阿龍還是喜歡在晚上鼓搗著他的神秘實驗，水清只要確認他安全沒事就好，也不去干涉他。
今天她早早地來到了學校，很多同學都已經(jīng)來了，在一起說說笑笑，好不熱鬧。大家都是自主的學習，沒有老師會強迫你做什么，其實關于知識，在電腦中都可以查到，大家來到這主要是交流和探討在學習當中遇到的困難，分享彼此的經(jīng)驗。王老師會根據(jù)教學的計劃為大家準備相應的虛擬課內(nèi)容。他的機器人助教是一只長臂猴，它能無限伸長的胳膊伸到教室里每一個同學的面前，把虛擬課堂用的頭盔分發(fā)給大家。
“好了，同學們，現(xiàn)在戴上你的頭盔，我們的探險要開始啦！”王老師首先進入了課堂模式。
今天模擬課堂的布置是一個充滿綠色植物的原始森林，戴上頭盔后就像是身臨其境來到了枝繁葉茂的森林中一樣，像水清這么大的孩子特別喜歡上這樣的課，因為他們沒有見過真正的大自然是如何的，這種模擬可以達到以假亂真的程度。
當你站在鋪滿青苔和陳年落葉，滿是腐殖質(zhì)的松軟土地上時，沉浸下去的雙腳會嫌棄在平整踏實的磚石路面上的冰冷和平淡，轉(zhuǎn)而愛上善變的泥土的溫柔和多情。
如遇到一處青草地，你會想在這里打滾，滾累了就在嘴角銜一根小草，一邊咀嚼著，品嘗青草青澀甜美的草汁，一邊閉上眼睛，躺在濃密的樹蔭下，讓微風拂過你的臉頰，讓斑駁的陽光在你的臉上調(diào)皮的嬉戲。
你可以雙手觸摸一棵有上千年樹齡的古樹滄桑粗糙的外衣，也可以欣賞剛剛吐出芯蕊的柔軟鮮嫩的新葉的芽孢。還有好多好多可以探索的未知體驗，這里也不會遇到未知的危險。
一來到這里，大家的臉上無不欣喜愉悅。王老師說出了我們今天的課程目標，在森林中尋找可食用的蘑菇，我們要觀察它的成長環(huán)境，然后在自己的植物房中試著培育出一種可以食用的菌類。
于是大家都躍躍欲試，開始埋頭尋找起來。
水清一邊低頭尋找蘑菇，一邊欣賞周圍的樹木，她發(fā)現(xiàn)了一簇紅色的小蘑菇，傘帽上面還有白色的斑點，水清認得這種蘑菇，雖然美麗卻是有毒的，只好繼續(xù)尋找。
她似乎聽到遠處有若隱若現(xiàn)的流水聲，于是順著感覺，穿過層層密布的樹林，居然來到一座小山面前，水流從山頂居高而下，形成了一個10米多高的瀑布，瀑布落下后水花飛濺，水花飄落在臉上涼絲絲的，在金色陽光的照耀下，在瀑布的末端出現(xiàn)了一道美麗的七色彩虹。水清不禁被眼前的景象迷住了，呆看了半天。
一道銀色的光芒在水清眼前一閃而過，再定眼一看，在瀑布的背面好像有一個黑漆漆的山洞，好奇心驅(qū)使著她想向前一探究竟。
她從旁邊的山石上爬到了洞口，穿過瀑布的水簾，水清的身上居然沒有被水打濕，她站在洞口往里望，里面有些幽暗倒也不是陰森恐怖，于是她順著石壁上的燈光繼續(xù)向里面走去，一陣風聲從耳邊是呼嘯而過，她有一些微微發(fā)抖，打了一個寒顫。可依然沒有停下向前的腳步。
不一會兒一扇古樸的大門出現(xiàn)在她面前，門上畫著她從來沒見過的標志符號，像一只正在飛翔的鴿子的輪廓，這扇門有她兩倍高，是用黃銅做的，看起來很厚重，她把手放在圓環(huán)狀的門把手上，門居然毫不費力的輕輕的自己打開了。
在她面前展示的是一個視野寬闊的書房，里面寬敞明亮，讓她驚奇的是，頭頂上居然是像棉花糖一樣的白色云朵，云朵上面是閃爍著點點星光的深藍色的星空，深邃而遙遠。
這是水清第一次看見云朵，以前只是在資料里見過，她開心的伸手去碰觸，云就調(diào)皮的躲開了，又在另一處凝聚成一團，輕輕的漂浮著。
