三十三，無(wú)為而治

　　時(shí)間，造就平凡，也造就偉大。當(dāng)我們驀然回首自己的人生時(shí)，會(huì)記起的事，會(huì)想起的人，都是最寶貴的記憶。

　　十三歲的蘇粒，平凡而驕傲，任性又偉大。

　　她性子本應(yīng)是不懂人情，瑕疵必報(bào)，但偏偏在某一刻學(xué)會(huì)了握手言和。許是無(wú)味無(wú)趣，沒(méi)有理由地做了。

　　令蘇粒驚訝的是，佘老太君并沒(méi)有像許多人設(shè)想的那樣，去施行慘無(wú)人道，慘絕人寰的暴政，相反，她放權(quán)到了無(wú)為而治的程度。但即使如此，他們還是很明顯地和之前懶散的狀況不一樣了，佘老太君就用她的余威把大家治得服服貼貼。就連蘇粒也被帶動(dòng)著去聽(tīng)聽(tīng)課，看看書(shū)，雖然她常一邊看，一邊吐槽這個(gè)有問(wèn)題，那個(gè)有問(wèn)題，驕傲到不行。

　　其實(shí)十三四歲的少年少女心里想什么，都放在臉上，超半百的佘老太君，一眼基本就可以看穿。但她還是一個(gè)一個(gè)把他們叫到辦公室談話，進(jìn)去一臉恐懼，出來(lái)都是紅著眼睛，不知道的，還以為佘老太君把他們?cè)趺戳四兀?p>　　教師與學(xué)生的談話，是必須的，因?yàn)楫?dāng)學(xué)生把他過(guò)去的生活，心中的難受一一對(duì)你說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，你們之間的距離會(huì)迅速拉進(jìn)。就這樣佘老太君完美地完成了第一次與學(xué)生們的交心。學(xué)生們突然感覺(jué)佘老太君也不再是那么嚇人了，平易近人，和藹可親的很。

　　他們班是全校出去游學(xué)游玩看展覽什么的最多的班級(jí)，關(guān)鍵是學(xué)校也沒(méi)話說(shuō)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)找佘老太君說(shuō)：“佘老師啊，你看你這班這學(xué)期天天出去，造成的影響可不好?。∑渌嗟男亩忌⒘?！”

　　佘老太君笑著說(shuō)：“那大家一去出去啦，孩子嘛，就應(yīng)該多出去看看，學(xué)校能教的東西太少了?！?p>　　“佘老師啊，你以前可不是這么說(shuō)的?！?p>　　“王主任，我以前年輕，總以為對(duì)他們來(lái)說(shuō)最重要的就是學(xué)習(xí)，這四年來(lái)，我反思了許多，感覺(jué)以前很多事都做錯(cuò)了。我們當(dāng)老師的，最不能忽視的就是學(xué)生的天性?。阂痔煨?，就是犯罪啊！”

　　王主任扯扯嘴，心想這不明擺著說(shuō)他這個(gè)教導(dǎo)主任在犯罪嘛！再說(shuō)了，到時(shí)候校長(zhǎng)問(wèn)起來(lái)，他能說(shuō)壓抑學(xué)生天性，就是犯罪嗎？學(xué)校，幾千年來(lái)干的不都是這事嘛，有問(wèn)題，也就有問(wèn)題的辦了，改革，太傷筋動(dòng)骨，費(fèi)力不討好的事誰(shuí)愿意做??！

　　佘老太君也看的出王主任的難處善解人意的說(shuō)道：“王主任，你不用擔(dān)心，到時(shí)候校長(zhǎng)問(wèn)起來(lái)，你就和他說(shuō)這是我的新教學(xué)方法，讓他不要管?！?p>　　大概全校也就一個(gè)佘老太君敢和校長(zhǎng)說(shuō)你不要管。

　　安城中學(xué)有今天之名氣規(guī)模，佘老太君打下了半壁江山，功勞之大，資格之老，縱是校長(zhǎng)，也只有聽(tīng)著的份，哪敢要求她如何帶學(xué)生。

　　其實(shí)上面人也是擔(dān)心佘老太君把這班教殘了，里里外外多少人在看，不少人都期待著她的滑鐵盧，走下教學(xué)的神壇。作為安城中學(xué)的定海神針，她不能倒?。?p>