對(duì)付

　　　　十六朝起開(kāi)設(shè)了科舉制度，至今為止，每一年?duì)钤?，無(wú)一例外成為天朝的棟梁。

　　所謂舉薦信，換一個(gè)說(shuō)法，就是內(nèi)定的狀元名額，內(nèi)容無(wú)非也是些‘主考大人，這個(gè)少年郎很不錯(cuò)喲，我把他推薦給你?！?lèi)的內(nèi)容。

　　不是所有大臣都有資格寫(xiě)舉薦信。

　　比如今年的主考是燕王，燕王的政敵不能恬不知恥的往人家那兒寫(xiě)信吧？

　　除此之外，燕王堂堂一個(gè)得寵親王，四品以下的官兒好意思往人家那兒寫(xiě)信嗎？

　　你的多大的面兒??？

　　這樣三篩五篩下來(lái)，其實(shí)能往燕王府遞信的人并不多。

　　主考綜合各方面因素，在眾多被舉薦上來(lái)的學(xué)子中挑選一個(gè)，將名額內(nèi)定了。

　　當(dāng)然，也有主考一個(gè)都瞧不上，讓學(xué)子們硬考的。

　　所以這將來(lái)的試圖如何，除了本身的硬實(shí)力，運(yùn)氣也是不可忽視的因素。

　　科舉每三年舉一次，燕王上次當(dāng)主考是九年前，也就是三屆前，那一屆的狀元就是如今的周學(xué)士。

　　換句話(huà)說(shuō)，周學(xué)士是燕王的門(mén)生。

　　并不是中了狀元就能一步登天，拔了頭籌，只代表你有了當(dāng)官兒的資格，幾乎每一任狀元，最開(kāi)始都只是個(gè)七八品的芝麻官兒，最后能往上爬到什么位置，端看個(gè)人能力。

　　周學(xué)士算是能力拔尖的，他嘴甜辦事也牢靠，深得燕王信任，短短九年連連晉升，做到如今的位置。

　　今年他舉薦的人是商將軍家的獨(dú)子商麟，薦為武狀元。

　　周學(xué)士收了商將軍不少禮，也吃了人家不少酒，才將此事應(yīng)承下來(lái)。

　　商將軍早年征戰(zhàn)八方，在朝中有威名赫赫，其子青出于藍(lán)，武功極高，只是這兩年邊境安穩(wěn)，一直沒(méi)有什么機(jī)會(huì)給他建功立業(yè)，商將軍這才動(dòng)了武狀元的念頭。

　　他自己雖然對(duì)兒子很有信心，但他商家兒郎既然參考了，那就決不能讓別人摘了武狀元的頭銜，凡是還是要求一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失。

　　燕王其實(shí)對(duì)商麟有些印象，兩年前春獵的時(shí)候，此子英武不凡，給人留下了不淺的印象。

　　進(jìn)入周學(xué)士送舉薦信來(lái)，他一看，舉薦的竟然是商麟，當(dāng)時(shí)就留下了信，并讓人給周學(xué)士回了話(huà)。

　　今年如果沒(méi)有意外，武狀元非商麟莫屬了。

　　可大考就在三日后了，燕王府卻招賊，丟了信？

　　那賊人到底有什么目的？

　　燕王在門(mén)口站了半天，眼神越來(lái)越陰冷，路經(jīng)國(guó)就差直接把書(shū)架拆了，也沒(méi)有找到周學(xué)士送來(lái)的舉薦信。

　　他擦著額頭的喊，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的轉(zhuǎn)頭，“王爺，沒(méi)有?！?p>　　燕王一拳砸在門(mén)板上，結(jié)實(shí)的門(mén)發(fā)出‘嘭’一聲巨響，門(mén)板一陣震顫，差點(diǎn)兒沒(méi)掉下來(lái)。

　　“怎么回事？不是說(shuō)沒(méi)人入得書(shū)房半步嗎？你們都站的什么崗？巡的什么邏？腦袋都不想要了嗎？”

　　路經(jīng)國(guó)下意識(shí)的想解釋?zhuān)?huà)將出口硬是給忍住了。

　　解釋什么？解釋就是掩飾，掩飾就是編故事。

　　“人呢？抓的人呢？她是會(huì)飛天還是會(huì)遁地，這么半天都抓不回來(lái)？”

　　此時(shí)，‘飛天遁地’的陸笙兒已經(jīng)背著白青，甩開(kāi)了追兵，白青謹(jǐn)慎，去東街轉(zhuǎn)了一大圈兒才和陸笙兒一起回了家。

　　陸笙兒回家就伸手去掏白青的袖口，“阿青，我看哈，你偷了個(gè)啥子？”

　　這時(shí)候，沈千山推門(mén)進(jìn)了來(lái)，十分自然的倒了杯水遞給白青，讓她潤(rùn)潤(rùn)嗓子，白青順手接過(guò)來(lái)，坐了下來(lái)一口喝干。

　　剛放杯子，就聽(tīng)見(jiàn)陸笙兒興致缺缺道：“是字啊，我還以為要偷什么呢，讓我白跑這么久?！?p>　　至于陸笙兒為什么說(shuō)‘是字啊’，是因?yàn)?，這是個(gè)文盲。

　　她不認(rèn)識(shí)字，只會(huì)寫(xiě)白青的名字，連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)，文盲得很徹底。

　　白青以前教過(guò)她，實(shí)在教不會(huì)，就放棄了。

　　不管一行字組合起來(lái)是什么意思，在她那兒，就一個(gè)概念——一排字。

　　白青從她手里抽過(guò)信，細(xì)致的看了一遍，便放下了。

　　陸笙兒對(duì)這些一向沒(méi)興趣，推門(mén)便走了，從頭到尾，也沒(méi)跟沈千山打一聲招呼。

　　沈千山自然而然的走到白青身后，習(xí)慣性的抬手給她捏肩，問(wèn)，“接下來(lái)怎么做？”

　　他的技藝十分好，白青舒坦的嘆了口氣，道：“等著吧，李宦那個(gè)混球兒，還真以為我沒(méi)辦法對(duì)付他了?！?