古香古色的紅木書架有兩米多高，整整齊齊地排列著，紙質(zhì)的書香在空氣中彌漫，香氣四溢。這是一個神奇的地方，要知道現(xiàn)在紙質(zhì)書基本上已經(jīng)絕跡，紙質(zhì)書是目前最貴的奢侈品之一。
這個書房有多大呢，大的一眼看不到邊，她在里面兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不小心就迷了路，找不到了方向。
這時，她居然聽到了一陣悅耳的歌聲，唯美空靈，卻用著她聽不懂的語言，她被歌聲所吸引，循聲而去，在一個金色落地書架后面，看到了一個與她年紀相仿、頭發(fā)烏黑而又卷曲的男孩。那孩子身穿紅衣，皮膚白皙，臉上帶著神秘的微笑，一邊彈奏著一架白色的鋼琴，一邊聲情并茂的歌唱。
水清一時忘了自己此行來的目的，被他的歌聲所吸引，感受歌聲中的款款深情。
一首歌唱完，水清覺得深受歌聲感染，于是說：“你是在深切的思念著某人吧？”
男孩子轉(zhuǎn)過頭，望著她：“這是我為紀念母親所做的歌。她在我出生的時候就去世了?！?p> 水清感到了自己的魯莽，連忙道歉：“對不起，我在瀑布外面偶然發(fā)現(xiàn)了這個山洞，感到很好奇，就不知不覺的走了進來，希望沒有打擾到你。”
男孩子搖搖頭表示沒關系，也好奇的打量她。
水清見他沒有生氣，于是問：“你是誰，怎么會在這里？你是老師設置的虛擬人嗎？”
男孩子聽了水清的話，微微一笑?！拔医兄A，是這個書房的主人，歡迎你的到來，我來帶你參觀一下這里吧?！?p> 男孩子為水清展示的是從上古時期的到末世以來的各個國家的各種類目的書籍，他在她面前談吐自如，沒有絲毫的陌生感，好像認識她很久一樣。
他沒有說自己來自哪里，只是說他可以在虛擬的世界里任意穿行。遇到那些熱愛書籍的人，可以一起談古論今，暢談天地。
這讓水清感到無拘無束，心情放松。于是他們一起聊了很多關于外天空方面的趣聞，還有關于植物的培育，水清也和他說起自己在夢中遇見了藍鯨，藍鯨向她求救的事情，她覺得自己應該去解開這個謎團。
之華：“是不是日有所思，夜有所夢呢？”
水清：“它是不知不覺出現(xiàn)在我的夢中，然后我才開始關注它。”
這時水清聽到老師在喊她的名字。于是才想起來，她還在上著實踐課。
“我想我應該回去了，老師在找我?！?p> 小男孩聽聞后，從口袋里翻出一個黑色發(fā)亮的種子，放在她的手上，
“好吧，這個種子送給你，你回去把它放在水里，它會慢慢長大，變成一顆很有趣的植物。它會對你有幫助的。請不要告訴別人你見過我。相信我，我們一定會再相見的。”說完，輕輕地推了她一下。
水清眼前快速閃過那些她走進來時的畫面，等她能看清眼前時，已經(jīng)來到了剛才發(fā)現(xiàn)瀑布的位置，她望著瀑布再看時，已經(jīng)看不到那個山洞的影子了。
老師急匆匆的跑過來，焦急的看著她，我們的課要結(jié)束了，剛才怎么沒找到你，你藏到哪里去了。
水清問：“老師，我在瀑布后面發(fā)現(xiàn)了一個山洞。”
老師苦笑著說，“我沒有在這里設置山洞啊，你是不是睡著了在夢里見到的。沒有找到蘑菇吧，你的作業(yè)這次完成不了?。靠磥砟阋匦蘖?。你們的年紀還小，虛擬世界不能呆太久，快和我回現(xiàn)實吧?！?p> 水清抱歉地說：“好的，老師，我會跟上課程的?！?p> 她摸了摸衣服的口袋，發(fā)現(xiàn)里面有一顆圓圓的光滑的種子。