清晨，太陽還沒升起的時候，蘇吟他們已經(jīng)在開始訓練了，這已經(jīng)是第三天了，今天的課程聽教官的意思是特別的簡單，但是簡單到何種地步教官并沒有仔細說，現(xiàn)在蘇吟就在太陽的照耀下等著教官呢，兩天的時間同學們都曬黑了不少，但是相應的身體也強壯了。
教官過來后，直接帶著方隊到陰涼的地方坐下，然后開始講解野外生存的要點，第一，在野外要小心一切有毒的植物，第二，小心一切動物，第三，盡可能的填飽自己肚子的情況下完成任務。另外，教官還說明了在野外搭帳篷應該注意的事項?？傊@一上午的主要任務就是熟悉野外生存的常識，辨識一些可以食用的植物和有毒的植物。你們都要好好的記住了，別嬉皮笑臉的，也許這以后能夠救你們的小命呢。
上午的時間匆匆而過，野外生存的注意事項教官也講解了老多，對于蘇吟他們這些沒有在野外生存過的人來說，這些經(jīng)驗已經(jīng)足夠他們用了。
下午，擒拿格斗，就像軍訓第一天的那樣，很多人跟著蘇吟的教官過來學擒拿，以至于別的教官門下空無一人，但是在總教官出面后，各個教官的人數(shù)得到了控制，沒有差距太大的。蘇吟望著教官在上面講解擒拿的要領，結合著那天晚上自己記下的關節(jié)圖，慢慢的摸到了一些門道。
教官講解完以后，讓同學們自己練習下，蘇吟和于皓然一塊上旁邊対練，不知道為什么，蘇吟照著教官的招式練下來后，也能抓到于皓然的關節(jié)，但是總能被于皓然輕易的掙脫，蘇吟這下就不明白了，看見教官在轉悠著指導同學們練習，蘇吟大喊一聲：“報告?！?p> 教官望向聲音傳出的地方，看見是蘇吟，就喊到：“說。”
蘇吟大聲的回答到:“報告教官，我有些問題需要請教一下?！?p> 教官聽到這快步走過來，蘇吟又把剛才的問題說了一遍，教官讓蘇吟演練了一邊，說道：“第一，你發(fā)力不對，在抓到對方關節(jié)的時候你就應該猛然發(fā)力，不給對方發(fā)力的時間，第二，你出招要快，靜如處子，動如脫兔。還有就是你手上的力氣不夠大，自己找時間練一下手上的力氣。來，你跟我対練，咱倆試試。”
說著教官就擺好了架勢，蘇吟也擺好架勢，調整了下自己的呼吸，然后突然間就向著教官沖去，到教官身邊，右手捏成爪狀，左手在背后，向著教官右肩的關節(jié)拿去，教官看著蘇吟抓來的右手，在手碰到自己的肩后，肩膀處猛然發(fā)力抖動，把蘇吟的右手卸到了旁邊，這時，蘇吟藏在背后的左手，趁著教官右肩發(fā)力，左肩下沉的瞬間襲向教官左手手臂處的關節(jié)，教官原地一個下蹲，一個前滾，翻到蘇吟身后，用一只手抓住了蘇吟肩處的關鍵，猛然發(fā)力，蘇吟感到一陣疼痛，整個右肩都發(fā)不出力，蘇吟還想著再用左手去攻擊，這時，教官抓著蘇吟肩處關節(jié)的手，加大了力量，然后左手抓著蘇吟的右手，猛然向前一帶，蘇吟就感覺不到自己的右手了。
旁邊圍觀的同學望著教官這么狠，有點慶幸自己當初沒有練擒拿。
蘇吟這叫個痛啊，手臂脫臼了，連帶著肩膀處也是發(fā)疼，強忍著右肩的疼感，蘇吟開口向教官說道：“教官，我認輸了，您先幫我把手臂接上吧?！苯坦俪谅暤溃骸艾F(xiàn)在你能感覺到為什么你抓到別人后別人能輕易的掙脫了吧。”
說著，教官走向蘇吟，然后趁蘇吟不注意，抓著蘇吟的手發(fā)力，把胳膊接了回去，蘇吟剛想活動下手，教官說道：“不能動，兩個小時之內，這條手臂都不能動。”
然后沒理會在旁邊一臉無奈的蘇吟，教官繼續(xù)面向同學們說道：“剛才的対練你們都看見了，為什么當蘇吟抓到我的肩膀后我沒能拿下我的手，就因為他手上沒有力，在抓住我的時候被我自身的力量卸了下去，所以今后你們要好好的練習自己手上的力量，還有那天跟你們講的關節(jié)，人體大大小小的有206塊關節(jié)，其中有一半都不是致命的，你們在訓練的時候可以隨意拿捏，但是，練習的時候脖頸處的關節(jié)不能捏，都聽清楚以后開始訓練。蘇吟，你跟我過來?！?p> 教官把蘇吟帶到一旁說道：“怎么樣，脫臼的感覺不舒服吧，想不想讓自己的手臂變的有力量。”
“想?！碧K吟脫口而出。
“好，那從今天晚上開始，每天晚上吃完晚飯后你都到訓練場地?！?p> “好的?！碧K吟回答到。
接下來，蘇吟又自己琢磨了下剛才和教官對練的場景，反思自己在剛才犯的錯誤。夜幕很快就降臨了，這一天的訓練又結束了。匆匆的吃完晚飯，蘇吟心中想著教官下午說過的話，就過去訓練場地等著教官。教官還沒有到，蘇吟就把下午的擒拿手法又演練了一遍，當然，說是演練了一遍其實就是前面的幾招，后面的蘇吟可沒能記的住。就這樣，蘇吟在等教官的時間中，把前面的幾招練了一邊又一邊，漸漸的對前幾招越來越熟。
