“他怎么了？”有同學(xué)出于關(guān)心或好奇而詢(xún)問(wèn)。
“瘋了?！编嵤锕饣亍?p> 帶王承佑回寢室后，鄭曙光將磚頭放王承佑的桌面，指揮著另一位同學(xué)，倆人合力將王承佑放在椅子上。
王承佑落座后，瞇著眼，拿手輕輕拍了拍那塊磚頭。
“你的提示太委婉，我還是不知道接下來(lái)該怎么辦？”
“睡一覺(jué)吧。磚頭會(huì)托夢(mèng)給你的。”鄭曙光將幫忙的同學(xué)推出寢室后，回頭對(duì)王承佑說(shuō)道。
“...
“他怎么了？”有同學(xué)出于關(guān)心或好奇而詢(xún)問(wèn)。
“瘋了?！编嵤锕饣亍?p> 帶王承佑回寢室后，鄭曙光將磚頭放王承佑的桌面，指揮著另一位同學(xué)，倆人合力將王承佑放在椅子上。
王承佑落座后，瞇著眼，拿手輕輕拍了拍那塊磚頭。
“你的提示太委婉，我還是不知道接下來(lái)該怎么辦？”
“睡一覺(jué)吧。磚頭會(huì)托夢(mèng)給你的。”鄭曙光將幫忙的同學(xué)推出寢室后，回頭對(duì)王承佑說(shuō)道。
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