第二百六十八章，學(xué)以致用

　　志遠(yuǎn)最近迷上了果樹(shù)，閑下來(lái)的時(shí)候就會(huì)捧著果樹(shù)種植之類的書看。一段時(shí)間之后志遠(yuǎn)就掌握了一些果樹(shù)種植的知識(shí)。因?yàn)橹具h(yuǎn)有種果樹(shù)的夢(mèng)想，所以讀起來(lái)很是用心，一些果樹(shù)種植的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)他都做了筆記并爛熟于心。

　　備課之余，志遠(yuǎn)就多了一份工作，學(xué)習(xí)果樹(shù)種植知識(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，志遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)果樹(shù)種植與管理的知識(shí)可以在平時(shí)的教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上的孩子們不就是一棵棵果樹(shù)苗嗎，老師就是樹(shù)苗的管理者。學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，違反課堂紀(jì)律，老師對(duì)孩子們的說(shuō)服教育不就像是園藝工對(duì)果樹(shù)的修剪嗎？

　　上課時(shí)，志遠(yuǎn)不由自主的把果樹(shù)修剪的知識(shí)滲透到了教材當(dāng)中，增加了課堂的生動(dòng)性和趣味性。學(xué)生聽(tīng)得也比以前更投入了，學(xué)習(xí)效率也大大的提高了。更神奇的是學(xué)生的成績(jī)有了明顯的提高，學(xué)生特別希望志遠(yuǎn)能多講一些教材之外的東西。

　　可是好景不長(zhǎng)，麻煩來(lái)了。一天，志遠(yuǎn)下課剛回到辦公室，石波走了進(jìn)來(lái)。

　　“楊老師，李校長(zhǎng)找你有點(diǎn)兒事兒，請(qǐng)你過(guò)去一趟。”石波就是專門下通知來(lái)了，李高知道志遠(yuǎn)是石波的老師，所以有什么事情都會(huì)有意安排石波去通知志遠(yuǎn)，看來(lái)這個(gè)李高在人情世故方面很是精通啊。

　　“哦，知道了，我這就過(guò)去，你忙去吧?！敝具h(yuǎn)知道李高找自己不會(huì)有什么好事情，可也猜不出來(lái)是什么事啊。管他呢，去了不就知道了嗎。

　　校長(zhǎng)辦公室，李高端坐在校長(zhǎng)椅子上，閉著眼睛，靜靜的養(yǎng)神呢。

　　“李校長(zhǎng)，找我有啥事兒?。俊敝具h(yuǎn)進(jìn)了門說(shuō)道。

　　“哦，楊主任，坐坐，是這么個(gè)事兒，本來(lái)呢我不想說(shuō)，可是有學(xué)生家長(zhǎng)反映到我這兒了，我也是沒(méi)辦法?！?p>　　志遠(yuǎn)有點(diǎn)兒迷糊，啥事啊，說(shuō)得這么神秘，還家長(zhǎng)反映什么的。

　　“是這樣，有家長(zhǎng)反映說(shuō)你上課不講正課，總講一些與課程無(wú)關(guān)的東西，好像是果樹(shù)種植什么的，……”李高慢慢的說(shuō)著，可是志遠(yuǎn)的險(xiǎn)上卻掛不住了。