寧校長雖然還是很糾結(jié)宋修月提出的漢元素的理論，但是不可否認(rèn)，這的確是一個新的設(shè)計道路。想到那天宋修月說的希望可以讓漢御坊成為學(xué)校的實習(xí)站點的事情，寧校長狠下決心，讓宋南江挑了幾個還沒有找到合適的實習(xí)工作的學(xué)生去宋修月那里報道。
吳云椹在了解了淺春的設(shè)計圖以后，表示做這個基本沒問題。但是關(guān)鍵問題是，到底做多少套合適呢？吳云椹在這方面到底比宋修月多了點見地。
“我看啊，宋小姐...
寧校長雖然還是很糾結(jié)宋修月提出的漢元素的理論，但是不可否認(rèn)，這的確是一個新的設(shè)計道路。想到那天宋修月說的希望可以讓漢御坊成為學(xué)校的實習(xí)站點的事情，寧校長狠下決心，讓宋南江挑了幾個還沒有找到合適的實習(xí)工作的學(xué)生去宋修月那里報道。
吳云椹在了解了淺春的設(shè)計圖以后，表示做這個基本沒問題。但是關(guān)鍵問題是，到底做多少套合適呢？吳云椹在這方面到底比宋修月多了點見地。
“我看啊，宋小姐...