第二十八章 小松鼠要爆炸了（求收藏推薦）

　　鈴鐺背好書包打算出門的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)平日里總是蹲在門口送自己的小紅沒有在。

　　她有些疑惑，便試著喊了小紅的名字，但依舊沒有看到小松鼠從某處跳出來。

　　這家伙去哪了？

　　鈴鐺有些好奇，便折身回到了屋里邊喊著小紅邊找了起來，被褥下、床底、柜頂、沙發(fā)縫隙中……鈴鐺在屋里各個(gè)角落翻找了一圈后也沒有發(fā)現(xiàn)小紅。

　　謝媽和謝小胖也表示吃完早飯后便沒有看到小紅了，一家人不禁有些疑惑，小紅即使最近總是到大院里玩兒，但也是要將他們幾個(gè)送走后才會(huì)出去的。

　　鈴鐺仔細(xì)回想著最后見到小紅時(shí)的場(chǎng)景，似乎是它蹲在書桌上看著自己收拾書包，等自己上個(gè)廁所再回來后便不見蹤影了。

　　鈴鐺急忙放下書包，拉開拉鏈，赫然見到自家那只傻紅松鼠正趴在課本上。

　　鈴鐺氣的都笑了：“好啊，原來你躲在這里，白讓我們著急！沒聽到我們喊你么？”

　　閆明裝傻，一動(dòng)不動(dòng)。

　　鈴鐺伸手將閆明從書包中拎了出來放在沙發(fā)上，看著小松鼠滿臉不情愿的樣子，又說道：“我是去上學(xué)，你跟著我干嘛？學(xué)校又不讓帶寵物，而且班里調(diào)皮的人多得是，看到你還不知道要怎么搓弄你了?！?p>　　閆明還能不知道初中校園有多恐怖么？

　　初中，那可是人類生命階段中最危險(xiǎn)最大膽最叛逆最中二的年紀(jì)啊。

　　三觀新立稚嫩偏又自認(rèn)長(zhǎng)大成人、各種想法層出不窮又由于年少?zèng)_動(dòng)敢于實(shí)施并有一定能力實(shí)施……

　　閆明是真心不想去這群初中生的大本營(yíng)，萬一碰上幾個(gè)調(diào)皮搗蛋死纏自己不放的孩子，煩都得煩死。

　　可閆明昨晚見鈴鐺寫作業(yè)時(shí)便有些漫不經(jīng)心，比平時(shí)要慢了許多，早上收拾課本時(shí)臉上更是有一絲抗拒。

　　閆明覺得鈴鐺可能是在學(xué)校遇到什么事了，所以才想著偷偷鉆進(jìn)書包跟著鈴鐺去學(xué)?？匆豢础?p>　　哪知道卻被鈴鐺機(jī)敏的找了出來……

　　閆明沒有辦法了，那就只能自己過去了。

　　老老實(shí)實(shí)的將謝家三口依次送出門后等了一會(huì)兒，閆明鉆到了謝媽臥室里打開電腦，開始查涼大附中的位置。

　　他沒有去過附中，憑自己現(xiàn)在這身份也不可能朝人問路，只好自己提前查好路線，記下幾個(gè)路標(biāo)，便爬出窗戶試著找過去了。

　　不過閆明前世的時(shí)候就有點(diǎn)路癡，他不是不認(rèn)識(shí)方向，而是對(duì)距離的把控相當(dāng)差，偏偏閆明上輩子因?yàn)楣聝旱脑騼?nèi)心很缺乏安全感，所以閆明每走幾分鐘就會(huì)抬頭看一下周圍，擔(dān)心自己是不是走錯(cuò)了路，是不是錯(cuò)過了路標(biāo)，可實(shí)際上是他根本還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有走到路標(biāo)的位置呢！

　　涼大附中距離謝家這邊大概不過兩三里的距離，閆明磕磕絆絆的花了一個(gè)多小時(shí)才聽到了教室里傳來的朗朗書聲，期間還躲過了好幾只流浪狗的騷擾，揍了好幾只追到圍墻上想要吃它的臭貓。

