第四話 神級(jí)同桌武雯藝

　　武雯藝迎來(lái)了重生第一天的最后一節(jié)課，朱娟那“吧嗒吧嗒”的走路聲慢慢的從遠(yuǎn)處傳來(lái)。

　　聽著這腳步聲。武雯藝笑了笑，看來(lái)明天語(yǔ)文老師要請(qǐng)假一天了。隨后拍了拍趙虎的肩膀。

　　“去幫老師搬聽寫本和卷子。”

　　“??？”趙虎被這一句話整懵了。不過(guò)還是很聽話的站起來(lái)跑出去了。

　　不一會(huì)，朱娟和趙虎各抱著一踏本子進(jìn)入了教室。

　　“謝謝趙虎同學(xué)及時(shí)幫老師搬作業(yè)本。老師在這里提出表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)小紅花勛章一枚。班長(zhǎng)，去辦公室把我放在桌子上的卷子拿過(guò)來(lái)。給大家發(fā)下去。”

　　趙虎放下作業(yè)本，喜滋滋的回到了座位。

　　“你怎么知道老師的腳扭了？”

　　“不告訴你。”

　　“切~”趙虎從口袋掏出獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花勛章，得意道，“這玩意我從來(lái)都沒(méi)得到過(guò)。今天我媽看見了估計(jì)會(huì)開心死！哈哈！”

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　　卷子拿到手后，武雯藝翻來(lái)翻去看了一遍。勾起唇角。拿起筆就開始快速的做題。如同早就知道答案是什么一般。

　　“李沫，上來(lái)?！?p>　　被叫到名字的是一名身型嬌小的女生，她怯怯的走到朱娟旁邊。低頭看著朱娟手上的聽寫本。

　　本子上本該是密密麻麻的字，此時(shí)卻畫滿了紅色的“X”。

　　“你看看你這一個(gè)禮拜干了什么？第三單元詞語(yǔ)多了點(diǎn)，但是一周7天，你每天只記20個(gè)都綽綽有余！拿下去，每個(gè)單詞帶拼音抄十遍！”

　　聽著語(yǔ)氣，朱娟是相當(dāng)生氣。所以講臺(tái)下的74名學(xué)生都開始安安靜靜的做著卷子。沒(méi)人敢在這個(gè)時(shí)候交頭接耳。

　　大概過(guò)了20分鐘……

　　“謝鳴?！?p>　　這次被叫到的是趙虎一伙的一個(gè)高瘦男孩。這名男孩，白白凈凈的。穿著打扮一看就是家里很富有也很有品味的家庭。

　　此時(shí)，謝鳴來(lái)到了朱娟的一旁。心都提到了嗓子眼上。

　　朱娟看了一眼謝鳴。把聽寫本遞給了他。

　　上面幾乎沒(méi)有什么“X”。

　　“可以看出你用心記了，不過(guò)你的字還是太差。繼續(xù)加油?！?p>　　聽到這話，謝鳴放心的接過(guò)了本子，回座位的路上，還朝趙虎比了一個(gè)“耶”的動(dòng)作。

　　不料聽寫本卻被趙虎一把搶了過(guò)來(lái)，謝鳴的聽寫本差點(diǎn)就一分為二了。

　　武雯藝聽到動(dòng)靜，瞥了一眼。錯(cuò)了四個(gè)詞語(yǔ)?？梢哉f(shuō)記憶力是不錯(cuò)的了。

　　“趙虎?！?p>　　被點(diǎn)到名的趙虎咽了一口唾沫，顫顫的走向講臺(tái)。

　　當(dāng)他站定看到自己的本子時(shí)。眼睛都直了。

　　只錯(cuò)了6個(gè)！

　　還都是他自己故意錯(cuò)的！

　　那武雯藝豈不是……全對(duì)？??？！

　　“趙虎，這次表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)。希望下次繼續(xù)保持?！?p>　　趙虎飄飄然的回到了座位上。一般聽寫50個(gè)詞語(yǔ)，他都會(huì)錯(cuò)15個(gè)左右。這次只錯(cuò)了6個(gè)，太神了。

　　“哎哎哎！武雯藝，你真是太神了！你簡(jiǎn)直就是我的偶……（像）”

