第十六章 奇怪的少年

　　“不是的——”那個(gè)混混扯著裂開(kāi)的嘴角，艱難地開(kāi)口想要辯解，大概是想解釋他們的組織沒(méi)有民警說(shuō)的那么落魄，他們是個(gè)有著無(wú)限光明的未來(lái)的組織。

　　看來(lái)，各行各業(yè)，都有集體認(rèn)同感和榮譽(yù)感啊。

　　民警抬起一只手，打算了混混的解釋：“你不用多說(shuō)了，我覺(jué)得我完全知道是怎么回事，前一陣子，你那個(gè)大哥連房子都賣了，這個(gè)事，誰(shuí)不知道？！你們也可憐，我也不難為你們——你們幾個(gè)，跟著我們回去?！泵窬钢鴰讉€(gè)混混，“”至于你們——”民警的手電筒這次照到了劉老師的臉，“那你是，被搶的這孩子的爸爸？”

　　劉老師剛才為了保護(hù)這個(gè)男同學(xué)，身上也中小混混了幾拳，王悅暢見(jiàn)劉老師一直捂著肚子，覺(jué)得他想必現(xiàn)在說(shuō)話也有些困難，便將剛剛撿起的卷子放到了她撿到的男生書(shū)包里，張口替劉老師答道：“那是我們學(xué)校的劉老師?！?p>　　民警好像這才發(fā)現(xiàn)了一直站得離打斗群體遠(yuǎn)遠(yuǎn)的王悅暢，他拿著手電筒對(duì)著王悅暢照了一圈。

　　王悅暢身上那身與那個(gè)男生圖案一樣的x中的校服干凈整潔，規(guī)規(guī)矩矩，不像有些小姑娘一樣把校服改得五花八門，又是改版型又是加圖案的。

　　而且，王悅暢留著標(biāo)準(zhǔn)的馬尾辮，沒(méi)有劉海，沒(méi)有染燙，是最普通不過(guò)的學(xué)生發(fā)型。

　　民警頓時(shí)心里對(duì)王悅暢生出了好感，再看看王悅暢乖巧的后面背著自己的書(shū)包，前面又抱著同學(xué)的書(shū)包的樣子。

　　她抱書(shū)包的姿勢(shì)，很明顯，是那種視課本、資料為命根子的類型。

　　民警心里立時(shí)有了判斷。

　　眼前的這個(gè)女學(xué)生，是典型的老實(shí)不惹事的模范學(xué)生類型。

　　人們總是會(huì)不由自主地想要去相信正派的人士所說(shuō)的話。

　　民警不由自主地對(duì)王悅暢產(chǎn)生了信任感。

　　王悅暢也是第一次和民警打交道，心里也是有幾分打怵，但是她還是硬著頭皮，指著那幾個(gè)混混，對(duì)著民警繼續(xù)說(shuō)道道：“這幾個(gè)人，確實(shí)是在欺負(fù)我們學(xué)校的同學(xué)，劉老師和我下了晚自習(xí)路過(guò)這里，劉老師看到被打的學(xué)生是我們學(xué)校的，就讓他們住手，誰(shuí)知道，他們連劉老師一起打！”

　　民警聽(tīng)了王悅暢的話，露出一個(gè)“果然如同我所料”的表情，拿出手機(jī)，對(duì)著那個(gè)混混說(shuō)：“你們還真是越來(lái)越出息了?。?！搶劫高中生不說(shuō)，人家老師出來(lái)保護(hù)學(xué)生，連老師都打？！啊？??！挺本事的?。∧愕戎?，我這就把劉曉韜叫來(lái)??！你們愣著干嘛？??！還不快把老師和同學(xué)送到醫(yī)院做檢查？?。〉葯z查做完，都跟著我回派出所做筆錄?。　?p>　　幾個(gè)混混聽(tīng)到了大哥的名字，本來(lái)表情就很凄慘的臉色變得更加凄慘了。

　　“我不用去醫(yī)院檢查，我沒(méi)什么事，”一直保持著沉默的男生這個(gè)時(shí)候開(kāi)了口，“老師，你呢？”

　　“我也不用了，也就是養(yǎng)養(yǎng)就好的皮肉傷?！眲⒗蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　幾個(gè)混混對(duì)著那個(gè)男生投去了一個(gè)很奇怪的眼神。

