何度也是在徐立果開(kāi)口之后，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在還在錄著節(jié)目，而自己和鄭利聊著聊著似乎聊嗨了。
“徐老師的這個(gè)建議不錯(cuò)，正好我想到了一個(gè)有趣的游戲，大家要不要一起來(lái)試試？”
何度主動(dòng)開(kāi)口接話，將眾人的注意力轉(zhuǎn)移到他和徐立果的身上。
“游戲？什么游戲？”
“我也同意。”
......
眾人聽(tīng)見(jiàn)何度的話，紛紛開(kāi)口表示同意。
徐立果見(jiàn)何度順著自己的話說(shuō)了下去，便知道對(duì)方也已經(jīng)反映過(guò)來(lái)了。
“那小度，你說(shuō)說(shuō)你想到的游戲是什么?！?p> 何度見(jiàn)大家都看著自己，而且剛才那種幾人各自為營(yíng)聊天的情況消失了，便開(kāi)口說(shuō)道：
“我想到的這個(gè)游戲的名字叫做【開(kāi)關(guān)游戲】”
“開(kāi)關(guān)游戲？”
眾人都一頭霧水，似乎沒(méi)有人聽(tīng)過(guò)這個(gè)游戲。
“這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，大家都可以參與，接下來(lái)注意看我這。”
何度拍了拍手，示意自己要開(kāi)始了。
其他人有些都還沒(méi)完全反應(yīng)過(guò)來(lái)，何度也沒(méi)說(shuō)游戲規(guī)則什么的。
何度將自己的雙手合上
“這個(gè)是開(kāi)。”
然后又將手打開(kāi)。
“這個(gè)是關(guān)?！?p> 之后何度重復(fù)手剛才的開(kāi)合動(dòng)作，最后變成了一個(gè)攤手的動(dòng)作問(wèn)道：
“這個(gè)是開(kāi)還是關(guān)？”
何度做動(dòng)作的期間速度還是刻意放的很慢的。
所以基本上大家都看清了何度剛才的動(dòng)作。
“這游戲就需要我們?nèi)ゲ拍阕詈蟮膭?dòng)作是所謂的開(kāi)還是關(guān)嗎？”
鄭利問(wèn)道。
“這是開(kāi)啊。”
錢(qián)文彥直接不假思索的回答道。
“不對(duì)，這是關(guān)！”
王懲則是否定了錢(qián)文彥的說(shuō)法。
何度見(jiàn)剩下的人似乎都還在觀望中，沒(méi)有給出自己的答案。
于是他放下了一直保持著的剛才的動(dòng)作。
首先回答了鄭利的問(wèn)題。
“鄭老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這是一個(gè)找規(guī)律的游戲，看誰(shuí)能最先找到這個(gè)游戲的規(guī)律是什么。”
之后又問(wèn)錢(qián)文彥說(shuō)：
“文彥，你是怎么得出的我剛才的那個(gè)動(dòng)作是關(guān)的？”
錢(qián)文彥沒(méi)想到何度會(huì)問(wèn)自己，但也是不假思索的回答道。
“那你當(dāng)時(shí)的手臂張的那么大，不是開(kāi)是什么?！?p> 何度點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么，又側(cè)過(guò)頭面向王懲問(wèn)道：
“王老師，那你為什么會(huì)說(shuō)文彥說(shuō)的是錯(cuò)的，我剛才的動(dòng)作不是開(kāi)而是關(guān)呢？”
“你剛才前面的兩個(gè)開(kāi)關(guān)動(dòng)作都已經(jīng)提示了，你手掌閉合的時(shí)候是開(kāi)，張開(kāi)了卻是關(guān)，所以可以推測(cè)動(dòng)作和開(kāi)關(guān)的關(guān)系是反的。
那么你最后張開(kāi)手臂的動(dòng)作，反而應(yīng)該是關(guān)而不是開(kāi)?！?p> 王懲有理有據(jù)的說(shuō)道，似乎十分肯定自己的猜測(cè)。
王懲的話讓在場(chǎng)的人都點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得對(duì)方說(shuō)的很有道理。
其實(shí)不止王懲一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)他們自以為正確的規(guī)律。
何度點(diǎn)了點(diǎn)頭，就在大家都以為王懲說(shuō)對(duì)了的時(shí)候，何度卻接著開(kāi)口了：
“我剛才的動(dòng)作，是開(kāi)。”
“為什么？”
王懲表情迷惑的問(wèn)道。
其他人也是紛紛開(kāi)口詢問(wèn)何度剛才的動(dòng)作為什么是開(kāi)而不是關(guān)。
難道真的就像錢(qián)文彥說(shuō)的那樣，何度當(dāng)時(shí)的手臂張開(kāi)了，所以是開(kāi)？
“那我就重新來(lái)一次，這次大家可要看仔細(xì)了。”
何度首先伸出了自己的左手。
“這個(gè)是開(kāi)?！?p> 然后又伸出了自己的右手。
“這個(gè)是關(guān)。”
最后將自己的雙手給合上問(wèn)道：
“那么這個(gè)是開(kāi)還是關(guān)？”
眾人：？？？
徐立果：“開(kāi)？”
王懲：“開(kāi)？”
鄭利：“關(guān)？”
張聽(tīng)白：“關(guān)？”
......