　　趙虎話輕飄飄的說(shuō)了一半就愣住了。

　　因?yàn)榇藭r(shí)，武雯藝的卷子上已經(jīng)寫滿了密密麻麻的字。這才過(guò)了多久？才半節(jié)課吧！！

　　趙虎還是不敢相信，試探性的問(wèn)了句。

　　“你……你做完了？！”

　　“嗯，差不多，作文題老師在上面打了個(gè)‘X’所以我覺得應(yīng)該不用做?！?p>　　趙虎覺得，就算武雯藝告訴自己，她可以把整本書默寫下來(lái)，他都不會(huì)覺得吃驚了。

　　太TM神了?。?！

　　隨著下課鈴聲響起，武雯藝收起了自己的文具。

　　朱娟也批改好了聽寫本。坐在講臺(tái)上給聽寫本分類。

　　過(guò)了一會(huì)，她拿出一踏作業(yè)本。

　　“這些人，你們就正常改錯(cuò)。每個(gè)錯(cuò)詞抄五遍。米彤彤，發(fā)下去?！?p>　　隨后又把第二踏搬給附近的一名女生。

　　“周浩誠(chéng)，把這些人的名字記上，還有李沫，每個(gè)詞語(yǔ)抄10遍！發(fā)下去。”

　　最后，朱娟拿出最后的三個(gè)本子。

　　這會(huì)面色才有些緩和。

　　“在這里，我要表?yè)P(yáng)一下這三名同學(xué)。周浩誠(chéng)、米彤彤和武雯藝。”

　　“周浩誠(chéng)和米彤彤聽寫都只錯(cuò)了一個(gè)，非常優(yōu)秀。”

　　“而今天，老師要著重表?yè)P(yáng)一下武雯藝同學(xué)。”

　　“武雯藝同學(xué)不僅聽寫全對(duì)，并且字跡非常的工整！獎(jiǎng)勵(lì)小紅花勛章一枚！所有同學(xué)都要以武雯藝為榜樣，向她學(xué)習(xí)！”

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　　周圍學(xué)生投來(lái)的目光來(lái)看，武雯藝無(wú)奈的摸了摸鼻子?？磥?lái)這波仇恨，是拉的非常成功了。

　　看看那個(gè)米彤彤，那不可置信的眼神，好像沒(méi)見過(guò)有人比她更厲害一樣。

　　再看看那幾個(gè)學(xué)習(xí)特別差的學(xué)生，充滿了不屑的眼神。

　　武雯藝頓時(shí)覺得有些頭疼。小孩子，怎么這么麻煩。不就是被表?yè)P(yáng)了那么幾下，為什么好像自己是他們的殺父仇一樣。

　　朱娟在隔壁老師的攙扶下，一瘸一拐的走出了教室。

　　趙虎就幾人開始收拾自己的東西，他們都在剛才的語(yǔ)文課上寫了一部分作業(yè)。剩下的就是回去相互抄的了。

　　“哎，武雯藝，你怎么不收拾東西？”

　　謝鳴背好書包，看見武雯藝趴在課桌上看著他們收拾。好奇的問(wèn)了一句。

　　“人家語(yǔ)文聽寫全對(duì)，數(shù)學(xué)作業(yè)全對(duì)，作業(yè)上節(jié)課就寫完了，就連卷子也寫完了?！?p>　　“什么？！全做完了？天啊，武雯藝，你怎么這么厲害！”

　　趙虎直接替武雯藝回答了謝鳴的問(wèn)題，也不知道出于什么心理，覺得看著別人吃驚，心里就覺得暗爽。

　　看吧！肯定不止他一人吃驚！她就是個(gè)變態(tài)！

　　“周浩誠(chéng)，你作業(yè)還有多少？”

　　聞言，周浩誠(chéng)轉(zhuǎn)身笑嘻嘻的舉起一根手指。

　　“還剩一科作業(yè)沒(méi)寫完?！?p>　　趙虎和謝鳴瞬間覺得平衡了很多，呼了一口氣。

　　周浩誠(chéng)是副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一直都是班里第二。緊追班長(zhǎng)米彤彤。就是眼睛近視，走哪都必須戴眼鏡，白瞎了一雙大眼睛。

　　似乎是看出了這兩人的想法。周浩誠(chéng)笑容更燦爛了。

　　“嗯，語(yǔ)文還剩要抄五遍的錯(cuò)詞。還是比不過(guò)武雯藝啊，我卷子只寫了兩道大題。”

　　“靠！”

　　“草！”

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