走過去，小浪向他莞爾一笑，呂云翔魂都丟了一半，已不知自己走過來要干嘛，心神不寧到手腳發(fā)軟。
無奈之下，他手扶著椅子站在劉小艷身后，聲音略帶顫抖，但又不得不強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，道：“劉小艷，哪道題不會做？”
“這道幾何題。”
“哪道？我看不到，你的頭發(fā)遮住了題目。”他想把課本移動一下，讓自己看得清楚。
只聽到劉小艷大呼小叫地道：“呂云翔，你生病了嗎，不是感冒吧，手發(fā)抖?。 ?p> 于是，她從座位上站起來，轉(zhuǎn)過身看著呂云翔，并且神情里帶著關(guān)切。
呂云翔意識到這種顫抖是讓人無力的，只好說：“你發(fā)什么神精，沒事干吧，坐下?！彼蛔匀坏叵蚝笸肆撕脦撞?，差點(diǎn)撞上旁邊的小浪。
劉小艷道：“你的臉都有點(diǎn)紅，我說的是真的，這不對吧，手發(fā)抖，臉發(fā)紅，發(fā)燒就是這個癥狀，和我以前發(fā)燒時一模一樣?！?p> 呂云翔此刻望著劉小艷天真的樣子只想笑，他想，確實(shí)燙得發(fā)燒，但不是感冒發(fā)燒，是心燒，怎么會可能和她發(fā)燒一樣。
正在哭笑不得時，沒想到她又飛快地摸了他的額頭一下，呂云翔一把就推開她的手道：“你干嘛?！?p> 劉小艷真以為他發(fā)燒道：“真的很燙，要不要看醫(yī)生?！?p> “哎，你別多事，我沒有什么了?！?p> 呂云翔的背上已開始流汗，衣服微濕，他知道不能再站這兒了，得逃。
“真的沒什么嗎？”
“是真的，你真多管閑事。還怎么做題，題目明天做吧，被你攪得我都糊了?！?p> “我攪了什么？”
他越發(fā)覺得劉小艷說話有意思，有種豬頭一個的感覺。
“豬頭。”他無意中發(fā)出聲來。
“什么？”可能劉小艷沒聽見，不然她不會示弱！
呂云翔干脆用雙手做成喇叭狀對著她的耳朵，大聲道：“劉小艷同學(xué)，我沒發(fā)燒，沒感冒，我好著呢?！?p> 劉小艷被這突然的舉動是嚇得不輕，道：“哎，你怎么回事。”說著就去捂耳朵。
呂云翔這一聲大叫，把周圍同學(xué)的目光吸了過來，“你們干嘛，吵死了?！?p> 他們這才意識到影響了其他同學(xué)，呂云翔道：“對不起，我遇到了個瘋婆子，只能以獨(dú)特的方式治療她?！?p> 此刻，呂云翔已回原到他的正常狀態(tài)，他以他的方式讓身體的微顫退了回去。
只聽劉小艷自言自語道：“好心沒好報，再說我瘋婆子試試看，我就跟你拼了，你真過份也?！?p> “好了，我怕，我走。”
他趁機(jī)離開了這個不宜久留的地方，呂云翔這時開始意識到小浪已不在他的身邊，他有些慌張地四處看去，也不見她回到座位上。
教室里不見人影，他以為小浪生氣他剛才的失態(tài)跑出去了，真后悔自己剛才為什么不能自已，要不然是一個多么好的機(jī)會去接近她，說不定在解題的過程，眉來眼去互相吸引。
他陷入在一個美好想象的畫面里，小浪認(rèn)真地看著他解題，從頭至腳地重新打量著他，似乎從來沒有認(rèn)識到呂云翔是如此的有才華。眼里放射著迷人的崇拜的光源，他的目光偷偷地望向她，四目以對，交流電滋滋燒起來，他輕輕地牽著小浪的手，男材女貌，羨煞著班上的同學(xué)。
他想入非非的走著神，被一支筆丟到他的身上才知道是在做白日夢。
聽到劉小艷有些小氣憤的聲音道：“拿去，你的筆。”