　　那眼神，有不解，有憤恨，還有一絲絲的感激。

　　看樣子，他們對(duì)于這個(gè)男生提出的不上醫(yī)院，不驚動(dòng)他們大哥的這個(gè)提議是萬(wàn)分贊同和感激的。

　　“那既然這樣，我不打給劉小韜了，你們自己送這兩位去醫(yī)院檢查，”民警對(duì)這些混混說(shuō)道。

　　男生看樣子還想拒絕，“那個(gè)，這么晚了，我想先回家，不想讓家人擔(dān)心……”

　　“那既然這樣，你們自己商量個(gè)時(shí)間，讓他們帶著你們?nèi)メt(yī)院做檢查”民警的口氣變得不容商量，“這位老師，這位同學(xué)，你們記我個(gè)電話，但時(shí)候，我也方便給你們打電話，做做回訪?！?p>　　劉老師和男生記下了民警的號(hào)碼，并謝過(guò)了他。

　　民警們押著小混混們上了警車。

　　原本燥亂的小區(qū)頓時(shí)安靜了下來(lái)。

　　王悅暢把懷里一直抱著的書(shū)包遞給了那個(gè)男生，“我把你的書(shū)和筆記本都撿起來(lái)了，你檢查檢查，看看有沒(méi)有少的?！?p>　　男生接過(guò)書(shū)包，大體翻了翻，便將書(shū)包拉鏈一合，將書(shū)包甩到了肩上。

　　“多謝你，每一本書(shū)，筆記本都幫我撿了?！?p>　　“書(shū)和筆記都是很重要的，你再仔細(xì)檢查檢查吧，萬(wàn)一有留在這里的，你還要再來(lái)一次。萬(wàn)一又碰到那批人怎么辦？那太危險(xiǎn)了?！蓖鯋倳抽_(kāi)始苦口婆心的勸那個(gè)男生。

　　那個(gè)男生面對(duì)王悅暢老媽子似的勸說(shuō)，也無(wú)法，只得當(dāng)著王悅暢和劉老師的面，又打開(kāi)書(shū)包檢查了一次。

　　趁著那男生低頭檢查著書(shū)包，王悅暢仍在絮絮叨叨：“你的卷子是夾在書(shū)里還是用文件夾統(tǒng)一夾起來(lái)?。课覄倓倹](méi)有看到灑落出來(lái)的卷子，卷子這個(gè)東西太容易丟了——”

　　那男生把頭從書(shū)包里抬起來(lái)，直視著王悅暢：“我習(xí)慣把卷子統(tǒng)一放在文件袋里，所以，多謝你，我的卷子沒(méi)有丟?！?p>　　王悅暢似乎這時(shí)候才意識(shí)到，自己好像管得有些多了。好像一說(shuō)到學(xué)習(xí)方法之類的問(wèn)題她就控住不住自己般的變成話癆。

　　她不好意思地低下了頭，不再說(shuō)話。

　　這時(shí)候，劉老師插了一句：“同學(xué)，你，真的沒(méi)事嗎？要不，我送你回家吧。”

　　那男生搖了搖頭，表示拒絕，“真的不用了老師，我沒(méi)事?！?p>　　王悅暢想：這個(gè)男生，今晚，好像一直在表示拒絕?，F(xiàn)在，拒絕了劉老師送他回家的好意，剛剛，又拒絕了民警要護(hù)送他們?nèi)メt(yī)院檢查的提議。

　　“你，”王悅暢猶猶豫豫地向那個(gè)男生問(wèn)出了自己的疑問(wèn)，“你剛剛，拒絕了民警，是因?yàn)?，你不想在檢查之后跟著他們?nèi)ヅ沙鏊龉P錄吧？”

　　那男生清冷的面容有了一絲波動(dòng)，他直直地看著王悅暢，并沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話。

　　王悅暢看著對(duì)方這個(gè)反應(yīng)，便猜到自己可能猜對(duì)了，她繼續(xù)道：“一旦去了警察局，事情就會(huì)鬧大，學(xué)校一定會(huì)出面干涉。畢竟里面牽扯了老師。到時(shí)候，事情究竟會(huì)向著哪個(gè)方向發(fā)展，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)了。”

　　她想到了李民，明明是被欺負(fù)的一方，卻也成了被處罰的“斗毆者”。

　　而這個(gè)男生的情況，和李民，太像了。

　　同樣地被動(dòng)，同樣的無(wú)辜。

　　她沒(méi)有勇氣阻止李民被打，但是，這次，她一定要盡自己最大的努力，讓眼前這個(gè)男生不在受到李民那樣不公平的對(duì)待。