“李校長(zhǎng)！我不懂教育，但今天上午的軍訓(xùn)，我挺喜歡高一7班的孩子們。我沒(méi)覺(jué)得他們和其他人有什么不同?！蔽依碇睔鈮训鼗卮?。
“你們班級(jí)有初中很出名的四大搗蛋天王，為首的叫陳天來(lái)，你認(rèn)識(shí)他們了嗎！”李校長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。
“四大搗蛋天王，陳天來(lái)！原來(lái)是他啊?！蔽乙幌伦忧逍蚜?，“李校長(zhǎng)，我知道他……”