他沒說什么，撿起地上的筆，抬起頭就看到了小浪的空座位，桌面上，書還是原封不動地搬著。
他忽然覺得自己也太低能，居然還在玩著過家家寫紙條的游戲，這種笨得不能再笨，土得不能再土的辦法，真小兒科。
于是，他走到了她的桌前，拿開了語文書，想找尋回紙條。但他明明放在書下面約會的紙條已沒有影蹤，這不禁讓他心頭一喜，她一定看到了，一定看到了紙條，他開始忐忑不安。
呂云翔剛剛平靜的心又熱了起來，這一次是全身發(fā)熱。他準(zhǔn)備找尋小浪，他想已經(jīng)豁出去，就要不顧一切地向小浪表白，他揣摩著小浪是看到紙條，才會害羞地偷偷走開。
他剛到走廊，就聽到上課鈴響，陳升夾著教課書往他這邊而來，他沒有停下腳步，欲到校園找尋小浪，他百分之百的有把握，小浪一定會在他倆第一天吃中飯前的音樂樓下漫步的綠坪里。
他很是興奮，但陳升擋住了他的去路，“呂云翔，跑哪去??！鈴聲響兩遍了?！?p> “我想上廁所?！?p> “下課這么久不去，一上課就要去廁所，哎，去吧去吧，明年國美會敞開學(xué)校大門迎接你?！标惿龝r刻不忘幽默一把，話語不嚴(yán)肅也不過分，但他話里有話，呂云翔是不得已的打倒回府。
呂云翔無可奈何退回教室，坐在自己的位子上是坐立不安的。
而陳升剛才見呂云翔急匆匆往外跑的樣子，作為老師他是一眼能分辯得出學(xué)生行為的真?zhèn)?，所以才會把他揪回來，在他眼里，那一刻呂云翔的慌張樣不是上廁所的信號?p> 陳升的指引意味著告訴呂云翔，學(xué)生在學(xué)校有再緊急的事，都不會急到哪去，來學(xué)校就是學(xué)習(xí)，沒有其他，當(dāng)然陳升并不知道呂云翔是去追小浪。
陳升看了一下課堂，發(fā)現(xiàn)小浪的座位是空的，他沒說一句多余的不悅，但他期待著她馬上回教室。
小浪在呂云翔與劉小艷斗嘴皮的時候走開了，他沒有習(xí)慣這種你一言我一語的節(jié)拍，但她知道他倆喜歡這么斗著玩的個性，所以也不會放心里去。
她只是有些悶，習(xí)題集也讓自己頭疼著，出去透透風(fēng)是剛才最好的選擇。她匆匆在桌上抽出一張A4白紙直奔學(xué)?；▓@，把紙墊在石凳上坐著。
就這么靜靜地坐著，在這秋高氣爽的校園里別具一番風(fēng)味，無人打擾，鳥語花香。心化開了般輕松，自然的色調(diào)美過任何作品的圖畫，作品只是能定格自然瞬間的畫面，卻流露不出自然。
自從她來到花城一中學(xué)習(xí)，緊繃的神經(jīng)從來沒有停止過思考。不存在適應(yīng)不適應(yīng)，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時間就是這里的節(jié)奏。
她記得第一次獨(dú)自站在走廊上，不知美一班教室準(zhǔn)確的位置時，她從窗口望進(jìn)去，一排教室里，每個人的桌上用鐵架或木架夾滿書，書擺得似乎就要掉下來的感覺，她有些意外的傻眼著，這與圖書館沒有什么區(qū)別。
那時，壓抑感已向它撲來，這么整齊的教室，這么多么張桌子，這幾十個同學(xué)，要把碼在桌上的書，一本本白紙黑字啃進(jìn)肚子里，她想象著這里的高三不是一般的拼。
她想到馬上要成為這里的實(shí)踐者，她有些退縮感，這陣式分明就是不成功便成仁，真是欲哭無淚。
剛才卡殼做不出的題目還在，上課的鈴聲響了二遍，她收起石凳上的白紙扔到垃圾桶，然后向教室走去，她知道書本再厚，題目再難，她也不能后退。