“偉大的系統(tǒng)啊，我現(xiàn)在抱著滑雪板，站在狐貍谷滑雪場(chǎng)里了，那個(gè)新手任務(wù)是不是應(yīng)該算完成了??？”林天問(wèn)道。
滑雪系統(tǒng)回答道：“是，宿主完成新手任務(wù)。”
林天埋怨道：“靠譜一點(diǎn)好不好，明明是你說(shuō)完成了會(huì)立刻給予獎(jiǎng)勵(lì)，這么不及時(shí)，還要我提醒你啊，那個(gè)……是不是獎(jiǎng)勵(lì)一次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)?。俊?p> 滑雪系統(tǒng)完全不理會(huì)林天的抱怨，聲音平緩地說(shuō)道：“獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放，請(qǐng)宿主查收?！?p> 林天打開(kāi)系統(tǒng)大屏幕，發(fā)現(xiàn)在抽獎(jiǎng)中心里多出一條信息，“初級(jí)抽獎(jiǎng)次數(shù)：一次”。
“系統(tǒng)，我現(xiàn)在就要抽獎(jiǎng)?！绷痔鞂?duì)滑雪系統(tǒng)說(shuō)道。
滑雪系統(tǒng)說(shuō)道：“可以，立刻為宿主開(kāi)啟初級(jí)抽獎(jiǎng)一次。”
下一秒，林天還沒(méi)有任何反應(yīng)，滑雪系統(tǒng)又開(kāi)口了，說(shuō)道：“宿主抽獎(jiǎng)結(jié)束，獲得一次附身單板滑雪少年三十分鐘的機(jī)會(huì)。”
林天一時(shí)間有點(diǎn)懵，這系統(tǒng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)是不是有點(diǎn)太敷衍了，既沒(méi)有個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)啥的，也沒(méi)有個(gè)抽獎(jiǎng)箱子，完全沒(méi)有一點(diǎn)儀式感啊，我說(shuō)抽獎(jiǎng)，下一刻這獎(jiǎng)勵(lì)就抽出來(lái)了，有沒(méi)有暗箱操作，系統(tǒng)是不是又坑我了，我完全不知道啊，這么不透明啊。
“啊，那個(gè)……系統(tǒng)，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)怎么查看??？”
林天知道，和系統(tǒng)辯也辯不出啥，人家多強(qiáng)硬啊，弄不弄就是一對(duì)大饅頭贈(zèng)送給你，你又能怎樣。
滑雪系統(tǒng)答道：“可以在抽獎(jiǎng)中心的已獲得獎(jiǎng)勵(lì)中查看?！?p> 林天按照系統(tǒng)所說(shuō)，打開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)一欄，出現(xiàn)一個(gè)取名為“小學(xué)生湯姆附身三十分鐘”的標(biāo)題。
暗箱操作，一定是又被系統(tǒng)給坑了，林天很生氣。
“系統(tǒng)，你是不是我親系統(tǒng)啊，附身我能理解，但這……小學(xué)生附身，我要個(gè)小學(xué)生附身有啥用??？我這第一次抽獎(jiǎng)，你就給我個(gè)這啊，你的偉大和高貴在哪里，完全沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)呢?！?p> 滑雪系統(tǒng)不緊不慢地道：“宿主，你著急什么，你點(diǎn)開(kāi)這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，看看詳細(xì)介紹啊。”
林天打開(kāi)“小學(xué)生湯姆附身三十分鐘”這個(gè)點(diǎn)擊項(xiàng)，立刻出現(xiàn)數(shù)行文字。
小學(xué)生湯姆，性別男，德國(guó)人，年齡十一歲，擅長(zhǎng)單板滑雪，滑雪年齡三年，每年滑雪次數(shù)在三十次以上，Z字滑降（俗稱(chēng)落葉飄）技術(shù)熟練度中等，卡賓技術(shù)轉(zhuǎn)彎動(dòng)作粗糙，可在黑道自由滑行無(wú)危險(xiǎn)。
滑雪系統(tǒng)那欠打的聲音再一次響起，悠悠地說(shuō)道：“看到?jīng)]有，哼，小學(xué)生，你看不起小學(xué)生啊，人家有三年的雪齡，你呢，你連三天都沒(méi)有，你知道什么叫Z字滑降嗎？你知道什么叫卡賓技術(shù)轉(zhuǎn)彎嗎？哼，啥都不知道，你還鄙視人家小學(xué)生?！?p> 一連串的質(zhì)問(wèn)，把林天弄的啞口無(wú)言，他確實(shí)不知道這些滑雪的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，但至少最后那句，可在黑道自由滑行無(wú)危險(xiǎn)，他是明白的，黑道是高級(jí)道，地形可是很陡的，自己在練習(xí)道上還摔跤呢，中間可是還隔著初級(jí)道和中級(jí)道呢。