所有人都給出了個(gè)答案，但似乎語(yǔ)氣都是不確定的。
“這個(gè)是關(guān)。”
何度給出了正確的答案。
“為什么？”
眾人異口同聲的問(wèn)道。
“對(duì)啊，為什么？大家發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？”
何度笑著問(wèn)道。
“再來(lái)一次，再來(lái)一次！”
于是何度就這樣在眾人的要求之下，又繼續(xù)做這動(dòng)作。
何度的動(dòng)作越來(lái)越夸張，但就是沒(méi)人能保證每次都能猜對(duì)。
這代表著還沒(méi)人發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲的規(guī)律在哪。
終于，在何度連著做了十幾次的開(kāi)關(guān)動(dòng)作之后，徐立果發(fā)出了質(zhì)疑。
“小度，你這個(gè)明顯就是瞎說(shuō)的，前面的兩個(gè)開(kāi)關(guān)的動(dòng)作和后面的完全沒(méi)有關(guān)系??！”
錢(qián)文彥也附和道：
“對(duì)，何度你這最后是開(kāi)還是關(guān)，是你自己臨時(shí)說(shuō)的吧。”
鄭利：“這游戲根本就沒(méi)有什么規(guī)律可言。”
見(jiàn)那么多輪都沒(méi)人猜出來(lái)，何度就想著干脆直接告訴他們算了，或者說(shuō)給大家一點(diǎn)相應(yīng)的提示。
“不對(duì)，何度哥哥的這個(gè)游戲是有規(guī)律的，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。”
就在何度想著開(kāi)口提示的時(shí)候，張聽(tīng)白說(shuō)道。
張聽(tīng)白只猜過(guò)幾次，除此之外一直在仔細(xì)的觀察著何度。
“真的假的？”
其他人見(jiàn)張聽(tīng)白這樣說(shuō)，都不是特別的相信。
“何度哥哥，你再來(lái)一次?！?p> 張聽(tīng)白似乎是要驗(yàn)證自己的想法，于是對(duì)何度說(shuō)道。
于是何度又在做了一次花里胡哨的開(kāi)關(guān)動(dòng)作，這次甚至連腳都用上了。
“那么這個(gè)是開(kāi)還是關(guān)？”
何度說(shuō)完后，張聽(tīng)白直接不假思索的回答：
“開(kāi)?！?p> 何度：“答對(duì)了?！?p> “看來(lái)聽(tīng)白已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律了?！?p> 張聽(tīng)白此時(shí)也很興奮，她現(xiàn)在確定了自己的想法是正確的了。
“何度哥哥，再來(lái)一次。”
看其他人滿臉疑惑的表情，張聽(tīng)白開(kāi)口說(shuō)道。
......
“那么這個(gè)是開(kāi)還是關(guān)？”
何度將手指放在了自己的鼻子上問(wèn)道。
“關(guān)。”
“對(duì)了。”
何度又加以確定道。
之后何度又做了幾次開(kāi)關(guān)動(dòng)作，期間的動(dòng)作的速度快的讓人都不是很反應(yīng)的過(guò)來(lái)。
但張聽(tīng)白沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一次。
徐立果等人臉上的問(wèn)號(hào)越來(lái)越多。
“我宣布，聽(tīng)白成為這個(gè)游戲的第一個(gè)猜出其中規(guī)律的人?！?p> 終于，兩人停下了一問(wèn)一答的模式。
“聽(tīng)白，你是怎么猜到的。”
“這根本沒(méi)有規(guī)律嘛，你不會(huì)是和何度串通好的吧？”
眾人開(kāi)口詢問(wèn)和質(zhì)疑道。
“沒(méi)有，其實(shí)這個(gè)游戲的特別簡(jiǎn)單?！?p> 張聽(tīng)白說(shuō)著還笑了起來(lái)。
“哪里簡(jiǎn)單了？”
還不知道真相的眾人紛紛吐槽道。