志遠獲得“優(yōu)秀輔導教師獎”后，有了一個想法：成立文學社，石頭中學建校幾十年了一直沿用傳統(tǒng)的教學模式，從來沒有成立過任何社團，現(xiàn)在志遠決定改變這個局面，他覺得一個學校應該成立一些社團，這樣可以豐富學生的業(yè)余生活，學校生活單調乏味，有了社團后學校生活就不再那么單調乏味了。
志遠找到了石校長，說明了想成立文學社的意圖，并陳述了成立文學社后會給學校帶來怎樣的改變，希望石校長能支持一下。聽志遠說完，石校長笑了，說：“好啊，你的想法不錯，可以一試，學校會大力支持的！你就放手干吧。”
離開石校長的辦公室，志遠馬上發(fā)了一個通知：召開語文教師專題會，會上志遠表明了自己的意思，希望其它的老師們建言獻策。老師們七嘴八舌紛份表明了自己的意見，大家一致贊成成立文學社并推舉志遠當社長。志遠說：“老師們，社長不能我來做，得讓學生做，這樣孩子們才會有積極性，你們想想是不是這個道理?！贝蠹乙宦犛X得有道理，就不再反對。
志遠的學生石波獲得了縣征文比賽一等獎，社長的位置非他莫屬，志遠一提石波，大家一致通過，都覺得石波當社長最合適了，他的文學功底好，寫作能力強又是班長這是別的學生比不了的。社長定了之后下一個議題是確定文學社的名字。文學社剛剛成立，就像是小草剛剛萌動，于是志遠想就叫小草文學社好了，大家一研究一討論就定下來了，文學社的名字就叫小草文學社了。
小草文學社成立之后，大大提高了學生們寫作的興趣，孩子們的作文質量大大提高了，一些不愛寫作文的孩子也變得愛寫作了。不僅如此，文學社的成立也帶動了其它社團的成立，諸如書畫社，科技社等社團也紛紛成立了，學校的業(yè)余生活豐富多彩，石頭中學的這一創(chuàng)舉也吸引了其它學校前來參歡學習，志遠的名聲一下子打出去了，甚至還被邀請到其它學校開展活動，傳播經驗。