林天趕忙拿出一個(gè)笑容，說(shuō)道“滑雪系統(tǒng)，雖然我聽(tīng)不懂，但我感覺(jué)很牛掰的樣子啊。”
和滑雪系統(tǒng)爭(zhēng)吵絕對(duì)不是一個(gè)理智的行為。
“嗯，那些滑雪術(shù)語(yǔ)以后再慢慢給你講，現(xiàn)在給你講了也沒(méi)用，你水平太低?！?p> 滑雪系統(tǒng)的話(huà)語(yǔ)就是這么直接，根本不給林天一點(diǎn)面子，但林天也是厚臉皮，一點(diǎn)也不在乎。
“再給你說(shuō)明一下，附身，省的你回頭又埋怨我沒(méi)給你解釋。附身就是說(shuō)，在指定時(shí)間里，讓這個(gè)小學(xué)生湯姆控制你的身體，包括大腦，但他是沒(méi)有自主意識(shí)的，你可以給他下達(dá)指令，同時(shí)你又可以感受到對(duì)方對(duì)你身體的運(yùn)用。簡(jiǎn)單說(shuō)吧，就是你擁有了那個(gè)人的滑雪技術(shù)。你不是要和那個(gè)人打賭么，使用這個(gè)附身，別說(shuō)這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的練習(xí)道，就是現(xiàn)在你直接上黑道也能順暢地滑下來(lái)，不會(huì)摔跤?！?p> 聽(tīng)到滑雪系統(tǒng)的介紹，林天心里真是爽歪歪了，附身三十分鐘的黑道小學(xué)生，這是利器啊，劉賤人，看小哥我好好打打你的臉。
但林天并不打算立刻就使用這個(gè)附身，殺雞焉用宰牛刀，畢竟只是練習(xí)道，而且還有三次機(jī)會(huì)呢，林天還是很有信心靠自己完成的。
與滑雪系統(tǒng)交流這段時(shí)間，林天可不是傻愣愣地呆站著，蹦蹦跳跳，扭扭手腕，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳腕，一邊熱身，一邊和滑雪系統(tǒng)對(duì)話(huà)，否則他一直站那不動(dòng)，大家肯定以為他出毛病了。
劉劍文看到林天裝模作樣地?zé)嵘?，不屑地哼了一聲，嘴里默默的罵了一句，裝蛋，他自己完全沒(méi)有熱身的打算。
張慧茹低聲問(wèn)程清清道：“清清，你說(shuō)林天能贏么？整個(gè)高中三年也沒(méi)見(jiàn)他多愛(ài)運(yùn)動(dòng)啊，今天是怎么了，又買(mǎi)滑雪年票，又玩單板的。”
程清清望向林天，回答：“要真按你說(shuō)的，他并不是經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，這又是第一次滑單板，以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，很難，滑雪不像打籃球，踢足球，入門(mén)還是有些難度的，就算是經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人入門(mén)也需要一些練習(xí)?！?p> 張慧茹明白，程清清的意思是林天是輸定了，心中有些氣餒，說(shuō)道：“哎，看著這個(gè)劉劍文就討厭，要是林天能贏多好啊?！?p> 程清清沒(méi)說(shuō)話(huà)，但此時(shí)心里的想法和張慧茹一致。
李樂(lè)和劉繼明聽(tīng)到程清清和張慧茹的對(duì)話(huà)，互相看看，心中自然也是一致認(rèn)定林天要輸?shù)摹?p> 另一邊，趙凱華、何少聰和方麗娟三人也在談?wù)摿痔臁?p> 雖然方麗娟和喬姚娜是室友，但她也不喜歡劉劍文這個(gè)人，覺(jué)得這個(gè)人太自以為是了，畢竟自大的人是沒(méi)人喜歡的。
趙凱華和何少聰都喜歡運(yùn)動(dòng)，平時(shí)有空就跑去打籃球，身體比較強(qiáng)健，但講到滑雪，他們兩個(gè)覺(jué)得并沒(méi)有太大把握，因?yàn)樗麄円睬宄┛康氖菍?duì)身體重心的控制，以及平衡的調(diào)節(jié)，并不是力氣大，四肢發(fā)達(dá)就能解決的。
經(jīng)過(guò)短時(shí)間的練習(xí)，大家已經(jīng)都習(xí)慣了穿著滑雪板走路了，畢竟大家都選的是雙板，穿著滑雪板與正常穿鞋的走路區(qū)別不是太大。
林天就不一樣了，做完熱身運(yùn)動(dòng)，走到滑雪板前，一腳腳尖踩住單板的中部，腳跟踩住雪面，另一只腳穿在固定器上。