　　閆明在圍墻上轉(zhuǎn)了一圈，大概了解了下附中的結(jié)構(gòu)，學(xué)校正中間那棟四層高的大樓應(yīng)該就是教學(xué)樓了。

　　唯一的教學(xué)樓，因?yàn)橹挥羞@棟樓里有學(xué)生稚嫩的讀書聲和老師聲嘶力竭的講課聲。

　　教學(xué)樓外此時(shí)人不多，僅是零零散散的進(jìn)出一些老師打扮的成年人，和幾個(gè)貌似不想挨凍從操場(chǎng)逃回來的學(xué)生。

　　閆明跳下圍墻，來回在花壇綠植壇中穿梭跳躍著，很快便來到了教學(xué)樓前面，隨后身子一躍，爬上了路邊一棵高大的梧桐樹。

　　昨天的那場(chǎng)雨雖然不大，但本就已處于深秋的梧桐又是凋零了幾分，稀松的梧桐葉掛在樹上，閆明輕輕一碰，便掉落下來不少。

　　黃的有些發(fā)紅的葉子垂落在地，伴隨著教學(xué)樓里的朝氣蓬勃，閆明突然覺得可能這就是校園吧。

　　以老帶幼，代代相承。

　　某個(gè)教室中，一位老師正大聲地提問著：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這句清代詩人龔自珍所著《已亥雜詩》中的經(jīng)典名句想必大家都應(yīng)該聽過無數(shù)遍了，那么，從我們生物學(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是什么？A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.陽光……”

　　閆明暗罵自己沒事瞎特么感慨啥啊！

　　人家歌頌奉獻(xiàn)表述循環(huán)的經(jīng)典名句早在百多年前就有了，自己不就碰到片落葉么？玩特么什么深沉！

　　閆明趴在樹上，繼續(xù)打量起各個(gè)教室。

　　一樓的學(xué)生看起來明顯精神十足，大多數(shù)學(xué)生都全神貫注地注視著講臺(tái)，臉上時(shí)不時(shí)露出些思索的神色。

　　閆明便看出來，這是初一的娃娃們，剛脫離小學(xué)生涯進(jìn)入一個(gè)新的人生階段，儼然一個(gè)新的開始，正是志氣昂揚(yáng)決心好好學(xué)習(xí)，又有些畏懼新的環(huán)境不敢鬧事的時(shí)候。

　　而二樓看起來就差勁許多了，教室里松松垮垮偷偷玩樂的學(xué)生明顯多了許多。

　　初二的學(xué)生已經(jīng)在附中里呆了一年，由粉嫩的新人進(jìn)化成了校園老油條，對(duì)學(xué)校制度熟悉的很，對(duì)老師是否好欺負(fù)也熟悉的很，而且部分一開始決心好好學(xué)習(xí)的孩子經(jīng)過了一年努力后，發(fā)現(xiàn)還是玩簡(jiǎn)單……便干脆放飛自我了……

　　三樓的感覺就完全不一樣了，各個(gè)學(xué)生桌子上都擺滿了厚厚的足以把人遮起來的課本與資料，明顯少了幾分稚氣滿臉緊張的學(xué)生們低頭奮筆疾書著，拼命的想要在這最后幾個(gè)月的時(shí)間里提高一些成績(jī)。

　　唉，階段末期的孩子們啊，都?jí)蚩嗟摹?p>　　涼大附中不分快慢班，閆明記得鈴鐺在初二五班。

　　他試著在二樓從左到右數(shù)了五個(gè)窗口，想要試試能不能看到鈴鐺或者黃珊真。

　　后排幾個(gè)男生正垂著頭偷摸睡覺，還有人在書桌里偷偷的玩著手機(jī)。

　　閆明看到后排窗戶旁的男生豎起課本擋住了臉，一只手偷偷地伸向了前排女生頭發(fā)處，輕輕一拽，而后將一個(gè)心形小紙條扔到了前排女生桌上。

　　閆明看著心里直樂，真是青澀美好的學(xué)生時(shí)代??！

　　不過當(dāng)閆明看清前排女生衣服的時(shí)候，頓時(shí)氣得肺都要炸了！

　　淦！

　　淦乃母！

　　小屁孩子不特么好好學(xué)習(xí)，追尼瑪?shù)呐。?p>　　怪不得鈴鐺早上有種不想來學(xué)校的意思了，肯定是特么讓你小子給煩的！