在蘇吟又一次的把前幾招演練了一邊后，背后傳來了鼓掌聲，蘇吟轉過身，看見是教官，剛要習慣性的喊報告，教官率先開口說道:“看你剛才演練的招式，招式?jīng)]錯都是對的，但是呢，你手上的勁力卻沒有用出來，這樣，今天晚上，你先做100個指臥撐，然后我們再開始訓練。”
教官說完就等著蘇吟開始做，蘇吟想過晚上的訓練會累點但是沒想到比白天的訓練還累，蘇吟慢慢的爬下去，用手指撐地，開始做指臥撐，教官在旁邊大聲的報數(shù)，每當蘇吟快要堅持不住的時候，教官就大聲的喊一下，100個指臥撐做完，蘇吟已經(jīng)趴在地上起不來了，讓蘇吟休息了一會后，教官開始詳細的講解蘇吟前幾招的錯誤，第一，發(fā)力不對，在手出去的時候，要用上腰部的力量，配合著手臂的力量，這樣動用的才是你全身的力氣而不但但是手臂上的力量。
第二，在沒有接觸到對方的身體前，你的手要保持握拳姿態(tài)，當手臂接近對方的身體時，變拳為爪，就像這樣一樣，說著，教官把前幾招又演練了一邊，蘇吟在旁邊看著，想著，自己跟教官確實不是一個等級啊。在教官演練完以后又對蘇吟說道:“我剛才說的第二條你現(xiàn)在可以暫時不考慮，現(xiàn)在你的主要任務就是把手上的氣力練好了，還有就是熟記人體各個關節(jié)的位置。出手務必做到快，準，狠。好了，今天晚上再做100個指臥撐，一百個仰臥起坐，一百個引體向上，做完以后你就回去睡覺吧。”
“教官，能不能減半啊，我剛才做的指臥撐，到現(xiàn)在手指還疼呢?！?p> 教官望了望蘇吟發(fā)紅的手指，說道:“減半不可能，這樣吧，減三十，做完以后回宿舍不能立即睡覺，把這份人體關節(jié)圖再給我好好的研究研究?！?p> 說著，教官把一份圖紙扔了過來，蘇吟伸手接住。接下來教官說的一句話差點沒讓蘇吟直接給跪了，教官來了句“自己做，自己數(shù)著，我就先回去睡覺了，記得，做不夠不準回去。”
教官說完就走了，剩下坐在地上一臉無奈的蘇吟。想著教官的話，又看看身邊的人體關節(jié)圖，今天晚上注定是一個難熬的夜晚啊。
蘇吟做完訓練回到宿舍的時候，宿舍的人也都已經(jīng)睡了，蘇吟怕影響大家的休息也就沒開燈，把自己從學校帶過來的手電筒找出來了，然后開著手電望著地圖。望著望著，蘇吟就爬到地上睡著了，黑暗的房間中只剩下一盞忘了關掉的手電筒。
當清晨的陽光照射到蘇吟臉上的時候，蘇吟正在夢中和冷如霜環(huán)游世界，可惜，再美的夢境終會有醒來的一刻。
不一樣的是，蘇吟的美夢卻是被人給生生打斷的，望著站在自己旁邊一臉無辜的于皓然，蘇吟沒有說話，只是用眼睛直勾勾的看著他。于皓然可受不了蘇吟的這種眼神，于是，率先開口說道:“集合哨響了我看你還沒有起床，就輕輕的推了你一下，喊你起床?！?p> “集合哨響了多久了”蘇吟突然問道。
“大概差不多有個四五分鐘了吧?！?p> 聽到這話，蘇吟抓起外套就向外面跑去，邊跑邊說“幸好昨天晚上沒脫衣服，不然今天一定得遲到。”
回頭望了眼，看見于皓然還在那站著，蘇吟大聲的喊到:“趕緊跑啊，難道你想要遲到啊?！?p> 這下，于皓然也反應過來了，跟在蘇吟身后，一路小跑。
但是，很可惜，他們還是遲到了，五公里越野沒的說，可憐蘇吟昨天晚上訓練的是上半身，這大早晨的就讓訓練下半身，真是均衡發(fā)展啊，最可憐的還是于皓然了，邊跑邊說“下次我肯定一腳把你踹醒不讓你有浪費時間的機會，嗯，等下次我就一腳把他踹到地上，然后自己站在門口裝作剛進來，就這么辦了”話說完，耳邊突然傳來蘇吟陰測測的聲音“你說把誰踹醒呢？”
于皓然趕忙說道“我說，到時我要賴床了，你別客氣直接一腳把我踹醒就行了。”
說完以后趕緊向前面跑去，蘇吟在后面小聲說道“對不住了，兄弟，這次讓你跟我一塊受苦?！?p> 說完，他也一路快跑，追上了在前面的于皓然，兩人緊趕慢趕好不容易追上了前面的大部隊，結果教官來了一句“我們這是三公里越野，你們跑你們的五公里去”，兩人坐地上不起來的心都有了，哎，只能慢慢的跑了，從早晨到現(xiàn)在，兩人是一點東西都沒吃，漸漸的都感覺到餓了，看前面也就剩下一百米的距離了，蘇吟和于皓然對望了一眼，緊了緊身上的裝備，同時喊到“一，二，三”開始了最后的百米沖刺，說是百米沖刺，其實就比平常的慢跑快那么一點，沒辦法，這五公里的越野可不是那么好跑的，結果兩人同時到達終點，二話沒說，裝備一扔，兩人就奔著食堂跑去。