杰西家經(jīng)過家庭變故之后杰西并沒有變化太多，一方面知道自己無能為力，一方面也因為太小不去想想太多的事情。反倒是正在準備高考的杰妮。杰西奶奶明明知道讓杰妮知道父親出的事情會影響杰妮的備考心情，杰西奶奶依舊還沒有忍住，跟杰妮說出了實情。還說可以側(cè)面激勵杰妮的奮發(fā)精神。長舌婦老人有多么可怕。
杰西和往常的每天一樣的由云姨做飯還有接送上學(xué)，每天照顧著一家人的起居，而杰西奶奶身體恢復(fù)之后，考慮的事情變得越來越多了，家里除了英月每天晨出夜歸周末補習(xí)之外無一人幸免老太太的嘮叨，杰西和英旭也每天在奶奶的嘮叨中成長著，從起床疊被，刷牙，洗漱，上桌吃飯，吃完收碗筷，連出門時每天的問好請關(guān)門都會不斷重復(fù)。而云姨受到的嘮叨缺與杰西和英旭兩人截然不同，云姨受到的折磨不是直接性而是杰西奶奶不斷的用側(cè)面的語氣“這個....那樣就更好了。我們家如果....那多好”就這樣酸酸的挑剔讓云姨每天頭疼起來。
圣誕節(jié)將至，云姨在家中也學(xué)其他人中在外面弄了些花燈纏繞。到了晚上窗戶外面五彩斑斕，杰西奶奶也會說顯得家中有了些生機，杰西爺爺離世還有杰柯出事之后，杰西奶奶就變得多愁善感了起來，還讓云姨去縫紉出了她出殯需要的衣服。并囑托了去世的話，總覺得自己馬上要去世了一樣。杰西的奶奶最近癡迷信教，信仰耶穌。為了杰西，英旭禱告。每天都睡前念著圣經(jīng)喊著阿門，周末去小區(qū)外的一個信徒聚集地去聽講，還要帶著杰西和英旭，因為會有好吃的和額外的零用錢補貼，杰西都是開始不愿意前往，后來都自己說服自己前去。
到了圣誕夜的前夕，杰西的學(xué)校開始了買賀卡還有買平安果的狂熱，每個人都會買上一堆，送給自己的好朋友們，來顯示彼此之間的友誼，也渴望其他朋友會送給自己賀卡，拿回家給父母看會十分的有成就感，杰西也是每天這股狂熱的支持者。往年杰西都會跟奶奶要一筆錢然后提前去禮品店買上賀卡還有平安果送給自己班自己的好朋友們，顯得自己十分的大氣，可是今年經(jīng)過偷錢的事之后，杰西敏感的不敢和奶奶討論錢的問題，因為每次討論到錢的問題，奶奶都會提一嘴杰西犯的錯誤來讓杰西銘記。
杰西的奶奶發(fā)覺了杰西異樣的情緒，便看著日歷，然后就明白了杰西的意圖，她假裝不經(jīng)意的提起“今年圣誕節(jié)你們還是在學(xué)校過嗎？”
“是啊，跟以前一樣”杰西像是被猜中的號碼一樣激動
“我聽別的孩子奶奶們說學(xué)校不是說不讓過洋節(jié)了嗎？你們學(xué)校沒有說嘛”奶奶依舊試探性的問著杰西。
“每年學(xué)校都說過，不過我們還是在過啊，送賀卡，吃蘋果多好啊。學(xué)校的食雜店里面還賣這些東西呢”杰西抱怨著
“那今年你還買平安果和賀卡嗎？”奶奶問著
“買，想買，要不他們送我了，我不送他們，就覺得我當他們是好朋友了”杰西終于說出了自己心里一直想說的話。瞬間情緒高漲了起來
“可以給你買，不過周末你得和英旭跟我去教會去聽講活動，還有，得讓云姨陪你去，今年我不能把錢給你讓你自己買了你應(yīng)該知道為什么”奶奶開出了條件對著杰西
杰西連忙打住奶奶接下來的話，“行，我跟云姨一起去，我跟你去教會，我去英旭就去了”腦海里是拒絕的，不過相對于幾個小時的阿門，為了圣誕節(jié)班級的面子，自己還是又答應(yīng)了下來。
奶奶滿意的取得了勝利，吃過晚飯后杰西就帶著云姨一起走向了往年自己買平安果和賀卡的地方，拿了幾張賀卡還有一兜子蘋果就要往結(jié)賬的地方走去，云姨卻攔下了杰西。他把賀卡拿了出來并示意杰西把包好的平安果都拿回去。
“為什么送回去啊，我得買平安果，每年我都買了這么多。奶奶都同意了”杰西鬧著情緒
“一個平安果5塊錢，而且你看他這個蘋果一點都不新鮮，肯定都是剩下的庫存蘋果，我剛才看到那邊柜臺上有包蘋果的紙還有拉花，我們?nèi)コ匈I新鮮的大蘋果，再買點花紙和拉花自己包，又便宜又新鮮多好啊”云姨對著杰西說著自己的意見。
“好吧，我還以為為什么都讓我放回去呢，那我們走吧”就這樣杰西和云姨在禮品店只買了拉花和包紙就回到了小區(qū)附近的水果店，選擇了一堆又大又好的蘋果，還拿了一個火龍果。
“你拿火龍果干什么啊，你要吃？家里奶奶剛給你買完水果，你這買回去肯定會被罵的，要不你再買兩個給英旭還有英月姐一個”云姨給杰西出著策略
“這個是我給郭老師的”云姨理解的點了下頭
回到家的杰西帶領(lǐng)著英旭一起包著剛剛從云姨那學(xué)習(xí)的包平安果的方法，累的滿頭大汗的兄弟兩個包完之后發(fā)現(xiàn)，果然自己包的蘋果都是非常好看的，最后剩下一個火龍果，杰西卻說不包了，要直接送給郭老師。
到了平安夜的一天，整個歷圖小學(xué)的走廊里面充滿節(jié)日的氣息，一大早各個班級之間開始竄動著換著蘋果賀卡，導(dǎo)致廣播大早上就通知讓班主任老師制止洋節(jié)行為。郭老師也只好課堂上說了不許太張揚，也說理解孩子們的心理。課間的班級也是成了蘋果大比賽，每個人都在比拼著誰得到的蘋果多誰收到的蘋果大，午飯過后，郭老師的講臺桌面上也是擺滿了柚子甜橙蘋果，但是都是精美的果籃和包裝，郭老師便統(tǒng)統(tǒng)示意讓同學(xué)們都拿回去，學(xué)校有規(guī)定不能收同學(xué)們的禮物。
“郭老師，我不送你禮物，我買了個火龍果，想跟你一起嘗嘗，說完便直接拿出了一個火龍果遞給郭老師”杰西在所有帶包裝的平安果禮物都拿走之后。
郭老師懂了杰西的意思。并內(nèi)心贊揚了杰西的聰明，用水果刀把火龍果切了一半，嘗了一半，其他小朋友看到這種方法可以。紛紛把禮物的包裝紙拆開，自己吃大部分給老師送過去一些，一下子班級的中午便炸開了過成了水果的集市，彌漫著水果的香氣。杰西的聰明也讓班級變得更加其樂融融。
晚上回到家的杰西拿著一兜子的平安果放在廚房，老太太數(shù)著今年的蘋果個數(shù)看是多了還是少了。杰西則是拿著一疊賀卡在自己房間里面美滋滋的笑著。看著一張張“同學(xué)朋友”寫下的簡單祝福，覺得十分快樂。不過又想到明天要去參加教會的圣誕節(jié)活動，又有了些莫名的小傷感...