“都是這么認(rèn)為的嗎？”夏如此認(rèn)真的問道，眾人不在笑了，紛紛低頭沉思了起來，
一個(gè)男孩子站了出去說道“老師，我覺得不是的”
夏聽了這話，頓時(shí)大喜，終于有一個(gè)孩子不一樣了，
“那你覺得應(yīng)該是怎樣最遠(yuǎn)呢？”
孩子搖搖頭“我不知道”
夏一怔，“那你為什么說不是呢？”
“老師你上數(shù)學(xué)課的時(shí)候不是說了嘛，要勇敢的提出質(zhì)疑嗎，大家都說一樣遠(yuǎn)，那我就說個(gè)不一樣的吧”
夏苦笑不得，這哪是懷疑精神，完全是為了反對而反對，這種思想要不得，必須制止。
“傻孩子，不能因?yàn)榉磳Χ磳?，如果你覺得不對，要去實(shí)驗(yàn)，要去驗(yàn)證，必須要拿實(shí)實(shí)在在的證據(jù)來反駁別人”
本來以為可以得到老師的夸獎(jiǎng)，卻沒想到被批評，
“學(xué)生知道了”
夏接著講到“大家都說一樣，那么我們來驗(yàn)證一下”
說著夏叫人抬出來準(zhǔn)備已久的工具，顯然夏早有預(yù)謀，這個(gè)工具就是一把巨弓，巨弓是一根不知名的樹干經(jīng)過火烤定型，最后兩根獸皮條搓成弓弦，制作而成，夏將弓橫著綁在兩棵樹之間，接著對他們說道，
“今天我們驗(yàn)證要用到的方法叫做控制變量法，這是檢驗(yàn)方法中最常用的，你們一定要學(xué)會(huì)”
“什么是變量？簡單的說就是可以改變的數(shù)，比如說，力量就是可以改變的數(shù)，力量大小就是變量”
“那么影響標(biāo)槍飛多遠(yuǎn)受到哪些因素的影響呢？”
“秋你來說說”夏點(diǎn)名道，
“啊？我？”秋最害怕夏點(diǎn)名，
“想想有哪些因素能影響到標(biāo)槍飛行的距離呢？”
“力量”秋小心翼翼地說道，
“嗯，我已經(jīng)說過了”
“風(fēng)也可以吧”
“也算一個(gè)，但是，風(fēng)我們不能控制，在同一時(shí)間同一地點(diǎn)，我們默認(rèn)為風(fēng)是一個(gè)不變量”夏接著問道，
“還有嗎？”
秋實(shí)在想不出，只能說道“我不知道了”
“既然不知道，那我們就試試”
夏拿著標(biāo)槍當(dāng)箭，夏當(dāng)著他們的面在標(biāo)槍中間畫了一道橫線，
“我每次將弓拉到這條橫線處，這代表每次射出去的標(biāo)槍力量一樣”
夏說著就將弓到橫線處，平行于地面的方向射了出去，標(biāo)槍插在地上，夏將其標(biāo)記好后，將標(biāo)槍拿回接著第二次實(shí)驗(yàn)，
“我再來一次，檢查一遍是否準(zhǔn)確”夏再次平行將標(biāo)槍射出去，兩次插入的地方相差不遠(yuǎn)，夏接著連著試了三次，一共五次，落點(diǎn)都大差不差。
眾人看到結(jié)果大笑，森得意的說道“看看，看看，我就說嘛，只要力量一樣，不就飛的一樣遠(yuǎn)嗎”
夏卻說道“力量是唯一決定因素嗎？力量不變，我改變其中一個(gè)變量，還是飛的一樣遠(yuǎn)嗎？”
眾人聽了，不敢說話，
“不知道沒有關(guān)系，我們來試試就知道了”
夏再次將弓拉到原來位置，
“剛剛，我是平行于地面射出去的，現(xiàn)在我改變方向，還能一樣嗎？”
夏將角度調(diào)整到三十度左右，沒有量角器，完全靠自己預(yù)估，射出去后，落點(diǎn)比原來的遠(yuǎn)了很多，眾人皆是不解，
“這是怎么回事，不應(yīng)該呀，力量有沒有變”
“大家別急，我們多試幾次”
“這次我把角度再變大一些看看”夏將其控制到四十五度左右，落點(diǎn)更遠(yuǎn)了，眾人覺的越來越有趣了，
“難道角度越大，射的越遠(yuǎn)？”他們試圖找出其中的規(guī)律，夏和他們講過，火神破解了火焰的規(guī)律，便成了火神，如果自己破解這弓箭的規(guī)律，那么自己也會(huì)不會(huì)成為神呢，他們越想越覺得有可能。
“我們再變大些看看”
這次夏控制到六十度左右，
“這怎么又變小了？”眾人著了急，剛剛還以為破解了其中的規(guī)律，成神在望，怎么突然就變的不是那么回事了呢。
“我們再試一個(gè)極端值，正對著天空發(fā)射一槍試試看”夏弄好后，對著眾人說道，
“大家站遠(yuǎn)一點(diǎn)，免得受傷，”待所有人離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，夏松手的一瞬間，拔腿就跑，夏可不想做李元霸一樣的人被自己的武器砸死。
待標(biāo)槍落地，眾人又圍觀了過去，本來應(yīng)該落在原地，現(xiàn)實(shí)卻是有所偏差，大概是風(fēng)造成的，
“有人找到了其中的規(guī)律了嗎？”夏問道。
“這怎么一會(huì)遠(yuǎn)一會(huì)近呢？”眾人心中皆是不解。
“云，你看出來什么規(guī)律了嘛？”
云搖頭，她重來沒有遇見過這種事，以往的經(jīng)驗(yàn)在這里全沒了作用，
“江？你知道嗎？”
江搖搖頭，
“慧，你呢？”
……
“露？”
已經(jīng)有了名字的人夏都挨個(gè)問了個(gè)遍，即使如此簡單的規(guī)律，依然沒有人看出。
夏突然看到一個(gè)男孩子，想要舉手，又有點(diǎn)害怕的樣子，
“你有什么想說的嗎？”
孩子很緊張，嘴巴有點(diǎn)哆嗦，嘴里咽著口水，
“別緊張，大膽的說，不管對錯(cuò)，我都不會(huì)懲罰你”
有了夏的鼓勵(lì)，孩子終于，鼓起勇氣說道，
“老……師，我覺得是隨著角度的變大，標(biāo)槍飛行的位置是先變遠(yuǎn)，然后又變近”
“哈哈哈?。 甭牭竭@話的人頓時(shí)大笑了起來，
“哪有一會(huì)變遠(yuǎn)一會(huì)又變近的道理呀”
在他們的認(rèn)知里，事物的變化總是沿著單一的方向變化，不是大就是小，不是熱就是冷，
夏摸了摸小男孩的頭，“還沒有名字吧？”
孩子被大人們的嘲笑聲嚇得不敢說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，
“你說的是對的，在力量不變的情況下，標(biāo)槍飛行的距離隨著角度變大，飛行距離先變大，后變小”
“從我們學(xué)過的字中選一個(gè)字做你的名字吧”
孩子聽到夏的肯定，頓時(shí)大喜，接著聽到自己可以選一個(gè)字作為名字，激動(dòng)的抓住夏說道“數(shù)！數(shù)！老師我想要數(shù)作為我的名字”
“好，你以后就叫數(shù)”
夏舉著他的手，對著眾人說道。
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